【正文】 氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。篇三：本學期高一年級設(shè)有十個教學班，任課老師共38人，學生人數(shù)698人，其中借讀生14（出10進4）人。密切聯(lián)系各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃厚的教學環(huán)境。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。、同一班級學科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學科五、下期改進措施下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛(wèi)生意識和安全意識。四、存在的不足本學期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足：，特別是平行班都存在一些學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。學生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底；教師精神面貌佳、團隊意識強。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平。三、教師為本，合力做好各項工作。本學期本年級先后共進行了四次大型考試，每次考試均在教務(wù)處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所取得的成績也說明了這一點。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理；臨近期末調(diào)考前兩周，在年級各班信息技術(shù)、音樂、體育結(jié)束新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調(diào)考做好了保障工作。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：抓好常規(guī)教學工作。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。利用期末調(diào)考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解。開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作?；厥走@五個多月的 時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關(guān)懷下，在學校各部門領(lǐng)導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質(zhì)保量完成了學校布置的各項工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、德育為首，狠抓班風學風建設(shè)。謝謝大家。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量?；仡櫸业墓ぷ?，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。在教學英語實行新教材的過程中，認真思考和組織教學內(nèi)容和學生的鞏固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是感受到的。熱愛學生包括尊重信任學生，關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。，提高教學成績我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。由備課組長指定專人精心制作試卷。本著實事求是的原則，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。我本著盡量做到公平、公證、合理。我本著盡量做到公平、公證、合理。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時要做。他們逐漸成長起來，工作各具特色。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。認真組織好每一次月考。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。(6)認真組織好每一次月考。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學生的名單，并下早自習后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進行教育。(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。(3)組里設(shè)立舉報電話。(2)堅持早操從不遲到、缺勤。我曾擔任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。第一篇：關(guān)于高一年級組長工作總結(jié)篇一：作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學畢業(yè)后，在一中工作。二、工作情況(1)配合校領(lǐng)導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我們組長可通過學生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。這樣既避免了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，提高了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析表等。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生動員會、不同層次的學生座談會。(8)加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。(9)加強學生日常行為管理。(10)抓好班主任工作。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。(11)負責請假老師的調(diào)課和調(diào)自習。(12)周六日補課表的安排。(13)自習表、值班表的公平合理的編排。(14)開學初年級組的工作計劃和學期末年級組的工作總結(jié)。(16)年級資料的發(fā)放工作。(17)負責本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學知識的鞏固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。在工作學習中本著認真負責的態(tài)度，正視自己的不足。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。三、不足之處，加以改正。當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。最后，感謝領(lǐng)導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。這半年，我很忙碌但很充實，總結(jié)到此，不當之處，請各位領(lǐng)導同事批評指正。篇二：時光荏苒，緊張而忙碌的 一個學期又結(jié)束了。德育是學校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。在學校教育處的領(lǐng)導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓，規(guī)范了學生的行為習慣。半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結(jié)通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題；強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學校值班；大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。二、教學為軸，努力抓好教學工作。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習，等等。加強學科協(xié)調(diào)工作。做好了年級學科補弱的指導工作。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。做好了每次大型考試的組織分析工作?？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結(jié)，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。作為年級組長，我倆總是主動與學校相關(guān)領(lǐng)導和部門溝通，充分領(lǐng)會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師?？傊緦W期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務(wù)實，在很多方面都做出了可喜的成績。有活力，能吃苦，工作效率高。，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。開學以來，在學校的正確領(lǐng)導和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。一、德育工作和常規(guī)工作常規(guī)管理及常規(guī)教育1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。堅持加強年級組風氣建設(shè)：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標。4）組織班主任和學生辦理學籍造冊管理；組織班主任和學生參加全省會考報名工作。加強“