【正文】 ___________ 辛苦：_________________________________________________________________ “不敢再討厭母雞”，之所以用“不敢”一詞，集中表達了作者對母雞什么樣的感情?()（1分）A．喜歡B．欽佩C．畏懼D．欣賞 C卷（附加題20分）六、加分嘗試，1．寫出結(jié)構(gòu)為偏正結(jié)構(gòu)的成語。、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。一個母親必定就是一位英雄。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。結(jié)果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去?？墒牵袝r候卻欺侮那忠厚的鴨子。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由，討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。一向討厭母雞。這個故事告訴我們了哪些道理：（至少兩條）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、欣賞探究。不料后來壅水暴漲，水位升高。C、對不起，改下一場，我有事。要求：①用倒敘的寫法引起下文；②恰當(dāng)穿插議論、抒情。②以《引起的回憶》為題，寫一篇500字左右的文章。（40分）：①這世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)??你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進?。慌d趣廣泛，學(xué)有專長；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣??請以《瞧我這個人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。（4分）⑴＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿⑷＿＿＿＿＿21．寫出選文的中心論點。（3分）答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19．在第④段中，你對哪句話感受最深？從語言特點和思想內(nèi)容兩方面說說為什么。作者礦礦，華裔，目前在美國讀中學(xué)。⑥總之，無論哪種老師以什么動機走上講臺，都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果，贏得學(xué)生的喜愛。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去信賴的人。就好比父母生養(yǎng)孩子一樣，他們?nèi)蝿谌卧沟貫楹⒆痈蛇@干那，卻從來不企盼得到一絲回報。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。當(dāng)從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時，我意識到，我這一年中最大的收獲就是知道了：人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都需要愉快地去生活。他們往往以能影響、改變學(xué)生的生活軌道為樂趣。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。④第三種老師，“以教育為己任”。這類老師工作會很努力，可能會很出色。自傲是一些老師工作的原動力。在美國這個充滿競爭的社會里，這種動機可以理解。這種老師視教書為謀生的手段，認(rèn)為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。如果把老師的內(nèi)在動機排一排隊，可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）讀《天使心》完成各題（10分）天使心（1）我在燈下批閱學(xué)生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。（2分）孫皓（）其凝如脂（）其甘如飴（）夢寐以求（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下一句子（4分）①神靈之精，仁瑞之澤 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②其凝如脂，其甘如飴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．以上三個段都使用了那些說明方法。1951后，我國東北地區(qū)的棉田，一度遭到棉蚜的侵害。植物遭到蚜蟲的危害，有的發(fā)生卷葉病、黃萎病，有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病，不僅影響正常生長，嚴(yán)重的還會大片地枯死，造成災(zāi)害?；趾昵f稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜，柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜，甘蔗綿蚜等，都 是蚜家族中的成員，它們?？课≈参锏闹簽樯?，是農(nóng)業(yè)的害蟲。??⑶蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有兩千多種。⑵傳說甘露還是一種延年益壽的“圣藥”，“其凝如脂，其甘如飴”，吃了能使“不壽者倣面歲”，所以稱為“天酒”、“神漿”。有些帝王聽說域中喜降甘露，連當(dāng)時的年號也以甘露命名。（4分）二、閱讀理解。仿句：⑴語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿ ⑵語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿ ⑶語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿7．請根據(jù)自己的生活體驗和已知的知識提出兩條控制和降低噪音的具體措施（2分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．古人描繪春景，由于觀察入微，寫出了許多廣為傳誦的名句，同時也告訴我們，要五官一齊開動，去認(rèn)識生活，就會得到美妙傳神的畫面。（）6．依照例句，再寫出有一個你對“語文”理解的比喻句。（）③甘露在我國古代人們的民目中，是一種了不得的“神物”。）：舒．．適接納（n224。）：吉祥 ．B，崎嶇（q237。第一篇：七年級語文下冊第四單元語文試卷鄂教版七年級下冊第四單元語文試卷A卷一、積累運用（20分）1．下列加點字注意和釋義無誤的一項是（）（3分）A，不堪設(shè)想（kān）：敢停滯（d224。i）：停．．止瑞征（ru236。qū）：形容山路不平誠實不謬：真．．．實闡述（chǎn）：闡明 ．C，粘貼（niǎn）：貼安逸（y236。）：容納 ．D，悄然興起（qiāo）：悄悄的 懺悔（qiān）：后．．悔虛擬（nǐ）：模仿 ．2．