【正文】 高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。一棵樹也許滋潤(rùn)不了萬物，擔(dān)它能滋潤(rùn)自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。于是，我用歌聲開始裝點(diǎn)這長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，用昂揚(yáng)的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)趕走。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動(dòng)感與奔放，碧綠的葉子潤(rùn)潤(rùn)地生長(zhǎng)著。③在夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。這時(shí)，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。面對(duì)一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。（一）看樹（10分）高林瑜①在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。①②（2）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。下表是部分國(guó)家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。（安心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（冰心）B．人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。（3分）作品作者精彩情節(jié)《水滸》施耐庵老舍主人公在烈日和暴雨下拉車《威尼斯商人》法庭審判契約糾紛案8．在沈陽站你遇到了一位外地來沈陽的叔叔，他向你打聽去外文書店的路，你該怎樣向他介紹呢？請(qǐng)根據(jù)本頁上右圖提示，用簡(jiǎn)明的語言表述出來。改：6．請(qǐng)用正楷字體在下頁左圖“下聯(lián)”空白處補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）（1）通過形式多樣的活動(dòng)，使全省廣大青過了一個(gè)有意義的五四青年節(jié)。③第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束60年了，這場(chǎng)令人無法忘卻。（2分）改為改為4．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①家電商場(chǎng)以優(yōu)質(zhì)的商品和周到的售后服務(wù)，贏得了的信譽(yù)。（2）請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上寫出加點(diǎn)字“破”的讀音：。（3分）生命的美麗展現(xiàn)在搏擊風(fēng)雨的翱翔中，展現(xiàn)在乘風(fēng)破浪的前行中。n（）的語言的精華。②和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過chu237。i ji249。2聯(lián)系整首詩來看，其主要藝術(shù)手法是什么？“雨”給人一個(gè)怎樣的形象？（4分）答：第二篇：語文版九年級(jí)上語文第一單元檢測(cè)題語文版九年級(jí)上語文第一單元檢測(cè)題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、積累運(yùn)用（28分）1．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）1“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?(3分)______________________________________________________________1“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句的節(jié)奏是（）（2分）A引/無數(shù)英雄/競(jìng)折腰 B引/無數(shù)/英雄/競(jìng)折腰C引無數(shù)英雄/競(jìng)折腰 D引無數(shù)/英雄/競(jìng)折腰1“望”和“惜”各貫穿到詞中的哪一句？（）（2分）A、長(zhǎng)城內(nèi)外 秦皇漢武 B、原馳蠟象 成吉思汗 C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲與天公誓比高 只識(shí)彎弓射大雕1表現(xiàn)全詞主旨的一項(xiàng)是（）（2分）A、引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 B、江山如此多嬌C、成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕 D、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 你怎樣理解作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)？（3分）答：（二）《雨說》節(jié)選（13分）①第一樣事兒，我要教你們勇敢地笑啊/ 君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊/ 小燕子見了我笑斜了翅膀?、诘诙邮拢疫€是要教你們勇敢地笑/ 那旗子見了我笑的嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了/ 只要你們笑，大地的希望就有了③雨說，我來了，我來了就不再回去/ 當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/ 要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意2第②段詩人借柳條兒、石獅子、小燕子這些自然界的精靈，抓住它們生動(dòng)的一剎那，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）答：2“笑”體現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度？（3分）答：。（２分）1“風(fēng)騷”原指《 》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《 》。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（40分）(一)沁園春1請(qǐng)寫出分別含“雪”“雨”“星”“月”“風(fēng)”的詩句各一句。②《雨說》中表明“雨”的來意的詩句：_______________________ ③唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是1請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句，要求句式相同, 語意連貫（2分)朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，, ,微笑是一曲動(dòng)人的音樂。（3分）①《沁園春詩歌寫眼前大好春光，抒發(fā)思念故鄉(xiāng)的感情。C、這是一首寫景詩，寫春光中的隋堤柳色，但美景無法消去詩人內(nèi)心的哀愁，相反卻使它格外強(qiáng)烈起來。A、這是一首別離詩，古人臨別折柳相送，因此寫楊柳暗寓離別，詩中以春光無限美反襯別離之情難堪。閱讀下面唐代李益的詩《汴河曲》，對(duì)這首詩有四種不同的理解,正確的是()(2分)汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。C、詩中的“我”是中華兒女的寫照，有著熾烈的情感，昂揚(yáng)的斗志，不甘沉淪, 自強(qiáng)不息，“我”要摧毀黑暗，迎來光明。／你已死在過深的怨憤里了么?／死?不，不,我還活著，／請(qǐng)給我以火，請(qǐng)給我以火!A、詩中的“我”經(jīng)歷了自然界的災(zāi)難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，“我”滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。／你的年紀(jì)—— ／我的年紀(jì)比山的更大，／比巖石的更大?！盌、杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。” B、蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?？諝庵?，彌散著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起________________________。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。D、我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識(shí)，更要提高自己的創(chuàng)造能力。B、因?yàn)榉堑湫头窝讈韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非典”的第一線。