【正文】 你來試一下，自制香水花等都是幼兒喜歡的嘗試探索活動。更可以是幼兒特別感興趣的話題或新鮮事物，能引發(fā)他們主動探究欲望，可以找尋答案的?？梢砸l(fā)深入探索的。在這里孩子是最快樂的、思維是最活躍的。拓展內(nèi)在的潛能，發(fā)揮無限的創(chuàng)意。從而鍛煉幼兒的勇氣和膽量。教師精心設(shè)計的流程圖，讓幼兒學習看簡單圖畫步驟嘗試操作等。用報袋裝各種半成品碎片，方便幼兒隨時取放。(詳細介紹每一張照片中的器械與能力的鍛煉指向)同樣，給幼兒提供豐富的成品和半成品，給他們探索的空間，是我園的最大特色。由此可見，如果我們給幼兒創(chuàng)設(shè)齊全、專門的資源區(qū)域，提供了一個開放、自由的嘗試、探索、操作空間，幼兒在“做中學”的興趣大大勝過單純的談話、提問和回答等傳統(tǒng)教學形式。教師把答案藏在心中，讓幼兒一步步發(fā)現(xiàn)問題，進而探索。那么，第二個問題：嘗試教學法區(qū)別于一般教學法的基本要點就是——教師語言很少，幼兒語言多?！?。活動在前，討論在后。因此，可以用“四前四后”概括：“幼兒在前，教師在后。三是嘗試活動實踐——有一個探索的過程。(關(guān)鍵詞：嘗試、發(fā)現(xiàn))嘗試教學有三個要素：一是嘗試活動的主體——幼兒。要深入理解嘗試教學，我們要多問幾個這樣的問題?第一：什么是嘗試?它的理念是什么?第二：嘗試教學法區(qū)別于一般教學法的基本要點是什么?第三：開展嘗試教學如何選擇適合的內(nèi)容?(體育、科技)第四：圍繞嘗試教學，我們該如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個好的教育環(huán)境?第五：嘗試教育活動的設(shè)計和組織?首先我來回答第一個問題!嘗試教學是把嘗試思想運用到幼兒學習與發(fā)展中，使教學活動帶有嘗試、探索、交流、發(fā)現(xiàn)等特征。著重研究運用嘗試教學法，促進2~4歲幼兒的平衡能力的發(fā)展。首先介紹課題背景：我園作為湖北省示范性幼兒園，于x年8月，榮幸參與了在深圳徐子煜教授主持的《嘗試教學理論研究》幼教課題申報培訓班的學習活動。典型發(fā)言2各位領(lǐng)導，老師們：大家好!非常高興能與在座各位幼教專家和骨干教師，團聚在美麗的紫陽湖賓館，共同交流各園開展課題和體驗課程的心得。在方便廣大納稅人的同時也提高了稅務(wù)機關(guān)的工作效率。活動中發(fā)放宣傳材料到各稅務(wù)所和辦稅大廳供納稅人領(lǐng)取，并向市、區(qū)兩級個人所得稅代扣代繳先進單位和榮譽納稅人頒發(fā)了證書。在稅收宣傳月期間，緊密圍繞“稅收促進發(fā)展，發(fā)展改善民生”主題，結(jié)合區(qū)域發(fā)展實際，為納稅人“量體裁衣”，開展稅法進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進車間等“個性化”宣傳。按照“始于納稅人的需求，終于納稅人的滿意”的要求，完善和改進稅務(wù)宣傳工作。下一步，我局還將同區(qū)電視臺合作，制作稅收宣傳動漫。目前，《地稅之窗》欄目，并播出了9期專題節(jié)目，加大了稅法知識的普及力度。充分發(fā)揮廣播、電視受眾面廣以及平面媒體直觀性強的優(yōu)勢，廣泛營造稅收法治環(huán)境，同時，增強干部全心全意為納稅人服務(wù)的意識。切實提高了廣大地稅干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全局營造了比學趕超的良好氛圍，促進了全局比業(yè)務(wù)、比作風、比貢獻、比管理良好風氣的形成，為更好地服務(wù)納稅人練就了過硬的本領(lǐng)。在全局范圍內(nèi)開展了“業(yè)務(wù)技能大比拼”活動，為廣大干部特別是青年干部提供了展示自我的舞臺，一批優(yōu)秀的人才在這次活動中脫穎而出。在培訓過程中，我們改變了傳統(tǒng)的“老師授課+結(jié)業(yè)考試”的教學模式，采取了課堂知識學習向?qū)嶋H成果轉(zhuǎn)化延伸的全新形式，在脫產(chǎn)會計培訓結(jié)束后，我們又以“全員評估”和記賬操作等形式為載體，開展了系列“成果轉(zhuǎn)化”活動，使廣大學員所學知識得到了充分的鞏固和運用，全局干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和會計知識運用能力得到了切實的增強和提高，為我們做好全年的各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。二、開展業(yè)務(wù)技能培訓競賽，培養(yǎng)干部嚴謹工作作風組織全員脫產(chǎn)會計培訓。在組織安排上，我們與稅收工作實際緊密結(jié)合。共12支參賽隊50余人參賽。舉辦青年辯論賽。我們還分別組織局領(lǐng)導、中層干部、一般干部開展了學習型組織理論知識更新培訓，將學習型地稅創(chuàng)建工作引向了深入。