【正文】 舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門，就相當(dāng)于一年級(jí)的拼音，所以三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)不好，基礎(chǔ)就不好，那么上到高年級(jí)，英語(yǔ)就更加不用學(xué)了。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，例如新增的英語(yǔ)科，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新挑戰(zhàn)，語(yǔ)文科又多了一個(gè)作文寫作等等，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)由低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。例如：每周的值日生在值日組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：每周的文明班評(píng)選，學(xué)校從學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生情況等反面對(duì)班級(jí)進(jìn)行加分表?yè)P(yáng)，通過(guò)評(píng)比來(lái)促學(xué)生的集體意識(shí)，學(xué)但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。五、談教育學(xué)生的教育離不開老師，也離不開家長(zhǎng)，接著我想和家長(zhǎng)們一起探討一下，該如何教育。在前半個(gè)學(xué)期表現(xiàn)比較突出的同學(xué)，有一下這些：（），當(dāng)然，班級(jí)的管理需要老師的辛苦付出，但是也離不開我們的班干部對(duì)老師的協(xié)作，這些班干部就是老師的得力助手，他們就是一個(gè)小老師，表現(xiàn)比較出色的班干部有：（）?？梢赃@樣說(shuō)，作為這個(gè)班的班主任，我也覺(jué)得挺驕傲的。針對(duì)以上問(wèn)題，我和其他科任老師就在紀(jì)律教育和思想教育上下了很大的苦功，我充分地利用每周的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道理教育，循循善誘；還利用大課間活動(dòng)，舉行形式多樣的班集體活動(dòng)，促進(jìn)班同學(xué)的感情；還在班中制定了一個(gè)“加星表”，誰(shuí)表現(xiàn)好誰(shuí)就加分，讓同學(xué)們有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感。（二）、教師情況：英語(yǔ)教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語(yǔ)文教學(xué)由李主任擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由譚老師擔(dān)任，所有的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。五、英語(yǔ)科的要求。三、談一談“如何教育”。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、介紹本班的基本情況，表?yè)P(yáng)突出學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。第一篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三（3）班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿梁海連尊敬的家長(zhǎng)：晚上好！很感謝大家能夠在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，首先容許我先自我介紹一下，我姓梁，是這個(gè)班的班主任和英語(yǔ)老師。在此我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。二、分析期中抽檢情況。四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。一、介紹本班的基本情況（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女生22人。二、本班開學(xué)初存在的問(wèn)題剛開學(xué)的幾天，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生課堂紀(jì)律比較隨意，在課堂上表現(xiàn)出懶散的態(tài)度，學(xué)生自信心不足，在課堂上的表現(xiàn)不夠活躍，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)敷衍了事或不交，還有個(gè)別同學(xué)以身體不舒服做借口來(lái)逃避上學(xué)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我們班的全部同學(xué)有了一個(gè)很大的改變，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真了，成績(jī)進(jìn)步了；在課堂紀(jì)律和思想意識(shí)上也令我們的科任老師覺(jué)得非常滿意，所以在學(xué)校的文明班評(píng)選活動(dòng)中，我們班曾多次獲得表彰。三、表?yè)P(yáng)在前半個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好的同學(xué)。雖然說(shuō)大部分的同學(xué)表現(xiàn)都很好，但是也有那么幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是比較差一點(diǎn)的，具體表現(xiàn)在上課紀(jì)律和作業(yè)方面，分別是：四、分析期中考試的情況家長(zhǎng)們，我們都知道，有付出才有回報(bào)，所以在這次期中考試中，就充分體現(xiàn)出，付出=回報(bào)的真正意思了，下面就來(lái)跟大家匯報(bào)一下我們班的同學(xué)在這一次期中抽檢中的表現(xiàn)，在這一次考試中，我們的同學(xué)展示出了自己真正的水平，大部分的同學(xué)都考到了一個(gè)令自己滿意，令家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，就拿我任教的英語(yǔ)科來(lái)講吧！我們班的英語(yǔ)平均分排在級(jí)的第一名，一百分的人數(shù)有14人，也是全年級(jí)最多的，有56個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)是排在優(yōu)秀等級(jí)，表現(xiàn)最好的同學(xué)有以下這些：（）。（一）首先，談?wù)勅绾谓逃龑W(xué)生的行為習(xí)慣。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。（二）、談如何教學(xué)進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，特別是增加了一門主科—英語(yǔ)，所以學(xué)生感覺(jué)很吃力。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，懷疑是不是老師不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)我是教英語(yǔ)的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科。所以打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，而打好基礎(chǔ)的前提就要抓習(xí)慣。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。（三）談我們的本責(zé)工作最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題?！苯?jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。關(guān)注孩子的思想。父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)