【正文】 健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動(dòng)物一樣，都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個(gè)階段。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報(bào)、交流、匯總。中年組和老年組。（比如兒童組和青年組。（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。（三）、把他們歸到不同的年齡組?；顒?dòng)分為四步:（一）、找出身邊最熟悉的人。（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。教學(xué)流程：一、引題入課：同學(xué)們所有的動(dòng)物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？二、學(xué)習(xí)新課我們的出生與生長(zhǎng)變化（1）我們是從哪里來(lái)的。了解人一生的身體變化特點(diǎn)。人的壽命長(zhǎng)短和是否健康生活有很大關(guān)系。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。四、錦囊小卷 生命是奇跡，敬畏珍愛它。三、訓(xùn)練場(chǎng)接龍比賽，說(shuō)一說(shuō)你知道的大自然中有關(guān)生命頑強(qiáng)的現(xiàn)象。二、智慧屋了解海星的生存。教學(xué)流程一、情境園讀課文：水熊的故事。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美麗和神奇，學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命。都能創(chuàng)造出獨(dú)特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美麗和神奇，學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命。四、《保護(hù)身體小兒歌》五、我的收獲第三課時(shí) 生命的奇跡教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)生命的獨(dú)特與可貴，學(xué)會(huì)熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命。你感覺非常不舒服，該怎么做？（金鑰匙：挪動(dòng)身體躲開，告訴他：我不喜歡你這樣做。2）分小組尋找金鑰匙。小結(jié)：從剛才的討論我們知道泳衣覆蓋的部分是紅燈區(qū)，必須得到他人的尊重，不管這個(gè)人我們是否認(rèn)識(shí)，都不可以觸碰我們的這些部位。二、區(qū)分紅綠燈分組討論,組長(zhǎng)做好記錄(紅、黃、綠水彩筆)，完成后展示交流。隨著老師的指令：“摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子” 等，行動(dòng)伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己身體的界限。第二課時(shí) 我身上的“紅綠燈”教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己身體的界限。五、我的收獲我們每一個(gè)人都有著（）的相貌，性格、興趣也是（）的，是他人（）替代的。猜猜他是誰(shuí)自編兒歌。跳繩 看動(dòng)畫片 攝像 唱歌 游泳 寫作 看漫畫 打籃球 踢毽子 拼裝模型 攝影 跳舞 滑冰 電腦 下圍棋 踢足球 跳皮筋 拉小提琴 吹號(hào) 繪畫 聽音樂(lè) 種花 下象棋 彈鋼琴2（2）我的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我們來(lái)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）問(wèn)問(wèn)同學(xué)們喜歡自己的哪些愛好、特長(zhǎng)。“興趣很大”涂紅色，“興趣一般”涂黃色，“興趣不大”涂藍(lán)色，“沒(méi)有興趣”涂綠色。三、訓(xùn)練場(chǎng)填填涂涂。根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)什么樣子：（1）我的眼睛。教學(xué)流程：一、情境園聽老師讀林肯的故事。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和他人。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和他人。請(qǐng)你說(shuō)出一些保護(hù)環(huán)境的小建議。（）三、問(wèn)答題（2題各20分，4題各10分）。（）在放學(xué)路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂(lè)，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。（）丁丁聞到室內(nèi)有很濃的煤氣味，他立即打開電燈進(jìn)行查看。（）炒菜的油鍋著火不要用水撲救，應(yīng)該立即用鍋蓋蓋住或倒入要炒的菜。（）三年級(jí)的芳芳騎自行車上學(xué)。A、120B、110C、119二、判斷正誤題（20分）上體育課時(shí)，小明來(lái)不及放下手中的小刀和鉛筆就急急忙忙來(lái)到操場(chǎng)集合。A、淡鹽水B、冰水C、涼開水放暑假時(shí)，喜歡游泳的同學(xué)應(yīng)該（）。A、在馬路上跑 B、站在大樹下C、回家大量運(yùn)動(dòng)后，一定要做整理運(yùn)動(dòng)，千萬(wàn)不要馬上（）。A、鐵絲B、鐵釘C、別針獨(dú)自出門要把自己的去向告訴（）。A、慢步走到船的左邊 B、到船的右邊 C、分坐兩側(cè)，保持平衡小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間一般為晚上（）。）