選出下列成語沒有錯別字的一項（）（2分）A，按部就班粉默登場富麗花貴川流不息 B，曾出不窮日新月異金壁輝煌稀稀攘攘 B，長歌當(dāng)哭莫名其妙蒸蒸日上功虧一簣 D，半途而費風(fēng)餐露宿屢禁不止先生奪人 3．下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①有些留學(xué)生，回來以后沒有工作條件，也沒有＿＿他們的機構(gòu) ②2004年，觸覺感應(yīng)器可與人類感覺＿＿③請尊重他人，每個人都與眾不同；他和你一樣，也是這個世界上＿＿＿的人A，包容媲美 舉世無雙B，接納比較舉世無雙C，包容比較 獨一無二D，接納媲美 獨一無二4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分），云實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想，嚴(yán)老師工作啡常勤奮，常常風(fēng)餐露宿，才能取得優(yōu)異的成績 ，已達到無所不能的程度5．請為下列各句選擇正確的表達方式，將序號填入題后的括號中（2分）A記敘B議論C描寫D抒情E說明①我們的根本問題就是要堅持社會主義的信念和規(guī)則，發(fā)展生半力，改善人民生活（）②、分子進行觀察、操縱和加工的技術(shù)。（）④他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。（3分）例句：語文是滋味甘露醇的美酒，讓人回味無窮。比如：“春風(fēng)又＿＿江南岸”、“一枝＿＿杏出墻來”，“兩山排闥送＿＿來”，從視覺的角度寫出了春的顏色；“兩個黃鸝＿＿翠柳”，“處早鶯＿＿暖樹”，從聽覺的角度寫出了春的聲音；“踏花歸云馬蹄＿＿”，“二月風(fēng)光濃似＿＿”，從嗅覺的角度寫出了春的氣味；“吹面不＿＿楊柳風(fēng)”，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂＿＿行人面”，從觸覺的角度寫出春給人的感覺。（40分）（一）閱讀下面選文，完成9－16題（13分）⑴甘露在我國古代人們的心止中，是一種了不得的“神物”，被認(rèn)為是“神靈之精，仁瑞之澤”，“天下升平遇甘露降“，就像龍、鳳、龜、麟一樣，一向作為吉祥的瑞征。漢宣帝劉詢，吳國的歸命侯孫皓，西晉前秦的苻堅等，都曾以甘露信得過年號。于是，它便成為那些妄想長生不老的封建帝王、貴族豪強們所夢寐以求的珍寶。其中除五倍子蚜蟲外，都是莊稼的大敵。蚜蟲在覓食的時候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細的刺吸式口器刺進植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。法國昆蟲學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個估計，法國葡萄園受瘤蚜為害而造成的損失，每年達1000萬法郎。蚜蟲給人類帶來的損失實在是驚人！9．為下列的加點詞語注意。（3分）？蚜蟲具有哪些危害？試作答。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在（3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草??她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂?！懊烂畹南敕ā本唧w指的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣不同的方式”指代的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）“躺”字用的好不好，為什么？（3）“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）閱讀下面文章，完成第1—5題（17分）①老師走上講臺的原因很多，每一個老師都有他們自己的動機。②第一種老師，“以謀生為目的”。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學(xué)生、學(xué)校、教書都是次要的。③第二種老師，“以自傲為動力”。這些老師，他們往往知識淵博，功底深厚，只要能滿足“自傲”，就很愿意與他人分享他們的知識，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。但因為自傲的原因，他們害怕失去面子而過于重視結(jié)果，所以面對“不聽話”的學(xué)生，這種老師很容易失去耐心。他們把教書看成是自己的社會責(zé)任，并以此為動力。他們不僅向?qū)W生傳授知識，更注重告訴學(xué)生怎樣做人。例如，亨利克先生常常會把正常的課停一停，講一些世界名人的社會生活之類的東西。⑤第四種老師，“以愛為根本”。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒有得到任何的利益。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生的老師，是有著強烈天賦愛心的老師。這種老師應(yīng)該說是最難能可貴的。（節(jié)選自《放飛美國》，有刪改。）16．選文第④段在表達方式上有什么特點？（2分）答：_______________________________________________________________________ 17．選文第⑤段畫線的句子運用了哪種論證方法？（2分）答：_______________________________________________________________________ 18．請你結(jié)合生活實際，用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補充一個事實論據(jù)。（4分）答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20．選文分別向我們介紹了四種老師，請用各用一個詞語概括這四種老師的特點。（2分）答：_______________________________________________________________________三、寫作展示。要求：寫出你的特點；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?；字?jǐn)?shù)500字左右。提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊”等物品作為文章的線索，由此引起對往事的回憶。B卷四、綜合性學(xué)習(xí)（）（2分）你的同學(xué)送你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你的回答是：A、今晚我有事，你另約別人吧！B、我對球賽不感興趣，你自己去。24．讀文答題（4分）楚國人想偷襲宋國，便事先派人云測量壅河，在淺處設(shè)立了標(biāo)志。而楚軍全無所知，夜半更深趕到岸邊，仍按原來的標(biāo)志人流，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。（14分）閱讀老舍的《母雞》，完成練習(xí)。不知怎樣受了一點驚恐。它永遠不反抗公雞。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。