【正文】 坪中心小學(xué)于2009年春合并而成，所在位置為創(chuàng)辦于1954年的前大合坪中學(xué)。今年我們就請(qǐng)來(lái)雙清區(qū)交警大隊(duì)肖志輝同志上交通安全課，請(qǐng)來(lái)消防支隊(duì)的同志宣講消防和逃生知識(shí)，兩次請(qǐng)來(lái)區(qū)法院的陳華法制副校長(zhǎng)宣講法律知識(shí)。每周二下午教師政治業(yè)務(wù)會(huì)向老師宣傳，每周一周會(huì)課向全體學(xué)生宣傳，每周班會(huì)課班主任務(wù)須將安全工作作為一項(xiàng)內(nèi)容向?qū)W生宣講，每月至少要有2節(jié)安全課，并請(qǐng)外單位相關(guān)人員上課，向?qū)W生宣講。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故，防溺水，防觸電、防火等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。通過《告家長(zhǎng)書》、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生的校外活動(dòng)，嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。學(xué)校校長(zhǎng)能夠親自帶隊(duì)，經(jīng)常性的檢查學(xué)校安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，做到防患于未然。通過家校聯(lián)系本、校長(zhǎng)信箱、校訊通等將家校聯(lián)系常規(guī)化、制度化。但是學(xué)校校門口的攤點(diǎn)由于有關(guān)部門的不作為及“踢皮球”的態(tài)度，已愈演愈烈，安全隱患極大，學(xué)校又無(wú)能為力。6月份又對(duì)學(xué)校所有消防設(shè)施進(jìn)行了維修和更換。經(jīng)教育局同意，將于本學(xué)年寒假對(duì)老化電線進(jìn)行徹底更換，確保用電安全。此外學(xué)校還專門做了堂消防培訓(xùn)課。并在學(xué)生當(dāng)中舉辦了防溺水的安全手抄報(bào)。今年上半年，全國(guó)各地發(fā)生了數(shù)起學(xué)生溺水事故，在上面還沒下發(fā)文件，學(xué)校就及時(shí)做出反應(yīng)，第二天就發(fā)布防溺水的緊急通知，并向每一位家長(zhǎng)都發(fā)出了《龍須塘小學(xué)關(guān)于防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，同時(shí)通過校園廣播向全體師生進(jìn)行防溺水的教育。要求學(xué)生夏季注意防水，預(yù)防流行性疾病的傳播；冬季防火，預(yù)防流感。四是做好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防工作。我校教學(xué)樓有三個(gè)樓梯，有足夠的空間讓學(xué)生安全通過，值周教師和上節(jié)課科任教師監(jiān)控學(xué)生課間的活動(dòng)安全。學(xué)校規(guī)定每名班主任老師每個(gè)學(xué)期的安全教育課不得少于8節(jié)，全年不得低于16節(jié)，黑板報(bào)每期都要有安全教育知識(shí)。一是學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地，通過講座、主題班會(huì)、下發(fā)致家長(zhǎng)的公開信、校訊通，法制副校長(zhǎng)講課等形式，認(rèn)真開展安全教育工作。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。使校園安全沒有“盲區(qū)”，早發(fā)現(xiàn)，早提醒、早整改。建立安全工作臺(tái)帳。根據(jù)各項(xiàng)安全工作的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的預(yù)案。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。學(xué)校建立了《安全工作規(guī)章制度》，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《交通安全責(zé)任書》，《消防安全責(zé)任書》《學(xué)生安全承諾書》等責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?！额A(yù)案》、《措施》行之有效，從而形成齊抓共管的良好局面。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校班子人員新年工作首先討論的是安全責(zé)任分工，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，具體抓綜治安全工作，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了學(xué)校綜治安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。一、健全機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明。篇二：2015年學(xué)校綜治安全工作總結(jié) 2015年學(xué)校綜治安全工作總結(jié)學(xué)校安全工作的成效是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利 實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點(diǎn)。各班級(jí)都組織學(xué)習(xí)了有關(guān)制度、文件，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和安全、衛(wèi)生知識(shí)，為平安校園的創(chuàng)建夯實(shí)了基礎(chǔ)。組織“平安班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高了全校教職工和全體學(xué)生的安全行為。使學(xué)校安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。四、通過檢查評(píng)比，督促學(xué)生安全行為 ：按照學(xué)校制定的學(xué)期活動(dòng)方案，各班級(jí)均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。根據(jù)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃，結(jié)合“安全教育日”，“平安校園活動(dòng)月”。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。二、加強(qiáng)宣傳加大宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。由于我鎮(zhèn)學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校周邊的居民不注重身邊的環(huán)境衛(wèi)生，這些極大的影響了校容校貌，我們多次進(jìn)行整治，周邊居民表面予以配合，可過后又恢復(fù)原樣。同時(shí)，在校園里，我們還開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長(zhǎng)”系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道網(wǎng)吧對(duì)我們身心健康的危害性。做到了邊查邊改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄，并由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理和上報(bào)。各校根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確保教育、教學(xué)和學(xué)校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。