我在朗讀中得到快樂六年級作文-展示頁
2024-10-28 23:10本頁面
【正文】 時間，加緊練習。在這次的班隊活動中，我被選為主持人，這讓我興奮不已。初次嘗到閱讀快樂的我變得開朗、自信了。課余一有時間，我就會找一些詩歌，自己先試著讀，之后再去請教別人，或是老師，或是同學，或是家長，只要他對我有幫助，我都會認真請教。漸漸地，我的讀書水平有了提高。從那以后，我每天做完作業(yè)后就開始練習讀書。爸爸語重心長地對我說：“雖然你現(xiàn)在讀得不是很好，但我堅信，只要你肯努力，就一定能將書讀好。記得剛開始時，我的讀書水平并不是很好，連一段話都讀不流利。第二篇：我在朗讀中得到快樂我在朗讀中得到快樂鮑徐中心小學六（4）班 馬雪梅每當我進入校園，一陣陣讀書聲都會傳來，小鳥的鳴叫聲總伴隨朗朗讀書聲，那是多么美麗?。∥乙渤３Ｌ兆碛诋斨?。每當我聽到這些聲音，我總有細微的感動。我被這讀書的音符帶動起來，跟上他們的節(jié)奏，變融到氛圍里面，聽著自己和同學們認真的朗讀，不僅從心底滋出由衷的快樂?；氐綄W校。點綴每一天的早晨，因此快樂而又點綴了我的人生。第一篇：《我在朗讀中得到快樂》六年級作文我在朗讀中得到快樂每當我進入校園，一陣陣讀書聲都會傳來，小鳥的鳴叫聲伴隨朗讀聲，那是多么美麗啊!我也常常陶醉在心中。每天早上，我都會跟著同學們大聲朗讀，而后發(fā)現(xiàn)，朗讀也是一種早晨的點綴，他讓我一天的早晨，鬧鐘催我上學，因昨晚作葉太多了，以致于上學的時侯一直打瞌睡。依就聽到那朗朗的讀書聲，接著回到叫教室坐下來，同學們都在讀書，我看到他們，覺的他們特別認真。老師在教室里教同學們朗讀，廣播站的同學們再為大家朗讀每一篇作文。朗讀吧！讓我們在泛泛紅塵中緊握朗讀之手。自從學校開展“三進”活動以來，我做得最好的要屬“誦讀”了。為此，我曾經(jīng)傷心、絕望過，認為自己不行，永遠不能把書讀好?！笨粗职制谕难凵?，我重重地點了點頭。剛開始，我并沒有強求自己，只是盡自己最大的努力把句子讀通順，讀流利。我對自己的要求也越來越嚴格了，在讀通順、流利的基礎上力求做到字正腔圓、抑揚頓挫。通過我的不懈努力，我的讀書水平有了顯著的提高，朗讀課文時，還經(jīng)常得到老師的表揚，我第一次嘗到了朗讀給我?guī)淼目鞓?。在一次朗誦比賽中，我幸運地被選為參賽選手，和同學一起代表學校參加比賽，最后，我們榮獲“三等獎”。我不敢有絲毫怠慢，為了不讓老師和同學們失望，我認真地閱讀稿件，回家后，我反復練習朗讀，讓爸爸和媽媽做觀眾，聽我朗誦并為我提出修改意見。課上，我雖然很緊張，但我依然平靜、出色地應付過去了。我努力過，我成功了，我快樂！在此之后的每天早上，我都會跟著同學們大聲地朗讀，而后發(fā)現(xiàn)，朗讀也是一種早晨的點綴，點綴了我快樂的人生。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我在____中得到快樂作文，希望對大家有所幫助。我的愛好是讀書，我在年幼的時候便和書結下了不解之緣。待我剛剛識字時間，我便迫不及待地翻開一本本精美的連環(huán)畫。每當看到動情之處，我都會流下感
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1