【正文】 另外，多聽、多講、多看、多思，是提升自己歷史教學(xué)能力的重要途徑。要上好歷史課，就必須上好活動(dòng)課，這是我本學(xué)期歷史教學(xué)又一個(gè)心得體會(huì)。他們從事歷史教學(xué)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，且又樂于助人，從他們身上學(xué)到了不少歷史教學(xué)的好方法，所發(fā)，認(rèn)真鉆研，虛心求教是迅速提高歷史教學(xué)能力的好方法。作為歷史老師，不管別人怎樣認(rèn)為，自己要有“歷史是最重要的，我一定要教好它”的理念，有為歷史教學(xué)獻(xiàn)身的精神。這樣，雖不灌輸，學(xué)生在潛移默化中卻也能受到影響，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀。歷史是一門大學(xué)問。在同年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史老師王敏的幫助下，順利完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)。（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐。本學(xué)期，由于大家教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，相互聽課較少，這影響教室們教學(xué)水平的提高，今后要多聽一點(diǎn)課。通過備課組活動(dòng)，大家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯豐富，課堂效率大大提高。講教學(xué)目標(biāo)，講教學(xué)重難點(diǎn)，講教學(xué)方法，理知識(shí)要點(diǎn)。二、定期集體備課，努力提高教學(xué)效率本組定為每周四上午第三課集體備課。一、制定備課組計(jì)劃，提高備課業(yè)務(wù)水平。第一篇：七年級(jí)歷史小結(jié)(部分)中國(guó)歷史《詩(shī)經(jīng)》：不可考《離騷》：屈原《道德經(jīng)》：老子《孫子兵法》：孫武《傷寒雜病論》： 張仲景《論衡》：王充《史記》：司馬遷《齊民要術(shù)》：賈思勰《水經(jīng)注》：酈道元《蘭亭序》：王羲之《神滅論》：范縝《大唐西域記》：玄奘《綴術(shù)》：祖沖之《夢(mèng)溪筆談》：沈括《授時(shí)歷》：郭守敬《資治通鑒》：司馬光《竇娥冤》：關(guān)漢卿《本草綱目》：李時(shí)珍《天工開物》：宋應(yīng)星《農(nóng)政全書》：徐光啟《三國(guó)演義》：羅貫中《西游記》：吳承恩《水滸傳》：施耐庵《紅樓夢(mèng)》：曹雪芹涿鹿之戰(zhàn): 黃帝與炎帝對(duì)蚩尤(原始部落時(shí)期)牧野之戰(zhàn): 周武王對(duì)殷紂王(商朝)城濮之戰(zhàn): 楚國(guó)對(duì)晉國(guó)(東周春秋時(shí)期)桂陵之戰(zhàn): 齊國(guó)對(duì)魏國(guó)(東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)馬陵之戰(zhàn): 齊國(guó)對(duì)魏國(guó)(東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)長(zhǎng)平之戰(zhàn): 秦國(guó)對(duì)趙國(guó)(東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)巨鹿之戰(zhàn): 項(xiàng)羽對(duì)秦國(guó)(秦朝)官渡之戰(zhàn): 曹操對(duì)袁紹(東漢)赤壁之戰(zhàn): 劉備與孫權(quán)對(duì)曹操東漢)淝水之戰(zhàn): 前秦對(duì)東晉(南北朝時(shí)期)郾城之戰(zhàn): 宋朝對(duì)金國(guó)(宋朝)雅克薩之戰(zhàn): 沙皇俄國(guó)對(duì)清朝(清朝)漢文帝、漢景帝 光武中興：東漢劉秀 貞觀之治：唐朝唐太宗 開元盛世：唐朝唐玄宗1我國(guó)是世界上最早種植水稻、粟的國(guó)家（河姆渡、半坡）2世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的司母戊鼎 3目前世界上已知最早的紙是西漢早期用麻做的紙 4世界公認(rèn)的最早的地震儀器是第二篇：七年級(jí)歷史備課組小結(jié)七年級(jí)歷史備課組工作小結(jié)（20122013第一學(xué)期）本學(xué)期，我們備課組的工作本著為學(xué)生服務(wù)、樹立新的教學(xué)理念、提高課堂效率的目標(biāo)，在全體老師們共同努力下，教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)、成績(jī)顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下。一開學(xué)，我們就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，確立教學(xué)思想，制定具體的措施，規(guī)定了集體備課的要求。每次由一位教師主講。主講人講后，各位老師又各抒己見，探討教法，交流經(jīng)驗(yàn)，集眾人之智，戒他人之失。三、存在的不足及今后努力的方向⑴、我們聽課及評(píng)課有待于進(jìn)步。多觀看教學(xué)課堂錄像，讓老師們向名家學(xué)習(xí)?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)備課組的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！初一歷史備課組2013123第三篇：七年級(jí)歷史教學(xué)工作小結(jié)七年級(jí)歷史教學(xué)工作小結(jié)黃陂區(qū)祁家灣中學(xué)：盧金榮本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（1）班的歷史教學(xué)工作，由于初次教歷史，不勝惶惑，生怕教不好，誤了學(xué)生。這一學(xué)期來(lái)工作上的失誤與成功，值得總結(jié)，值得反思。中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下五千年，有多少豐富的內(nèi)容啊，作為歷史老師，一定要把握歷史的大脈絡(luò)，對(duì)歷史大事件要有清楚的認(rèn)識(shí)，要用辯證唯物主義的歷史觀指導(dǎo)歷史教學(xué)。歷史卻又是一門小學(xué)科，毫無(wú)疑問，歷史學(xué)科的地位在初中教學(xué)科目的設(shè)置中，是“小科”、是“副課”、是“可以擠占的”、是“不受重視的”……在當(dāng)前這種應(yīng)試的大背景下，歷史老師心里是有委屈的，但切不可把這種思想傳遞給學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡歷史，了解歷史，精通歷史，從而增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，懂得道理?；谶@一思想，我經(jīng)常虛心向?qū)W校的幾位老教歷史的王敏老師、桂長(zhǎng)青老師、任松老師請(qǐng)教。歷史教材中的活動(dòng)課教學(xué)很重要，它對(duì)學(xué)生梳理、歸納歷史知識(shí)、評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物有很大的幫助作用。但是上好這樣的課，須要老師課前做大量的準(zhǔn)備工作，要認(rèn)真確定活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，預(yù)設(shè)可能發(fā)生的各種情況，提前相好對(duì)策?！岸嗦牎敝付嗦牃v史老師的講課?！岸嘀v”指自己主動(dòng)講公開課，請(qǐng)老師們?cè)u(píng)議?！岸嗫础敝付嗫磧?yōu)秀老師的歷史教學(xué)視頻，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有許多優(yōu)秀的老師上課的視頻網(wǎng)上都可以看得到?！岸嗨肌笔侵冈诙嗦?、多講、多看之后，要及時(shí)反思，把它整理歸納，融入自己的知識(shí)體系，成為自己智慧的一部分。第四篇：七年級(jí)歷史教師小結(jié)七年級(jí)歷史上學(xué)期期末工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)仲崇義2個(gè)班的歷史教學(xué)工作，認(rèn)真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)