第二篇：2016年學(xué)校綜治安全管理工作總結(jié)（本站推薦）篇一：學(xué)校2016年綜治工作總結(jié) 學(xué)校2016年“綜治”工作總結(jié)安全責(zé)任，重于泰山,安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障我鎮(zhèn)師生安全，一年來(lái)，我鎮(zhèn)本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患。4．消防安全。3．學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。2．問題學(xué)生。雖然有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行了集中綜合整治，周邊環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。四、存在的不足雖然我們?cè)诎踩矫孀隽艘恍┕ぷ?，取得一定的成效，安全工作得到加?qiáng)，但是學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻，安全工作的難度越來(lái)越大，仍然存在著一定的問題。同時(shí)主動(dòng)與城關(guān)派出所聯(lián)系，聯(lián)合開展對(duì)出租房用電及消防安全進(jìn)行檢查活動(dòng)，與店主們簽訂安全責(zé)任書，下發(fā)宣傳材料，召開安全宣傳教育座談會(huì)等。每位教師都必須對(duì)自己所在的處室、教室、包干區(qū)域負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，自己能處理的馬上處理，自己處理不了的立即向?qū)W校匯報(bào)，由學(xué)校出面解決。我們與學(xué)生在一起的時(shí)間是有限的，學(xué)生課外的表現(xiàn)和心理的一些想法，我們老師可能無(wú)法了解，這就需要班級(jí)安全員去發(fā)現(xiàn)了解情況。排查對(duì)象除校舍、體育器材、各種基礎(chǔ)設(shè)施及高危對(duì)象以外，還包括學(xué)生心理困擾、身體疾病、學(xué)生之間矛盾、守紀(jì)情況等。5．加強(qiáng)安全隱患排查工作。制定自然災(zāi)害意外事故應(yīng)急處置方案，應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容全面，責(zé)任到人，操作簡(jiǎn)單，內(nèi)容充實(shí)。3．強(qiáng)化常規(guī)安全教育活動(dòng)安全教育做到“四落實(shí)”，每周安排一課時(shí)進(jìn)行安全教育，做到教師安全備課、教學(xué)安全主題、課時(shí)、教材的落實(shí)，利用好安全教育讀本，有關(guān)學(xué)科要滲透安全教育內(nèi)容，班主任時(shí)時(shí)記錄工作日記，寫好“特殊學(xué)生群體”的管教日記，確保安全教育的內(nèi)容落到實(shí)處，實(shí)效性有明顯提高。2．加強(qiáng)衛(wèi)生與飲食安全管理成立疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行疫情報(bào)告、疫情分析等特殊制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與飲食教育，通過舉辦圖片展、演講賽、觀看光盤、寫一篇衛(wèi)生與保健作文等活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)督導(dǎo)教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止不良習(xí)慣的養(yǎng)成。防溺水事故教育：教育學(xué)生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。交通安全教育：教育學(xué)生要自覺遵守道路交通安全法，不準(zhǔn)在馬路上騎自行車和活動(dòng)，注意善于自我保護(hù)，警惕違章車輛傷害自己。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、宣傳專欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、大小會(huì)議等陣地宣傳安全知識(shí)，以及開展講座、主題班會(huì)等多種形式活動(dòng)，對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，宣傳安全法律法規(guī)等知識(shí)，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。二、努力營(yíng)造安全氛圍學(xué)校積極凈化外部環(huán)境，整治學(xué)校周邊治理環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。安排專人檢查工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。2．層層簽訂安全工作責(zé)任書，學(xué)校與各處室、班級(jí)簽，各班主任與學(xué)生簽。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校建立了在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)科具體落實(shí)，以班主任為中心，以學(xué)校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，強(qiáng)化措施，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生，現(xiàn)就我校安全管理工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、規(guī)范安全管理1．健全機(jī)構(gòu)，完善管理制度。第一篇：2012年學(xué)校綜治安全管理工作總結(jié)永定縣胡文虎小學(xué)2012年學(xué)校綜治安全管理工作總結(jié)安全工作是學(xué)校的重中之重工作，是維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序、確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全、責(zé)任重于泰山。按照“平安校園”與上級(jí)有關(guān)文件精神要求，我校以“安全第一、預(yù)防為主”為安全工作方針，堅(jiān)持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實(shí)處，確保了學(xué)校工作的順暢進(jìn)展，切實(shí)提高了安全教育的實(shí)效性。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。制定了各項(xiàng)安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，保衛(wèi)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓具體工作。我們把教師安全教育工作列入期末教師個(gè)人考核和班主任工作考核以及教師績(jī)效考核中，實(shí)行一票否決制。為提升學(xué)校安全保衛(wèi)能力，今年下半年，學(xué)校投入了大量資金在校門口設(shè)立了規(guī)范的“警務(wù)點(diǎn)”，同時(shí)在校門口及校園內(nèi)安裝了三盞路燈，既裝扮了校園，同時(shí)為保安晚間巡邏提供方便。三、積極開展安全教育活動(dòng) 1．舉辦安全教育專題活動(dòng)主要進(jìn)行了家庭安全教育：教育學(xué)生關(guān)心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。