【正文】 時發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學上及講解時出現(xiàn)的問題，并及時分析原因并總結(jié)，進行透徹的評析。布置作業(yè)也有針對性。在課后認真作好總結(jié)，及時從課堂教法和學生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學水平。認真寫好教案，做到每節(jié)課都“有備而來”。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。實施鼓勵性評價，后進生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u，而是鼓勵和肯定。教師對學生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。如果缺乏了師愛，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。教師只有尊重、關(guān)心、理解和寬容他們，方能化解后進生們那顆偏執(zhí)、自卑的心。事實上不是學生的腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。運用現(xiàn)代教學方法手段，促進學生的學習。平時學習有關(guān)教育科學的知識和理論，不斷提高自身的理論水平。在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領(lǐng)并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。敢于對學生談自己工作的不足，這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習化學，養(yǎng)成學習的好習慣。對于九年級的學生剛接觸化學這門課程，個別的學生沒有找到學習化學知識的方法，學習基礎(chǔ)差，布置的作業(yè)不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)，上課有時不能專心聽課。對于現(xiàn)在的學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。二、教育教學情況九年級，對學生來說，是比較特別的、又比較重要的一年，也是承受更多壓力而又能茁壯成長的一年，它是學生告別初中、跨進高中的階梯。能認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，熱愛學生，注重對學生的思想教育。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，便于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的化學教學工作做簡要的總結(jié)。第一篇：九年級化學上學期教學總結(jié)九年級化學下學期教學工作計劃張艷艷本學期來，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育教學工作,積極努力完成學校布置的各項任務。經(jīng)過一個學期的努力，又獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。一、師德表現(xiàn)本人一貫積極準時參加全校教職工大會,認真學習學校下達的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。能積極配合組里搞好教研活動，每周按時參加升旗儀式，服從領(lǐng)導的安排，與同事關(guān)系融洽?；瘜W這門學科是九年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣，還直接影響到學生的升學問題。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力,所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面比較差，學生反應能力也較弱。針對這些問題，我著重抓好學生的思想教育，對學生我從友善開始，多些贊美，與學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。所以在今后的教學中，對學生要充滿信心和信任，對學生既要鼓勵也要鞭策。要改變學生，首先改變自己。將教育理論與教育實踐相結(jié)合，在實踐中不斷創(chuàng)新，靈活運用，并與學生個體發(fā)展的具體問題相結(jié)合。正如魏書生所說：“一名好的教師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里都埋藏著無窮的潛力?！?熱愛學生是轉(zhuǎn)化后進生的前提，也是教師工作動力的源泉。師愛不僅是學生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件。是啊，情感需要靠情感去陶冶，愛心需要靠愛心來熏陶。教師要用對自己學科的愛、對學生的愛，喚起學生對知識的愛、對學習的愛。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊、自信的批評，另一方面又要挖掘其閃光點，實施鼓勵性評價。根據(jù)教材內(nèi)容，設計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。每節(jié)課都在課前作好充分的準備，并利用各種教學手段吸引學生的注意力。認真批改作業(yè)。為此，我常常到網(wǎng)上搜資料，對資料進行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣。我經(jīng)常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。加強與各組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作。三、存在問題與改進“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言較嚴厲。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，要不斷學習、更新理念。認真鉆研教材，加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。第二篇：九年級化學上學期教學總結(jié)九年級化學上學期教學總結(jié)烏江復旦學校：方明忠