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中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感通用[共5篇]-展示頁

2024-10-29 00:10本頁面
  

【正文】 鬧;一定不會逞一時之快而跳入陌生的水域吧?他們的父母一定會反復(fù)叮囑孩子不要玩水吧?可是,時光怎能倒流呢?炎炎夏日,正是游泳的大好時機。其中,最令我難忘的是:視頻中,兩名男童在湖邊戲水,不慎滑入湖里溺亡,家長那撕心裂肺的哭喊。我們認(rèn)真地觀看了《防溺水專題教育》視頻,還學(xué)習(xí)了我們班的三位同學(xué)們精心制作的防溺水小視頻,令我深有感觸。我們一定要從身邊的點點滴滴做起,做好自身的安全。遇到火災(zāi),不能著急,一定要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,壓低身子,如果火很大,應(yīng)該用毛巾和手電筒向下面呼救,尤其不能坐電梯。發(fā)生最多的是地震和溺水,專家說地震時不能躲在墻邊,也不能跳窗戶,應(yīng)該躲在墻角,床下,桌子下等堅固的物品下,如果逃到安全地方,應(yīng)該雙手抱住頭,蹲下,不應(yīng)該站著一動不動,這樣容易摔倒。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感6昨天我觀看了安全知識專題視頻,直到現(xiàn)在心中久久不能平靜。我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措,而且不敢跟大人談,往往就這樣錯失了救人的最好時機。宣傳片從六個方面展開教育,比如:教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景,讓我知道了三不:不到河道、池塘內(nèi)游泳、嬉水;不在無家長或無監(jiān)護人的帶領(lǐng)下游泳;不到無救護設(shè)施、無救護人員的地方游泳。這段視頻中,讓我印象最深刻的是,有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中,其中一名女學(xué)生不慎遇險,在水中呼救,其他學(xué)生一起去救她,結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故……我的心靈被深深的感動了,一個個鮮活的生命就這樣沒了,生命竟是如此的脆弱!這個事故告訴了我們,作為中小學(xué)生,不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生,而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力,在發(fā)生溺水事件時,怎樣進行自救和救護。看完后,那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩,心情久久不能平靜……在防溺水視頻中,有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水,而導(dǎo)致溺水事件發(fā)生。這堂視頻課,給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生,上了一堂生動的安全教育課,為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危險的警鐘。游泳時不要嬉戲玩鬧逞強好勝……初中生以演講的方式交流了珍愛生命的重要意義,防溺水的全面知識。不要在無家長或老師的39。如:五年級學(xué)生陳鑫婷在作文中說道:作為一名小學(xué)五年級學(xué)生,看完后,那一件件落水事件在我的腦海中回蕩,留下的是惋惜與悲傷……這次,我通過看《珍愛生命,防溺水》視頻后,了解到一些防溺水的知識:不要去不知水情的危險地方游泳。各年級采取了形式多樣的觀后座談,以鞏固收看效果。5月14日,一至九年級學(xué)生以班為單位,組織學(xué)生觀看了《珍愛生命,防溺水》的視頻。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感3目前,正值夏季來臨之際。生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。我們發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救并報警,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲,江河、溪流、水坑、水庫、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現(xiàn)象,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故,據(jù)調(diào)查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感2今天我觀看了防溺水視頻后,那一件件溺水事件在我腦海中回蕩,心情久久不能平靜,很快夏天來臨,天氣越來越熱,暑期也即將來臨。常言道:“安全兩字大于天,小心駛得萬年船”。節(jié)目中,活生生的案例讓我們觸目驚心:上海某地高樓著火,造成大量人員死傷;浙江一個價值千萬元的倉庫因一把火化為烏有……可見,火災(zāi)是一件多么可怕的事!看著一件件慘不忍睹的案例,我不禁深思:為什么慘案屢屢發(fā)生?是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命?那是因為許多人缺乏最起碼的安全知識,安全意識極其淡薄!所以我們必須加強安全知識宣傳教育,做到“人人懂安全,事事講安全。