關(guān)于七年級(jí)生物上冊(cè)第五單元測(cè)試題★-展示頁(yè)
2024-10-29 00:58本頁(yè)面
【正文】 的走鋼絲表演在此舉行。第一篇：關(guān)于七年級(jí)生物上冊(cè)第五單元測(cè)試題()()，是因?yàn)?)、藍(lán)色等，與人的眼色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是()、就會(huì)感到前方傳來的聲音變得更大了，這說明耳廓能夠()，人體內(nèi)的產(chǎn)熱量會(huì)明顯增加，與此關(guān)系最密切的調(diào)節(jié)因素是()()()()()()()()()第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題一、積累運(yùn)用(30分)。(3分)脈搏()對(duì)稱()沮喪()粗獷()灼熱()寬慰()閃爍()舷窗()()(3分) 俯瞰 芒無(wú)涯際 一如即往 溶解 契而不舍 足不出戶 妊娠 行之有效 喜出望外 攝氏 一覽無(wú)余 亙古不變()(3分)，并且經(jīng)常大面積覆蓋在礁表面。，同學(xué)們才依依不舍地離去。()(3分)，為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星。(把“大多”刪掉)，是因?yàn)殚喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感。(把“不僅……但是……”改為“雖然……但是……”)，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)發(fā)射定在凌晨?；鸺齙_______________，如同一條噴吐著烈焰的蛟龍，映紅了整個(gè)山谷。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入老人云層。(3分)(1)《梵天寺木塔》選自《____________》，作者是北宋的________。(《十五從軍征》)(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用擬人手法，表達(dá)思友之情的詩(shī)句是：________________，________________。閱讀下列圖表，提取能反映近年來中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。班上開展“科海泛舟”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。你能舉例說說你對(duì)這句話的理解嗎?(2分)(3)在人類科學(xué)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多令人敬仰的科學(xué)家，你最敬仰哪位呢?說說你敬仰他(她)的理由。(13分)【甲】錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。皓笑曰：“，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如 篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。(沈括《夢(mèng)溪筆談梵天寺木塔》)【乙】陵云臺(tái)①樓觀②極精巧。乃無(wú)錙銖③相負(fù)揭④。魏明帝登臺(tái)，懼其勢(shì)危，別以大材扶持之，樓即頹壞。②樓觀(ɡu224。③錙銖：指微小的數(shù)量。④負(fù)揭：秤桿的下垂與翹起。(2分)(1)錢氏據(jù)兩浙時(shí) ________________(2)人皆伏其精練 ________________(3)輕重當(dāng)宜 ________________(4)別以大材扶持之 ________________()(2分)。(3分)13.【甲】【乙】?jī)晌乃磉_(dá)的主題有什么相同之處?(2分)(二)閱讀下面的選文，回答文后各題?？茖W(xué)之美在細(xì)節(jié)之中，在龐大之中，在嚴(yán)密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時(shí)間之中。從簡(jiǎn)單的化學(xué)分子開始，歷經(jīng)幾十億年的進(jìn)化誕生了今天地球上的千萬(wàn)個(gè)獨(dú)特的物種。科學(xué)也打破了人類自古以來就抱有的許多美妙、神奇的幻想：點(diǎn)石成金、長(zhǎng)生不老、得道成仙、天神拯救……但是科學(xué)也賦予了人類更多美妙、神奇的東西?，F(xiàn)實(shí)雖然殘酷，卻也有美好的一面，有時(shí)甚至比美夢(mèng)更美妙、神奇?？茖W(xué)的美是深刻而真實(shí)的。人們常常被這些虛假的美所迷惑，而科學(xué)的一個(gè)任務(wù)就是澄清假象。真理是赤 裸裸的，但它是美麗的裸體。抱著懷疑的態(tài)度，在實(shí)證的基礎(chǔ)上，以邏輯為工具，不斷地探索，不斷地解決一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，不斷地獲得新的知識(shí)，而且是人類所有知識(shí)中最為可靠的、客觀的知識(shí)?？茖W(xué)告訴我們?yōu)槭裁刺焓撬{(lán)的，為什么雷有回聲，為什么夢(mèng)是假的，為什么死無(wú)報(bào)應(yīng)……你可以不相信，但是科學(xué)的事實(shí)不會(huì)由于主觀的意愿而改變。科學(xué)之美豐富多彩、無(wú)窮無(wú)盡，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心出現(xiàn)審美疲勞。但是科學(xué)就像一個(gè)冷艷的美人，只有主動(dòng)去親近她，才能感受到她的美麗。?(4分)。(14分)創(chuàng)造力比知識(shí)更重要王松石①美國(guó)中學(xué)生頭腦奧林匹克比賽中有一道競(jìng)賽題，要求參賽學(xué)生設(shè)計(jì)一種水上運(yùn)載工具，但要打破常規(guī)造型，強(qiáng)調(diào)求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。這件作品在所有參賽作品中獨(dú)樹一幟，引人注目。②這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)實(shí)例。因?yàn)閯?chuàng)造活動(dòng)是人類生存與人類文明持續(xù)發(fā)展的重要保證，是人類知識(shí)進(jìn)化的源泉。③那么，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?④科學(xué)巨匠牛頓說，他所以取得偉大的成就，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?。積累知識(shí)是基礎(chǔ)，融通知識(shí)更重要。學(xué)文科的學(xué)生應(yīng)懂一些理科知識(shí)，學(xué)理科的學(xué)生也應(yīng)涉獵文學(xué)藝術(shù)?！睆V泛涉獵，博學(xué)多識(shí)，學(xué)貫古今，觸類旁通，應(yīng)該成為當(dāng)代有志中學(xué)生共同的追求。但我們對(duì)某一事物的傳統(tǒng)意義知之太多，又會(huì)阻礙思維的靈活性，使我們不由自主地被前人牽著鼻子走，從而形成智力屏障，導(dǎo)致創(chuàng)造能力的僵化。同學(xué)們要學(xué)會(huì)把心智的“杯子”空出來，為思路的開拓變化留有充分的余地，使知識(shí)能靈活地聚合、置換、跳躍、碰撞，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。“熱線”就是醞釀成熟了的想法和思路，一旦有熱線閃爍就要抓住不放，深入挖掘?；瘜W(xué)家諾貝爾就是受到筆記本中“硝 化甘油掉在沙地上隨即凝結(jié)起來”這句話的啟發(fā)，成功地解決了硝化 甘油的運(yùn)輸問題。①段中寫美國(guó)中學(xué)生頭腦奧林匹克比賽的情況有什么作用?(3分)?(3分)④段中畫線句引用了法國(guó)化學(xué)家利希滕貝格的名言，其含義是什么?有什么作用?(4分)《事物的正確答
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