防火安全教育：注意防火，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，防止火災(zāi)事故和傷害事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，少去人多、人流復(fù)雜、傳染病多發(fā)的地方和場(chǎng)所，不要隨便亂吃不健康的食物。這增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了他們的防范自護(hù)自救能力。教育學(xué)生加強(qiáng)自身衛(wèi)生與飲食，不到小食品攤點(diǎn)買東西吃，不喝生水，嚴(yán)防群體性突發(fā)事件的發(fā)生。4．定時(shí)開展安全自救演練學(xué)校結(jié)合自己的特點(diǎn)，開展了以“自我防護(hù)、自護(hù)自救”為主的安全自救演練活動(dòng)。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓(xùn)，如遇到地震、龍卷風(fēng)等惡劣天氣或遇到火災(zāi)時(shí)，能采取什么樣的方式和方法保護(hù)自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學(xué)生自救能力。為了使安全隱患排查工作做得更細(xì)，我們改變了過去的一些做法，把隱患排查人員主要由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)擴(kuò)大到保安人員、班主任共同參與，每日對(duì)校舍、通道、課間學(xué)生紀(jì)律等進(jìn)行巡查登記。我們要求班主任對(duì)上述項(xiàng)目進(jìn)行每日巡查，同時(shí)要求班主任要安排一位班級(jí)安全員，協(xié)助班主任開展隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。班級(jí)同學(xué)那么多，安全員也不可能對(duì)每位同學(xué)的課外表現(xiàn)了解到清清楚楚，這就需要班主任教育安全員利用自身的人格魅力去影響和發(fā)展其他同學(xué)加入到安全員的隊(duì)伍中來(lái)，使每一位同學(xué)都做到替自己和班級(jí)負(fù)責(zé)，把自己知道的、發(fā)現(xiàn)的不安全因素及時(shí)向老師報(bào)告。今年，由于城區(qū)開展衛(wèi)生整治，學(xué)校出租的店面店主均對(duì)廚房進(jìn)行改造，用電量急劇增加，為嚴(yán)防因用電超負(fù)荷而發(fā)生火災(zāi)，學(xué)校及時(shí)對(duì)相關(guān)電路進(jìn)行改造，更換電線。為解決校門口學(xué)生上、放學(xué)時(shí)交通混亂、擁擠問題，學(xué)校主動(dòng)與教育局、城關(guān)派出所聯(lián)系，由城關(guān)所派兩名協(xié)警在校門口維持周邊交通及治安秩序。1．周遍環(huán)境。社會(huì)上的不穩(wěn)定因素對(duì)師生安全也有一定影響。現(xiàn)在“留守兒童”越來(lái)越多，缺少家長(zhǎng)教育的教育，且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，另外一些學(xué)生性格孤僻，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，這大大增加了學(xué)校安全工作的難度。有些學(xué)校線路老化，體育器材生銹等，以后應(yīng)加大排查力度，堅(jiān)決整改。滅火器材少，應(yīng)增加投資購(gòu)買相適應(yīng)功能的滅火器，多設(shè)置安全標(biāo)志，樓房安裝應(yīng)急燈?，F(xiàn)將本安全綜治工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)成立了由為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各中小學(xué)校也成立了由校長(zhǎng)和安辦主任為組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)展開工作。學(xué)校堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)抽查與各部門自查相結(jié)合的管理模式。定期和不定期的對(duì)周邊網(wǎng)吧、游戲室進(jìn)行查處。不定期的開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。為了真正落實(shí)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作，學(xué)校團(tuán)隊(duì)與后勤處聯(lián)合進(jìn)行整頓，對(duì)周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理，至使校園周邊環(huán)境得到徹底整治。通過板報(bào)、專欄、廣播等方式在校內(nèi)經(jīng)常宣傳安全常識(shí)，結(jié)合法規(guī)宣傳月、安全活動(dòng)月、安全活動(dòng)周等形式下發(fā)放安全教育材料；與鎮(zhèn)派出所密切配合，結(jié)合家訪，舉行安全講座，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機(jī)結(jié)合起來(lái)。三、強(qiáng)化安全意識(shí)，制定具體方案。由安全辦制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗儀式和主題班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊(cè)》，觀看《安全知識(shí)系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，同時(shí)，充分利用宣傳欄及各班黑板報(bào)，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識(shí)角活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定時(shí)檢查、抽查，指導(dǎo)工作，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)做出評(píng)定。學(xué)校對(duì)學(xué)生的在校及路途中的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)期中未出現(xiàn)安全問題的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反規(guī)定班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評(píng)教育。五、通過各種活動(dòng)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高安全自救能力：通過《給家長(zhǎng)的一封信》和座談會(huì)，對(duì)學(xué)生在學(xué)校和家中的安全行為進(jìn)行匯報(bào)、交流反饋，矯正，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。圍繞創(chuàng)建平安校園，安全辦規(guī)范管理，嚴(yán)格考評(píng)，將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級(jí)管理工作中。開展了由校長(zhǎng)督辦，安辦主持的以安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識(shí)競(jìng)賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽；學(xué)生逃生演練等系列安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。切實(shí)加強(qiáng)安全管理、德育管理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流奠