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二年級第一學期班主任工作總結1-展示頁

2024-10-29 00:56本頁面
  

【正文】 出口成臟。這樣后進生就有很多人的關注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。四、積極抓好后進生的轉化工作。這也讓我體會到表揚的魅力。后來,劉媽媽給我電話,說那天回來樂得不得了,還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢。我嘗試和他談心,教育,但是效果都不大好。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。常言道“良言一句三冬暖,惡語半句六月寒”,也有教育學家提出“好孩子是夸出來的”。一學期下來,由于班干部的出色表現,我的班主任工作也輕松不少。但是,畢竟孩子年齡小,還有些特別調皮的孩子,小干部們也是“束手無策”的,這個時候我就是他們的后盾。從一年級起我就注重班干部的培養(yǎng),班里的鐘德奕、寧紹維、張學添、梁懷湘、蒙柳霖、黃世美、容雪兒等幾個小班長和小組長,已經掌握了一些管理的方法方式。通過這種措施,班上小朋友 一到學校都能很自覺的呆在教室里,聽從學習委員的提醒。早上到校后,都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,打掃衛(wèi)生,教室收拾的非常干凈,明亮,并且很少需要班主任老師的督導。比如:鐘道富和檀興恒帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位,在衛(wèi)生委員張學添的監(jiān)督下,重新做了值日,提醒他們應該把值日做好。所以在開學之初,我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度,比如預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。第一篇:二年級第一學期班主任工作總結12014年秋二年級二(2)班主任工作總結在過去的半年里,我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作方面都圓滿結束,現將我做的一些工作作如下總結:一、班級管理。在開學之初,我們就確立了“行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運”班級管理理念,我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,行為習慣,禮儀習慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。通過這種方法的使用,全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑,而且早讀課不認真的人也很多,在學習委員的監(jiān)督下,記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間,在下課的時候拿起書本補回早上的時間。二、組建班委,培養(yǎng)得力的小助手學生多,老師一個人的精力也有限,那么,班干部就是老師最大的幫手。像收發(fā)作業(yè),整理隊伍,維持紀律方面都做得不錯。除此之外,我還經常和這些小干部們談心,告訴他們,要管好其他同學就要先管好自己,只有自己做好了,大家就會聽你的了。三、多表揚鼓勵。由此可見,表揚鼓勵的魅力之大!在這學期,我充分利用班級的紅花榜,校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚,對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。劉?;瑢W在班里處以中等,對學習興趣不濃,他媽媽幾次給我電話,說在家不愿寫作業(yè),拖拖拉拉的。直到有一次,我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個家長,提出表揚,剛好劉?;翘斓娜沼浺矊懙貌诲e,也在表揚之內。之后很長一段時 間,劉?;鳂I(yè)拖拉的現象得到了改變,書寫也工整多了。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外,我還有物質獎勵,集紅花換禮物就是其中一項,通過平時表現好,贏得老師的小紅花,到一定數量后就可以換取小徽章,鉛筆,本子等小禮物了。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。另一方面,就是結合班上學生的力量,每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,以及兩名中等生前面,并組成一小隊。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,使后進生更有了要轉好的動力。我多次和他談話,了解他其實很想要跟小朋友一起玩。之后,同桌的 小隊長會提醒他應該怎么做了
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