【正文】 生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等專門法律。學(xué)校普法辦公室根據(jù)“五五”普法的總體部署和不同層次人員的不同要求，及時(shí)訂購了《五五普法教材領(lǐng)導(dǎo)干部讀本》、《五五普法教材公民讀本》和《社會(huì)主義法治理念讀本》等“五五”普法統(tǒng)編教材，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新載體，活躍形式，深入開展五五普法宣傳教育工作 廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，普及法律基本常識(shí)，是開展普法工作的基礎(chǔ)，為搞好五五普法，我們開展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)：落實(shí)“五五”普法教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)法律學(xué)習(xí)抓教材落實(shí)是“五五”普法工作中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)有專門的辦公室，設(shè)在黨委宣傳部，由黨委宣傳部部長擔(dān)任辦公室主任，并設(shè)有專門的崗位負(fù)責(zé)人。健全機(jī)構(gòu)是對普法工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使其順利進(jìn)行的重要保證。每個(gè)五年普法規(guī)劃都要經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)研究討論通過后才付諸實(shí)施，學(xué)校普法規(guī)劃的實(shí)施也要經(jīng)過學(xué)校黨委常委會(huì)議討論通過。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)依法治校工作學(xué)校黨委和行政對“五五”普法和依法治校工作的重視是實(shí)現(xiàn)依法治校的先決條件。第三篇：東北林業(yè)大學(xué)依法治校和“五五”普法工作總結(jié)大力開展法制宣傳教育 不斷提高依法治校水平東北林業(yè)大學(xué)長期以來，我校一直把大力開展法制宣傳教育，努力提高依法治校水平作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和任務(wù)來抓。我校積極貫徹中央依法治國的基本方略和“五五”普法的具體部署，堅(jiān)持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自覺遵紀(jì)守法的優(yōu)良風(fēng)氣，學(xué)校長期無治安案件、刑事案件和惡性災(zāi)害事故。五、抓效益，提高辦學(xué)水平我校依法治校工作做到了三個(gè)結(jié)合：與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，對學(xué)習(xí)、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點(diǎn)關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵(lì)他們改正不足，幡然改進(jìn)。四是定期舉行師生座談會(huì)，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項(xiàng)工作。每年召開一次教代會(huì)，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報(bào)告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學(xué)校的重大事項(xiàng)行使表決權(quán)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)和財(cái)務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。對教師，制定了《考勤制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《計(jì)生管理制度》等；對學(xué)生，制定了《學(xué)生日常道德規(guī)范》、《學(xué)生安全規(guī)范》等，通過各項(xiàng)制度的制訂和不斷完善，嚴(yán)格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項(xiàng)工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。長期以來學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)依法治國的文件，學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí)江主席的“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性,增強(qiáng)廣大教師的法治意識(shí)，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣。學(xué)校組建了“五五”普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的運(yùn)作機(jī)制。2006年12月 8日第二篇：“五五”普法依法治校工作總結(jié)“五五”普法依法治校工作總結(jié)多年來，學(xué)校認(rèn)真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、扎扎實(shí)實(shí)開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。普法工作是項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的任務(wù)，因此，今后要繼續(xù)堅(jiān)持長期普法的指導(dǎo)思想。五、“五五”普法依法治校工作實(shí)施中存在的問題及下一步打算：經(jīng)過多年的法制宣傳教育，師生的法律意識(shí)有了顯著增強(qiáng)，但依法辦事、用法守法的法律素質(zhì)尚需進(jìn)一步提高，普法活動(dòng)還要在形式和手段上注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新。普法工作要重在開拓。四、“五五”普法依法治校工作的體會(huì)普法工作要重在經(jīng)常。