【正文】 ”畫出作者聯(lián)想的部分。跟著他們，我們也進(jìn)了村。從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。多么突兀的秀色?。∷?jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，竟然在大山深處隱藏得如此瀟灑、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。在井岡山深處，我被另一種含笑折服?！碧一ㄐ哪緸槭裁床粫?huì)枯萎？答：請(qǐng)結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，你從文章中感悟到什么？十五、課外閱讀深山含笑我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。B、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆??問題：上面兩個(gè)句子中都出現(xiàn)了“不確定”，兩個(gè)“不確定”意思一樣嗎？不一樣的話，分別指的是什么，請(qǐng)寫出來。選擇正確讀音，在下面畫“√”讀句子，回答問題。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)?！狈N樹人（）地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。)水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。 m所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的（）轉(zhuǎn)化為巨大的（），（）生長(zhǎng)?！短一ㄐ哪尽返淖髡呤牵ǎ?，文章借（）來比喻（）。代表作有《》、《》。（）（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（）十三、課文填空。（改為“把”字句）十二、下列句子分別使用了什么修辭手法？（1）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（修改病句）（4）因?yàn)榉N樹人不再來了，所以桃花心木不會(huì)枯萎了。（4分）1.（1）相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，傳說趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美（修改病句）（2）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。2我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。為是其智弗若與(y____________________________，觀千劍而后識(shí)器。人非生而知之者，__________________________?一鼓作氣，_______________，___________________。（）九、填空。（）（3）、我國(guó)的萬里長(zhǎng)城在全世界都出了名。（1）、雷鋒叔叔為了別人，為了集體而放棄個(gè)人利益的精神，深深地感動(dòng)了我。（2）（）無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然（）枯萎了。（3）輪船遇到（）的風(fēng)暴，船身（）地?fù)u晃。（）的雙眼（）的世界（）的樹（）的樹苗（）的回去（）的痕跡（）的心（）的基業(yè)七、選詞填空激烈劇烈強(qiáng)烈猛烈（1）當(dāng)那摞碗又（）地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把那碗穩(wěn)住了。裸（）徘（）挪（）秧（）煉（）稞（）排（）哪（）殃（）練（）五、填空。n）（）美（）工（）峭（）馬（ju227。（f227。）異教誨（hu236。）擰（n236。ng kōng）地屏（bǐng bīng）住氣附和（h226。）優(yōu)弓繳（zhu243。 b225。u sī（）（）（）（）二、選擇正確的讀音打“√”。nli224。（）（）（）（）zhēnɡr243。kǎo y224。第一篇：六年級(jí)第一次月考試題六年級(jí)第一次月考試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)：nu243。y237。nyōu yǎjīy232。nɡkūweǐdu224。ny243。薄弱（b243。o）養(yǎng)尊處（chǔ ch249。 jiǎo）空（k242。 h227。ng nǐng）脾氣差（chā ch224。huǐ）三、同音字歸類。ng）每（）（）補(bǔ)（j249。）口（）（）心（）擇絡(luò)繹不（）（cāng）米（）（）桑（）老船（）四、形近字組詞。專心（）志無（）無故語(yǔ)重心（）狂風(fēng)（）雨（）（）生機(jī)座無（）席驚心動(dòng)（）養(yǎng)（）處優(yōu)目不轉(zhuǎn)（）莫（）其妙不知所（）（）門（）戶六、填上合適的詞。（2）（）的戰(zhàn)斗打響了。即使??也??如果??就??（1）（）你不同意，我們（）要按計(jì)劃行事。八、把下面句子中劃“——”的部分改為成語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。（）（2）、做作業(yè)的時(shí)候，我們要一心一意，集中精神研究題目，這樣才能做準(zhǔn)確。（）（4）、大街上來來往往的人像流水一樣連續(xù)不斷。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子．這是個(gè)（）句，把（）比喻成（），表現(xiàn)出。_____________________________，天下物無全美。十、寫出句子意思。)？曰：非然也。十一、按要求寫句子。（修改病句）（3）通過種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（修改病句）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）我們班的值日生急忙走來，掃起了地上的玻璃碎片。（）（2）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來?！洞掖摇返淖髡呤侵熳郧?，他是現(xiàn)代著名作家，（）家。本文表達(dá)了作者緊扣（）二字，細(xì)膩地刻畫了（），表達(dá)了作者對(duì)（）的無奈和惋惜。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起（），會(huì)（）出一顆（）的心。十四、課內(nèi)閱讀桃花心木我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么（）會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。我澆水只是模（m243。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲(jī j237。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zhā zā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆（）的心?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出（）。根據(jù)課文內(nèi)容，把詞語(yǔ)補(bǔ)充到文中括號(hào)內(nèi)。A、我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。答：C、“種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。含笑不以艷麗著稱，妙的是一縷馨香。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。他們是去那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒有通車的村子里的。目睹孩子們圍著他們親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)??我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聞播撒知識(shí)的年輕人！從文中找出