乘車時(shí)要坐穩(wěn)、扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開，（）站立，雙手緊握扶手。第一篇：三年級(jí)上學(xué)期《生命安全教育》測(cè)試卷三年級(jí)上學(xué)期《生命安全教育》測(cè)試卷三年級(jí)___班姓名：______一、我會(huì)選擇。（每空2分，共20分。A、側(cè)面 B、正面 C、反面乘坐游船欣賞兩岸的風(fēng)景，左邊有美麗的風(fēng)景，大家應(yīng)該（）。A、9點(diǎn)左右 B、8點(diǎn)半左右 C、9點(diǎn)半左右不要把哪些金屬物品插入電源插座（）。A、爸爸媽媽B、爺爺奶奶C、陌生人下雨打雷的時(shí)候，不要（）。A、馬上坐下B、馬上躺下C、馬上喝水劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)流汗、口渴，應(yīng)該喝（）。A、獨(dú)自去游泳 B、和同學(xué)去游泳 C、在家長(zhǎng)的陪同下去游泳發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)該撥打火警電話（）報(bào)警。（）小剛、小飛、小杰走在放學(xué)路上，見沒(méi)什么車輛來(lái)往，就踢起足球。（）雷雨天，小芳一個(gè)人在家看電視。（）暑假里，鄭康幾乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（）中午休息時(shí)，小惠拉著小燕到學(xué)校旁邊的小攤買油炸食品吃。（）小華在電線桿旁邊放風(fēng)箏。我們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)的路上應(yīng)該注意些什么？（至少寫三項(xiàng)）如果遇到火災(zāi)我們?cè)趺崔k？（至少寫三項(xiàng)）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“珍愛生命”的宣傳口號(hào)。第二篇：三年級(jí)上學(xué)期生命安全教育教案三年級(jí)生命安全教育教案謝傳洪第一單元 悅納自我，敬畏生命第一課時(shí) 做我真好教學(xué)目標(biāo)：知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。教學(xué)重點(diǎn)：知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。聽了這個(gè)故事，你有什么想法？二、智慧屋這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己?jiǎn)幔空?qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。（1）根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長(zhǎng)的程度涂色。如有表上沒(méi)有的其他愛好、特長(zhǎng)，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。你欣賞誰(shuí)的特長(zhǎng)呢？小游戲—“我的手印”。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。我們不僅要（）自己，還要（）他人。使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體，會(huì)與同學(xué)進(jìn)行健康地交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時(shí)的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸同桌兩人組成行動(dòng)伙伴。反饋：在活動(dòng)中，哪些動(dòng)作你覺得不舒服？小結(jié)： 為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺得不舒服，就讓我們帶著問(wèn)題進(jìn)入《我身上的“紅綠燈”》。把全班分成六個(gè)組，各組討論出男女生可被觸碰和不可被觸碰的部分。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人妄想通過(guò)肢體、語(yǔ)言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對(duì)這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動(dòng):尋找金鑰匙操作要點(diǎn)： 1）將三個(gè)場(chǎng)景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。活動(dòng)內(nèi)容：場(chǎng)景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個(gè)調(diào)皮鬼跑過(guò)來(lái)脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場(chǎng)景二：父母不在家，有個(gè)男性親戚突然來(lái)訪，對(duì)你表現(xiàn)親密。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會(huì)拒絕）場(chǎng)景三：一個(gè)熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬(wàn)一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，讓大人來(lái)幫助你解決問(wèn)題）小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時(shí)間告訴自己的家人或報(bào)警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。