D、《蟈蟈與蛐蛐》是英國(guó)浪漫主義詩人濟(jì)慈的作品，詩人通過歌詠兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出了“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”的感嘆。B、《雨說》的作者是臺(tái)灣詩人鄭愁予，詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的愛的使者。D、千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。B、千里冰封，萬里雪飄。（用鞭子或板子打）D、她不是不想去救球，可她實(shí)在太累了，即使站起來，也追不上那刁鉆的來球。（能夠建功立業(yè)的英雄人物）B、去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗。）顫（ch224。）D、成吉思汗（h224。ng）褓 留滯（zh236。ng）棲（xī）息B、披蓑（shuāi）戴笠 聳（sǒng）立 寂寞（m242。第一篇：九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題一、積累運(yùn)用（20分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）(2分)A、沁（q236。n）園春 草茸茸（r243。）C、襁（qi225。）閃爍（shu242。n）禁錮（g249。n）抖下列加點(diǎn)的詞語沒能結(jié)合語境解釋的一項(xiàng)是（）(2分)A、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（能夠忍受冬寒）C、用這些成語打擊敵人，諷刺社會(huì)上的不良現(xiàn)象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。（形容來球變化莫測(cè)，難以捉摸）下列使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A、我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。C、小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子?！坝c天公試比高”一句的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A、欲與天公／試比高 B、欲／與／天公／試比高 C、欲／與天公／試比高 D、欲與／天公／試比／高下列關(guān)于課文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、《沁園春 雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，它直接決定著詞所寫作的具體內(nèi)容和采用的曲調(diào)。C、《星星變奏曲》一詩中，星星象征著光明，象征著生活中的美好事物，詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望。下列作家、作品、出處搭配有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、毛澤東——《沁園春雪》——《毛澤東詩詞集》B、鄭愁予——《雨說》——《鄭愁予詩的自選I》 C、江河——《星星變奏曲》——《上海文學(xué)》D、濟(jì)慈——《夜》——《世界流派詩選》下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A、人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。C、一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有適合的書房，寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。在下列語段的空白處，應(yīng)補(bǔ)上的句子是()(2分)六月,并不是好的時(shí)候,沒有春光，沒有雪，沒有秋意。西湖，仿佛半睡半醒。A、白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！盋、林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?！睂?duì)艾青《煤的對(duì)話》分析理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)你住在哪里?／我住在萬年的深山里，／我住在萬年的巖石里。／你從什么時(shí)候沉默的?／恐龍統(tǒng)治了森林的年代,／從地殼第一次震動(dòng)的年代。B、詩中的“我”歷經(jīng)滄桑，長(zhǎng)久地沉默過、怨憤過，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到來，要使自己在烈火中再生。D、詩中的“我”是中華民族的象征，蘊(yùn)藏著無窮無盡的熱量，憧憬著光明燦爛前景的到來。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起揚(yáng)花愁煞人。B、這是一首懷古詩，以春光無限、隋堤柳色依舊與隋宮成土、豪華不再形成對(duì)比，抒寫興亡之感，暗寓殷鑒不遠(yuǎn)之意。D、這是一首宦游詩，“行人”即在外做官謀生的作者。二、填空題(10分)1根據(jù)課文內(nèi)容填空。雪》中寫景與議論之間過渡的句子：______________________。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。(5分)(1)雪：_______________________________________________________(2)雨：______________________________________________________(3)星：_____________________________________________________三、閱讀理解。雪(16分)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。1“沁園春”是這首詞的，“雪”是。上闋的主要表達(dá)方式是，下闋則主要是。2第②、③節(jié)寄予了作者對(duì)兒童怎樣的希望？（3分）答：。（2分）①陶影很n232。（），她對(duì)工作還是很負(fù)責(zé)的，這兩天常常走神。 li224。2．閱讀下面文字，按要求回答問題。同學(xué)們，請(qǐng)以樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定的信心來感悟生命的美麗吧?。?）按照部首檢字法，加點(diǎn)字“破”應(yīng)查部。（3）下面詞語中“破”字與原文中加點(diǎn)字“破”含義相同的一項(xiàng)是（）A．勢(shì)如破竹B．一語道破C．打破記錄D．大破敵軍3．某班同學(xué)在社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)宣傳欄（如下圖），其中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。②對(duì)于“一宮兩陵”這樣的世界文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該倍加。A．美好愛護(hù)災(zāi)害B．良好愛護(hù)災(zāi)難C．良好看護(hù)災(zāi)難D．美好看護(hù)災(zāi)害5．下面兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)將改正后的句子寫在下面的空白處。改：（2）我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。（2分）7．某同學(xué)用表格形式做讀書卡片時(shí)，遇到了困難，請(qǐng)幫助他把表格填充完整。（5分）答：9．下面幾則名人名言中，與《一厘米》的主題思想最為相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。（紀(jì)伯倫）C．我跌倒了誰來把我扶起，給我講美麗的故事使我歡娛，或者吻我那跌傷的地方不讓我悲涼？我的母親。戈勒爾）D．國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，不如說是握在母親的手中。（福樓拜）10．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。（5分）國(guó)家中國(guó)日本蘇聯(lián)德國(guó)南斯拉夫意大利軍人死亡數(shù)28,000,0001,850,00013,700,0003,500,000300,00077,500平民死亡數(shù)30,000,000672,00013,000,0001,600,0001,200,000153,000（l）從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫出兩條。答：二、閱讀（27分）閱讀下面的文章，回答后面的問題。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。②在春天的田野，我曾看過一棵樹。和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。這時(shí)，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。④在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹，我對(duì)他們說，秋天的每一棵樹，