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正文內(nèi)容

20xx四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)-展示頁

2024-10-28 22:34本頁面
  

【正文】 以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。因此,新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦的能力,培養(yǎng)他們的參與意識。具體如下: ,活躍課堂氣氛。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。從學生實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。總結(jié)如下:一、認真鉆研業(yè)務學期初,我認真鉆研教材、教參,對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。第二篇:四年級 上冊數(shù)學教學工作總結(jié)2017——2018常第一學期四年級數(shù)學教學工作總結(jié)本學期我擔任四年級的數(shù)學教學工作,回顧一學期來的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。對學生進行了愛國教育,培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。充分利用數(shù)學教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。充分利用直觀教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性。及時輔導學困生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。四、改進的具體措施針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。多數(shù)學生喜歡計算,可是卻有大部分學生計算時不認真,粗心大意,導致學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:反映問題慢,基礎太差或?qū)W生家庭的不配合,造成了學習差。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和復習,努力提高教育、教學質(zhì)量。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。加強了對學困生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。2認真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性。在教學中,始終以一個教師的身份要求自己,虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔各方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。第一篇:2016四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)201617學年四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)水南中心小學四1 林小龍緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四年1班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、教學任務完成情況及學生掌握情況 本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容,學生基本掌握各單元的教學目標。二、主要成績和經(jīng)驗在本學期的教學工作中,我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。本學期我對學生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學習習慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。使學生學好數(shù)學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。重視了與家庭教育相配合,通過家長會、或與家長通電話等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。通過一些活動,統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。班級發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。計算能力差異太大。在今后的教學中,應該加以克服。精心上好沒一節(jié)課,虛心向有經(jīng)驗教師學習,不斷提高自身的業(yè)務水平。特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。及時家訪,家長配合抓好學生的學習??傊粚W期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定會更加努力,爭取做到更好。本學期,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,通過一學期的努力,取得了一定效果。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。二、用心教學,努力提高教育教學質(zhì)量針對本班學生的差異和年齡特點,因材施教。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索,主動參與認知結(jié)構的過程,促使學生樂學、會學、學會。新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給他們鼓勵 ,勇氣。針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。對后進生分層次要求。注重他們的學習過程。本學期,通過師生的共同努力取得了一定的成績。做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。據(jù)此,在今后
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