【正文】 工作每一個(gè)學(xué)生當(dāng)初來到我們學(xué)校都是抱著百分之百的希望來的。通過幾次班干部會(huì)議，我要求班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。二、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，并對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。建立規(guī)范班級。其身不正，雖令不從。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場合，不顧時(shí)間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。2016第三篇：2015最新六年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)六年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)20122013學(xué)第二學(xué)期六年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)20122013學(xué)第二學(xué)期班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。經(jīng)過這段時(shí)間的積累、磨練、總結(jié)，我深刻體會(huì)到了班主任工作不是一件簡單的工作，遇到活動(dòng)需要你多才多藝，平時(shí)的點(diǎn)滴小事需要你有愛心和責(zé)任心，處理各種問題的時(shí)候需要你冷靜??在這里，我想對在我最無助的時(shí)候，給了我最無私幫助的校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室的好姐妹們說聲——謝謝！感謝有你們陪我走過了最難的日子。本學(xué)期是六年級畢業(yè)段，特別是中期考試后，學(xué)生飄“浮”的心更是“靜”不下來了——表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面是：不能靜心聽課；簡單的計(jì)算屢屢出錯(cuò)；不認(rèn)真審題，對題目中的單位不統(tǒng)一視而不見，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了；表現(xiàn)在日常生活中：值日不認(rèn)真；不能按時(shí)到校；一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都能引發(fā)矛盾……面對學(xué)生的浮躁，我必須變著花樣讓學(xué)生“收心”，通過平等交流來了解學(xué)生的思想狀況；采用趣味的語言化解學(xué)生的矛盾；用換位思考讓學(xué)生明白自己言行的對、錯(cuò)；用賞識(shí)教育與自我反思相結(jié)合的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。遇到遲到的學(xué)生，我從不說什么，只是抬起我的左手，讓他（她）看看手表，告訴我?guī)c(diǎn)了就OK,這時(shí)的學(xué)生知道自己下次該怎么做了，此時(shí)無聲勝有聲。一、做學(xué)生的榜樣漸漸地我進(jìn)入了角色,孩子們也習(xí)慣了我的“班規(guī)”，班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、兩操都步入了正規(guī)，為了讓六一班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體，要求學(xué)生做到的，我自己先身體力行，兩到校、兩放學(xué)、兩操，我總是比學(xué)生提前到。這時(shí)的我深感做一名班主任很難，要做一名讓學(xué)生既喜歡又尊敬的好班主任那就更難。俗話說，萬事開頭難。那一刻的我，就像是那只被趕著上樹的鴨子，其中的滋味只有自己知道。班主任工作精心而又繁瑣，是一個(gè)在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我熱愛、我快樂，我無悔。衛(wèi)生方面，堅(jiān)持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。五、注重安全紀(jì)律衛(wèi)生教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。再就是后進(jìn)生違紀(jì)一定要預(yù)防在先。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們大膽舉手發(fā)言，并及時(shí)及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。注重學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用班會(huì)課、思想品德課以通俗懇切的言語為學(xué)生解讀家長的艱辛，知識(shí)的重要，做人的根本和人生的價(jià)值，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo)，讓他們都有建立自信的機(jī)會(huì)，熱心班級活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班級而開展。二、培養(yǎng)健康向上的班集體。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班主任工作是光榮的，艱巨的，難以言表的。第一篇：2010至2011學(xué)年度下學(xué)期六年級班務(wù)工作總結(jié)2010至2011學(xué)年度下學(xué)期六（6）班班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我以高度的責(zé)任心扎實(shí)的開展班務(wù)工作，它即充滿艱辛、也感到無比快樂?；仡欁哌^的路程，心中感慨萬千?，F(xiàn)在結(jié)合我班的實(shí)際情況，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)和選拔班干部一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學(xué)生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。三、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣六年級學(xué)生由于年齡較小，自控能力差。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。做好課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會(huì)等形式，形成教育合力。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點(diǎn)”有機(jī)結(jié)合，提高他們認(rèn)識(shí)自我的能力。堅(jiān)持做到警鐘長鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生?？偠灾?，在班級管理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績。第二篇：六年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)六年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)江德小學(xué) 李潤芳從事教育工作以來，從來沒有擔(dān)任過班主任的我，因?yàn)橥趵蠋煹耐蝗晦o職，在我毫無準(zhǔn)備的情況下接手了六、一班班主任。雖然說我對孩子們比較熟悉，但對班級的管理卻一無所知，更無經(jīng)驗(yàn)之談，無奈之余，只好摸著石頭過河，且行且總結(jié)。剛開始孩子們對我的“要求”視而不見、無動(dòng)于衷，因?yàn)橥趵蠋煹碾x去，一時(shí)間孩子們很難平靜下來，雞毛蒜皮的小事都能引發(fā)矛盾，課間告狀的接踵而至，每天面對的全是一件件小小的事情，卻把我搞得筋疲力盡、焦頭爛額。好在校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室里有著豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的好姐妹們及時(shí)伸出了友愛之手，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫我想辦法，幫我解決棘手問題，才讓我在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了班務(wù)管理。特別是兩操，當(dāng)學(xué)生看到老師都參與進(jìn)來了，他們做操的積極性更高了。二、加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生“浮”著的心“靜”下來。在這短短的4個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了：一顆愛心+良好的教育方式=一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。感謝江德小學(xué)有那么多年輕、優(yōu)秀的班主任，是你們多年來的一直堅(jiān)持和無私奉謝，才讓我這些年來“忙中享樂”。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié)：一、加強(qiáng)思想教育當(dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會(huì)處處碰釘子。