【正文】 位選手之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。天啊，30多名來(lái)報(bào)到的選手，怎么可能一一記住他們的名字？而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒(méi)我熟悉選手，我心里嘟膿 著。第二把鑰匙：溝通你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？ “你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過(guò)《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問(wèn)。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿意，但又想不出好的修改方法。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工 作分配給我。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。第一把鑰匙：真誠(chéng)你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。XX中學(xué) 蘇XX第三篇：大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門(mén)時(shí)，根本沒(méi)有想到，在之后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。通過(guò)聽(tīng)課，可以吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，對(duì)提高自身教學(xué)能力、豐富教學(xué)手段具有重大意義。編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、可操作性、生成性等原則。備課首先要進(jìn)行教材分析，其次要了解學(xué)情，接著制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過(guò)程。最后，聽(tīng)課后要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂管理、師生關(guān)系、課堂評(píng)價(jià)等多方面入手考察，對(duì)課堂教學(xué)作出較為全面的分析和評(píng)判。不僅要聽(tīng)，還要看，聽(tīng)課當(dāng)中的看主要指看師生的表現(xiàn)。首先聽(tīng)課前要做的準(zhǔn)備有：一是業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，二是了解教材結(jié)構(gòu)和學(xué)科教改信息，三是物質(zhì)準(zhǔn)備，四是心理準(zhǔn)備，要做好情緒上和態(tài)度上的準(zhǔn)備，最后是輿論準(zhǔn)備，避免產(chǎn)生抵觸情緒。聽(tīng)課是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，是初為人師的起點(diǎn)，是進(jìn)步的基石。這本指導(dǎo)手冊(cè)的編排順序以教學(xué)工作的基本順序?yàn)橹骶€，按照聽(tīng)課、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等幾個(gè)環(huán)節(jié)組織相關(guān)內(nèi)容。對(duì)了，還有藥品常用藥都備了一些。不能讓這次難得的機(jī)會(huì)沒(méi)有成果。這些我都會(huì)盡自己最大的努力去做到最好，要盡自己最大的努力讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。思想也要從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變，思考問(wèn)題的方式方法也要轉(zhuǎn)變。在這個(gè)暑假中我現(xiàn)在能到的就是讓自己思想上做出改變，讓自己的行為更加像一個(gè)教師的作為。從第一次見(jiàn)面、如何應(yīng)付干擾、如何利用黑板、如何寫(xiě)評(píng)語(yǔ)如何和學(xué)生交談等等都有。這幾天陸續(xù)看到空間有同學(xué)在轉(zhuǎn)發(fā)分享關(guān)于教學(xué)的方法和技巧的文章，我也都看了看。走上講臺(tái)給學(xué)生傳道授業(yè)解惑是還從未有過(guò)經(jīng)歷。第一篇：大三暑期頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備大三暑期頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備大一的時(shí)候就已經(jīng)知道到大三會(huì)有頂崗實(shí)習(xí)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們很難得，所以我堅(jiān)定的選擇了頂崗。不知道頂崗實(shí)習(xí)的生活是什么樣子的，學(xué)校是什么樣子，學(xué)生什么樣，我對(duì)這一切都有些期待和惆悵。我們小隊(duì)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐詢問(wèn)了我們學(xué)校的狀況和學(xué)校對(duì)我們頂崗生的態(tài)度，更加覺(jué)得自己需要努力去準(zhǔn)備，為開(kāi)學(xué)后的每一次課能交給學(xué)生更多的知識(shí)讓學(xué)生記得更牢做準(zhǔn)備。對(duì)我也有很大的啟發(fā)。在這些方面我都有了一些了解我會(huì)在之后的教學(xué)中運(yùn)用和改善自己的教學(xué)水平。從言談舉止，著裝打扮等方面改善自己，讓自己更像一個(gè)成熟的教師。我也在網(wǎng)上看了些教案和老師的教學(xué)視頻，能讓我在頂崗實(shí)習(xí)初期階段基本能夠?qū)懡贪?，能夠上講臺(tái)，能夠?qū)懞冒鍟?shū)。我更加知道我要好好把握住這次難得的頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在頂崗實(shí)習(xí)階段階段充分的利用時(shí)間、充分的鍛煉自己、充分提高自己的教學(xué)水平。思想我已經(jīng)在努力的向著老教師奮進(jìn)，還有就是物質(zhì)上的準(zhǔn)備了，衣物和被褥早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，碗筷等到臨近了再去買(mǎi)，洗漱用品有的已經(jīng)買(mǎi)好，剩下的到學(xué)校了再置辦就可以了。現(xiàn)在我正期待著開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)！第二篇：暑期頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）暑期頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備這周開(kāi)始學(xué)習(xí)這本書(shū)。這周我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了聽(tīng)課篇和備課篇。之前以為聽(tīng)課就是課堂上的四十分鐘，上課了來(lái)，下課了就走，現(xiàn)在才知道，聽(tīng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單：聽(tīng)課前要做準(zhǔn)備，聽(tīng)課過(guò)程中要注意聽(tīng)什么，要做聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后還要有分析，至此，一次聽(tīng)課才算完成。其次，在聽(tīng)課過(guò)程中，一要注意“聽(tīng)”什么，要聽(tīng)教師的聲音，也要聽(tīng)學(xué)生的聲音，還要聽(tīng)對(duì)話聲，只有這樣，才會(huì)更多的知道學(xué)生學(xué)習(xí)的氣息。二要做好聽(tīng)課記錄，一堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容很豐富，應(yīng)該有的選擇的做好記錄。備課就是泛指為教學(xué)而做的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，語(yǔ)文備課就是為語(yǔ)文課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。新課改以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)存在著重外顯，輕內(nèi)隱、過(guò)度重視教材、圄于教材、輕視學(xué)生主體、重預(yù)設(shè)，輕生成、重教材，輕視其他教學(xué)資源等問(wèn)題，我們需要對(duì)此進(jìn)行審視和反思。備課時(shí)教師要擔(dān)當(dāng)課程的開(kāi)發(fā)者，“以人為本”，更多關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，可以幫助教師取得教學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，保證教學(xué)順利進(jìn)行，為上課做好準(zhǔn)備。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門(mén) 的六把鑰匙。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他 們一樣。我微笑著和他們打招呼。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)?，有意?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。導(dǎo)演沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。之后，我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的。再后來(lái)，首發(fā)陣容踏上絲綢之