星星之火,可以燎原,也可以毀滅一切。俗話說:“水火無情。這個節(jié)目緊緊圍繞“安全”問題,主要講了地震、溺水、交通、火災(zāi)等事故發(fā)生時我們應(yīng)當(dāng)怎樣采取行之有效的防范措施。第一篇:中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感(通用)中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感(通用9篇)當(dāng)品味完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,何不寫一篇觀后感記錄下呢?在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感1星期六上午8時40分,我和媽媽準(zhǔn)時收看《中小學(xué)生安全知識教育講座》,受益匪淺。其中,關(guān)于防火方面的知識講座令我印象最深?!比绻恍⌒?,一點點細(xì)小的火花也有可能釀成一場火災(zāi)。專家對如何預(yù)防火災(zāi)、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何安全逃離、怎樣采取有效的應(yīng)急措施等知識進行了詳細(xì)的講解,還用簡明易懂的圖畫教我們操作?!鄙闲瞧谖?,我們學(xué)校又進行了一次“火災(zāi)安全緊急疏散演練”,同學(xué)們都能緊張、有序、安全地進行練習(xí),這是一次很有意義的、很具體、很實在的安全知識指導(dǎo)活動,我們都確確實實地提高了安全意識和應(yīng)急能力。只要我們時時處處都有安全意識和自我保護的技能,積極防患于未然,就能避免許多事故發(fā)生,使我們遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難,真正平安、健康、快樂地生活、成長,讓世界變得更加美好。在炎熱的夏季游泳是廣大青少年喜愛的鍛煉項目之一。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。我們要樹立安全意識,加強自我保護,遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危險地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳,并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。自己溺水時,若不會游泳,應(yīng)頭頂向后,口鼻向上露出水面,將自身的重物拋棄,但不能脫掉衣服,因為衣服可產(chǎn)生一定的浮力。讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水。近日,廟前中小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一安排,利用校本課,班會組織全體師生觀看了《珍愛生命,防溺水》的視頻,并要求不同年級的學(xué)生,用不同的方式談觀后感。低年級的學(xué)生被悲慘的畫面震撼得失去笑容,高年級的學(xué)生看后觸景生情,個個泣不成聲,淚流滿面,久久不能平靜……觀看悲劇并不代表牢記悲劇,為了讓每個學(xué)生真正做到珍愛生命。小學(xué)低年級學(xué)生以口語交際的方式,用簡潔的語言交流了不私自游泳;小學(xué)中高年級的學(xué)生用作文的形式,寫下了觀后感。不做準(zhǔn)備活動不要游泳。帶領(lǐng)下私自下水游泳。不僅如此,各年級還發(fā)揮班級黑板報的作用,大力宣傳了珍愛生命,防溺水的系列知識。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感4今天班會課,老師給我們看了防溺水的視頻。有些孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動,在無救助人員的海域游泳,出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感5今天我在家看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時,看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張,要在第一時間報警求助,借物救人,下水救人,但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置,從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上,然后爭分奪秒進行搶救。安全教育很重要,所以我呼吁大家把安全放在心中,吸取教訓(xùn),用我們每個人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來撐起一片安全的天空。安全知識視頻中,主要包括有:預(yù)防洪水,預(yù)防地震,預(yù)防溺水,預(yù)防火災(zāi)和交通安全。在別人溺水的時候,不要在自己不會游泳的情況下下水救人,應(yīng)該向附近的成年人求救,如果去游泳,必須有家長陪同,但是不能在水庫和不安全的地方游泳。這個專題片,深入淺出地結(jié)合從發(fā)生在學(xué)校中的幾個案例,給我們認(rèn)真地講解了發(fā)生各種災(zāi)害的原因和預(yù)防措施,一個個鮮活的生命就那么消失了,著實讓人痛心,給我留下了深刻的印象。中小學(xué)生防溺水安全教育觀后感7上周五晚上,老師在直播間為我們召開了“防溺水安全教育
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