【摘要】徐州十中八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)(3)反比例函數(shù)班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):一、填空題:(每空4分,共16分)1、若反比例函數(shù)kyx?的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)()1,3?,則,k?圖像經(jīng)過(guò)第象限2、已知一個(gè)函數(shù)具有以下條件
2024-11-28 01:23
【摘要】反比例函數(shù)1、在函數(shù)1yx?的圖象上有三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,1y)、(12,2y)、(3?,3y),函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系是.2、已知點(diǎn)A(11xy,)、B(22xy,)是反比例函數(shù)xky?(0?k)圖象上的兩點(diǎn),若210xx??,則(
2024-12-15 05:29
【摘要】課題反比例函數(shù)(1)主備人課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):①了解反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;②會(huì)求簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的反比例函數(shù)解析式.程序性目標(biāo):①?gòu)默F(xiàn)實(shí)情景和學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討論兩個(gè)變量之間的相互關(guān)系,從而加深對(duì)函數(shù)概念的理解;②使學(xué)生經(jīng)歷抽象反
2024-12-21 14:46
【摘要】反比例函數(shù)1.下列函數(shù),①y=2x,②y=x,③y=x-1,④y=11x?是反比例函數(shù)的個(gè)數(shù)有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)2.反比例函數(shù)y=2x的圖象位于()A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、三象限D(zhuǎn).第二、
2024-12-15 21:10
【摘要】江蘇省豐縣中學(xué)yxo反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課白廣明江蘇省豐縣中學(xué)?函數(shù)來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,函數(shù)是描述現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.?函數(shù)的思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想,它是刻畫(huà)兩個(gè)變量之間關(guān)系的重要手段.?從函數(shù)的圖象中獲取信息的能力是學(xué)好數(shù)學(xué)必需具有的基本素質(zhì).一、考點(diǎn):反從例函
2024-12-10 01:26
【摘要】反比例函數(shù)第1課時(shí)【知識(shí)要點(diǎn)】1.形如(0)kykx??的函數(shù)叫做反比例函數(shù)2.兩個(gè)變量成反比例,則它們的積是一個(gè)不為零的常數(shù)課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.下列函數(shù)中是反比例函數(shù)的是()=-xB.(0)xykk??C.1yx?
2024-12-11 01:53
【摘要】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實(shí)例嗎?在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x,y若給定其中一個(gè)變量x的值,y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng),則稱(chēng)y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達(dá)式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達(dá)式為其中k為
2024-12-20 11:12
【摘要】22yxBO反比例函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題:,面積為2的△ABC,一邊長(zhǎng)為x,這邊上的高為y,則y與x的變化規(guī)律用圖象表示大致為()A(-2,1y),B(-1,2y),C(1,3y)在反比例函數(shù)y=1x的圖象上,則下列結(jié)論正確的是()A.1
2024-12-17 03:00
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用(1)教案教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過(guò)程,體會(huì)建模思想.2、綜合運(yùn)用反比例函數(shù)的解析式,函數(shù)的圖像以及性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.【情感目標(biāo)】1、學(xué)生自由學(xué)習(xí)、運(yùn)用代數(shù)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力.2、數(shù)借形而直觀,形借數(shù)而入微教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是
2024-12-21 14:45
【摘要】初二數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的綜合復(fù)習(xí)一選擇題1、已知點(diǎn),,在反比例函數(shù)的圖像上.下列結(jié)論中正確是(B)A.B.C.D.2、已知點(diǎn)A()、B()是反比例函數(shù)()圖象上的兩點(diǎn),若,則有( A?。〢. B. C. D.3、下列四個(gè)點(diǎn)中,有三個(gè)點(diǎn)在同一反比例函數(shù)的圖象上,則不在這個(gè)函數(shù)圖象上的點(diǎn)是(B)A.(5,1)
2025-04-13 03:29
【摘要】反比例函數(shù)函數(shù):一般地,在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就說(shuō)x是自變量,y是x的函數(shù).理解:1.函數(shù)談的是變量間的關(guān)系。2.對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一被確定的值與其對(duì)應(yīng),y才是
2025-06-21 06:05
【摘要】?jī)|庫(kù)教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載課題: 反比例函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解反比例函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而識(shí)別其中的反比例函數(shù).2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的關(guān)系式.3.,體會(huì)和認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型;進(jìn)一步理解常量與變量的辯證關(guān)系和反映在函數(shù)概念中的運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):反比例
2025-06-16 15:56
【摘要】第11章反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像1.經(jīng)過(guò)回憶一次函數(shù)圖像的作法,進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖像的步驟,會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)反比例函數(shù)的圖像.2.結(jié)合圖像特
2025-06-21 14:19
【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用(第1題圖)1.反比例函數(shù)y=mx的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①常數(shù)m<-1;②在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大;③若點(diǎn)A(-1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;④若點(diǎn)P(x,y)在圖象上,則點(diǎn)P′(-x,-y)也在圖象上.其
2024-12-15 12:54
【摘要】oyxyxoyxoyxoABCD第11章反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、回顧反比例函數(shù)的概念,通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步感受用反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程與方法,體會(huì)反比例函數(shù)是分析、解決實(shí)際問(wèn)題的一種有效的數(shù)
2024-12-20 00:19