【正文】 從哪兒來的？石猴能成為猴王，？在課文中劃出相關(guān)字、詞、句，并做出批注。在此基礎(chǔ)上，還將課文按事情發(fā)展的順序分成了兩部分，理清了文章脈絡(luò)。在第一課時里，我和孩子們初讀了課文，將課文讀得正確流利，并通過聯(lián)系上下文、查字典、小組合作交流的方法解決了課文中難懂的字詞。初步感受古典文學的語言特點。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)閱讀古典小說的語感和興趣。體會石猴的性格特點，感受其形象。初步感受古典文學的語言特點。石猴的形象，孩子們早已耳熟能詳，但是他們大多是從影視或者圖畫書上看到的，所以本課不是通過解讀文本建立形象，而是通過解讀文本，來實現(xiàn)頭腦中原有形象與文字的融合。第三篇：五年級語文《猴王出世》說課稿五年級語文《猴王出世》說課稿3篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的五年級語文《猴王出世》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。六、課外閱讀擴展。）四、自由讀課文，你喜歡那些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。2．你有哪些不懂的問題，提出來與大家一起交流。2．邊讀邊想，這篇文章講的是一件什么事？三、交流自學情況。二、讀課文，了解大意，掃清文字障礙。你們誰看過《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個人物？（孫悟空）談?wù)勀銓O悟空的了解。教學難點：讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。情感目標：體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。能力目標：繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。有興趣的同學可以讀一讀《西游記》，準備好召開一個《西游記》故事會，看誰講的故事最精彩。五、交流自己喜歡的句子，有感情的朗讀這些段落。（主要解決字詞問題，掃清文字障礙。1．文章講的是一件什么事。1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學習一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。教學過程：一、揭示課題。教學重點：理清事情的前因后果，體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì)。理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì)，受到教育。第二篇：北京版語文五年級上冊《猴王出世》教學設(shè)計（xiexiebang推薦）北京版語文五年級上冊《猴王出世》教學設(shè)計教學目標：知識目標：學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文初步感受古典文學的語言特點。朱應(yīng)登認為他“可盡讀天下書”，而“以家所藏圖史分其半與之”，嘉靖二十九年（1550年）大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，六年后，由于母老家貧，去做了浙江長興縣丞，常與友人朱曰藩豪飲，寄趣于詩酒之間，和嘉靖狀元沈坤，詩人徐中行有往來。吳承恩自幼聰慧，喜讀野言稗史、志怪小說，“嘗愛唐人如牛奇章、段柯古輩所著傳記，善模寫物情，每欲作一書對之”，“髫齡，即以文鳴于淮”，頗得官府、名流和鄉(xiāng)紳的賞識。第一篇：五年級語文上冊 猴王出世 1作者簡介素材 北京版吳承恩吳承恩（約1500—1582）出生于一個小官吏降為小商人的家庭。父吳銳，字廷器，賣“彩縷文羯”，“又好譚時政，竟有所不平，輒撫幾憤惋，意氣郁郁”。嘉靖八年（1529），吳承恩到淮安知府葛木所創(chuàng)辦的龍溪書院讀書，得到葛木的賞識。終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，約六十七歲時到過杭州，活了大約82歲，晚景凄涼。能力目標：繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。情感目標：體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。教學難點：讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。你們誰看過《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個人物？（孫悟空）談?wù)勀銓O悟空的了解。二、讀課文，了解大意，掃清文字障礙。2．邊讀邊想，這篇文章講的是一件什么事？三、交流自學情況。2．你有哪些不懂的問題，提出來與大家一起交流。）四、自由讀課文，你喜歡那些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。六、課外閱讀擴展。北京版語文五年級上冊《猴王出世》教學設(shè)計教學目標：知識目標：學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文初步感受古典文學的語言特點。理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì)，受到教育。教學重點：理清事情的前因后果，體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì)。教學過程：一、揭示課題。你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學習一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。1．文章講的是一件什么事。（主要解決字詞問題，掃清文字障礙。五、交流自己喜歡的句子，有感情的朗讀這些段落。有興趣的同學可以讀一讀《西游記》，準備好召開一個《西游記》故事會，看誰講的故事最精彩。五年級語文《猴王出世》說課稿1《猴王出世》是根據(jù)我們非常熟悉的古典名著《西游記》第一回改編而成，作者用凝練的古白話文為我們講述了一個早已家喻戶曉的故事：花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王。根據(jù)以上分析，我確定本課教學目標如下：知識與能力目標：學習生字詞，能正確、流利有感情地朗讀課文。了解石猴是怎樣出世的以及它成王的經(jīng)歷。過程與方法目標：通過多種形式的反復(fù)吟誦、感悟、探究等教學策略，讓孩子們品詞析句。教學