【正文】 學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合；經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。加強學生的思想教育：在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。一、學生管理方面著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅信以提高教育教學質量為目標，在學校正確領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!第三篇：高一年級組長工作總結篇一：高一年級工作總結本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。高一年級是高中階段分化期，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清，少數(shù)老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。(6)認真組織好了期中、期末考試。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內容和習題上有所不同。(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法。(1)年級長深入到備課組活動及聽課。l、落實教學六認真，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認真批改作業(yè)試卷，年級組配合教務處定期檢查學生作業(yè)完成情況，及時反饋，及時上報。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)?？记诜矫妫瑢τ谶t到、早退現(xiàn)象及時通報。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目標。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。一、德育工作和常規(guī)工作常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：配合政教處抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。第二篇：高一年級組長工作總結高一年級組長工作總結本學期高一年級設有三個教學班，任課老師共12人，開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。課外活動的開展等方面的工作，有待探索。學生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學科作業(yè)量不均衡。三、問題與反思面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結和反思。堅持月考制度，定期檢查教師教學和學生學習情況。充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。每周星期三教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關的事如聊天、玩游戲等。二、教師管理方面高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學工作過程中主要做了以下工作。抓好后進生的轉化工作。抓住年級特點，展示年級風采。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。對學生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志；通過軍訓，訓練了同學們嚴明的紀律觀念，訓練了同學們吃苦耐勞的精神，進一步強化了同學們的集體主義觀念?，F(xiàn)將本學期來的工作情況作如下總結。第一篇：高一年級組長工作總結高一年級組長工作總結賈冠華本學期來，我們高一年級因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。一、學生管理方面高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育。加強學生的思想教育，在入學之初，各班就加強“理想與目標”教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋，并堅持分管領導和年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。除了抓好教育教學工作以外，年級組利用跑操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況；對調皮學生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。注重師德師風建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設，努力提高廣大教師的服務意識，爭做學生、家長滿意的老師。充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。在積極配合學校進行教學常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學生測評等形式，進一步強化、細化了高一年級教學工作。堅持每周例會，傳達學校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。無論是月考、期中，還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時總結評比表揚教學扎實，效果好的教師，并對今后教學工作提出要求。學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。3．沒有很好的調動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化?？傊ㄟ^一年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學年，在學校的正確領導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。目前高一年級學風濃厚，作風純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。對班主任，強調六到位，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理。4)配合團委開展相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。習慣教育，加強學風建設高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，配合學校抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)督力度。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調、指導作用。二、教學工作主要圍繞學校優(yōu)質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。提高了教學質量，做好了培優(yōu)補差工作。(2)開展組內互幫互助活動，積極探索優(yōu)質課堂的教學。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。充分發(fā)揮學生干部的作用：一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育?，F(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。四、存在的問題：師資不均衡，年青教師份量較重。部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。總之，通過半年的工作，