通過開展法制宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任學(xué)法用法收效顯著，進(jìn)一步提高了依法決策和依法行政的能力，初步實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。通過開展各種法制宣傳教育，全體師生的法律意識(shí)、法制觀念和法律素質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任依法行政、依法管理的水平得到提高，在學(xué)校管理工作中較好地實(shí)現(xiàn)了從行政手段管理向法律手段管理的轉(zhuǎn)變。公示辦事權(quán)限、內(nèi)容、程序、時(shí)限、結(jié)果及收費(fèi)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，簡化辦事手續(xù)。落實(shí)政務(wù)公開。執(zhí)法公示制、評議考核制、過錯(cuò)追究制等制度得到落實(shí)。三、推進(jìn)依法行政，提升法治管理水平。二、采取多種行之有效的形式大力宣傳法律、法規(guī)，營造普法宣傳氛圍。還結(jié)合工作實(shí)際制訂普法工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，制定普法規(guī)劃。全體師生通過自學(xué)、法制講座、法律培訓(xùn)、集體學(xué)法等形式，增長了法律知識(shí)，掌握了憲法、其他基本法律以及教育教學(xué)方面的專業(yè)法律、法規(guī)和規(guī)章。第一篇：2006年“五五”普法依法治校工作總結(jié)2006年“五五”普法依法治校工作總結(jié)我?！拔逦濉逼辗ㄒ婪ㄖ涡９ぷ?，在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)工作，積極開展普法工作，不斷加大措施，強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，取得了顯著的成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政觀念得到增強(qiáng)，依法能力和水平得到提高，師生們的法制觀念和法律意識(shí)得到增強(qiáng)。通過運(yùn)用多種行之有效的法律宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念和法律意識(shí)。在普法活動(dòng)開始之初，就成立“五五”普法依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六大和十六屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》等為核心的基本法律、法規(guī)，全面提高全體師生的法律意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展普法工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將法律法規(guī)、基本法律知識(shí)與政治理論學(xué)習(xí)穿插學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，保證普法工作落到實(shí)處。為增強(qiáng)普法宣傳效果，加強(qiáng)師生法制意識(shí)，我校把開展以教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制宣傳教育工作，作為實(shí)施“五五”普法依法治校工作的重要任務(wù)，把學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)列入年度普法計(jì)劃，重點(diǎn)宣傳《憲法》、《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)保障師生合法權(quán)益的法律法規(guī)。強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制的各項(xiàng)措施，做到執(zhí)法權(quán)限法定、執(zhí)法內(nèi)容明確、執(zhí)法程序公開，有效規(guī)范了執(zhí)法行為。加大政務(wù)公開透明度，實(shí)行規(guī)范性文件公開發(fā)布、設(shè)立公示欄、印發(fā)公開手冊等政務(wù)公開措施。經(jīng)過一年的普法宣傳，學(xué)校堅(jiān)持法治教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加快推進(jìn)依法治理進(jìn)程，取得了較好成績：一是全體師生法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。二是依法行政水平不斷提高。管理人員自身的法律素質(zhì)、依法辦事的水平和遵紀(jì)守法的自覺性有了較大進(jìn)步。普法工作是學(xué)校法制建設(shè)工作的重要組成部分，要作為一項(xiàng)經(jīng)常的基礎(chǔ)性工作，擺上重要議事日程，要定期研究，常抓不懈，督促檢查，持之以恒。要積極探索務(wù)實(shí)開拓的普法工作機(jī)制，要用生動(dòng)活潑、寓教于樂、賞心悅目、靈活多樣的形式，讓全體師生易學(xué)、易懂、易接受，增強(qiáng)普法宣傳效果，營造普法工作氛圍。合理安排普法內(nèi)容。在普法內(nèi)容方面，要圍繞職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，研究探討些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，加大教育的深度；不僅要宣傳公共法律法規(guī)，更要宣傳與教育相關(guān)的專業(yè)法律法規(guī)的普及教育，還要增強(qiáng)普法內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和感染力，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂。在“五五”普法期間，我們得主要做法是：一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)“四五”普法工作和多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。二、抓學(xué)習(xí)，樹立法治為確保依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識(shí)和法制觀念，多年來堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度。通過依法施教，營造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。三、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理