一、推進地稅文化建設(shè)，營造干部良好精神狀態(tài)確立地稅文化理念。以下是小編為大家整理的典型發(fā)言，供大家參考學習。第一篇：關(guān)于典型發(fā)言發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。典型發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和市地稅局的正確領(lǐng)導下，地稅局認真實踐“x”重要思想，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持一手抓稅收中心工作，一手抓機關(guān)思想作風建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，塑造了地稅局精神狀態(tài)良好、工作作風嚴謹、服務(wù)意識到位的干部隊伍，實現(xiàn)了宣傳思想工作與稅收中心工作的“雙豐收”。在確立我局愿景、價值觀和使命的基礎(chǔ)上，我們提出了“綠港金稅”的地稅品牌，并先后開展了征集科訓、所訓、個人格言，創(chuàng)作地稅局歌等文化建設(shè)活動。豐富多彩的文化活動不僅充分展示了干部的良好精神風貌，也引導全局樹立了積極、健康、向上的文化追求。去年，我局成功舉辦了第二屆青年辯論賽。比賽題目設(shè)置參考了“抗震救災”、“共迎奧運”、“建黨87周年”等時事主題。既弘揚了地稅文化，又促進了青年團員的互動，還進一步鍛煉了廣大地稅干部的口才，提高了他們的應(yīng)變能力、辨證思考的能力和語言表達能力。與北京國家會計學院聯(lián)系，認真研討教學方案，開設(shè)了會計知識基礎(chǔ)班和提高班，分四批組織全局330名干部進行了脫產(chǎn)培訓。開展“業(yè)務(wù)技能大比拼”活動。最終，我們比拼出了優(yōu)秀稅收管理員、納稅服務(wù)標兵、稽查工作能手、納稅評估能手、稅收政策業(yè)務(wù)能手和計算機操作能手。三、強化稅收政策法規(guī)宣傳，增強干部納稅服務(wù)意識強化日常稅收宣傳。我局共在《中國稅務(wù)報》等主流媒體上發(fā)表稿件60余篇，其中北京電視臺《稅務(wù)周刊》欄目上稿3次，北京廣播電臺上稿12次，《中國青年報》上稿1次，《北京日報》上稿2次，在區(qū)區(qū)級媒體上稿10余篇，取得了良好的宣傳效果。另外，按照不同行業(yè)、不同應(yīng)稅行為制作了稅收宣傳卡，已先后推出“個人出租房屋”等六期宣傳卡，印制了30萬張，正陸續(xù)發(fā)放到全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、住宅小區(qū)和商業(yè)區(qū)。同區(qū)委主辦的報刊——《時訊》合作，專欄刊登稅收知識。組織特色宣傳活動。結(jié)合區(qū)特點，開展了“走進地稅，了解稅收”主題開放日活動。此外，我局還專門成立了多支稅法宣傳小組，深入企業(yè)、集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了形式多樣的稅法宣傳活動。今后，我局將緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市地稅局的重點工作部署，繼續(xù)認真貫徹落實科學發(fā)展觀，始終堅持稅收中心工作與思想宣傳工作“兩手抓”，同布置、同落實、同檢查、同考核，進一步強化思想政治和稅收宣傳工作的基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，銳意進取，努力向更高的目標邁進。首先進行自我介紹，我叫黃帆，來自武漢市實驗幼兒園。結(jié)合本園大部分幼兒呈現(xiàn)低齡化的特點(~4歲居多)，創(chuàng)新的把體育教育作為嘗試研究的一個重點，進而確定了我園嘗試課題的子課題——《嘗試教育與小班幼兒平衡能力的培養(yǎng)》。并且在體育游戲活動中，讓幼兒大膽嘗試、探索體育器械的一物多玩，而后，將嘗試教學法延伸到科學啟蒙方面，開展了《在幼兒科學啟蒙教育中運用嘗試教學》的研究，四年后，順利結(jié)題。因此，它是一種從問題情境出發(fā)，通過嘗試(探索實踐)，發(fā)現(xiàn)知識和培養(yǎng)能力的一種活動。二是有一個明確的問題意識——嘗試活動目標。潛在的教育因素還包括幼兒的科學態(tài)度和健康的人格修養(yǎng)。嘗試在前，習得在后。操作在前，結(jié)論在后。其中，“嘗試在前，習得在后”突破了“先教后學”的傳統(tǒng)教育觀念，體現(xiàn)了玩中學、做中學、想中學、試中學、議中學的顯著特征，而這也正是嘗試課題精華所在。教師示范的很少，幼兒探索操作活動多。我會在后面具體講實際操作的方法。舉例：(看圖：體育圖片)大家看：我園有大型的戶外橡膠地墊運動場，并制作了大量的體育運動器械，如高低不同的平衡木、大小沙包沙袋、羊角球、塑料鉆圈、滑板、練習攀登的小滑梯……在這里，老師可以根據(jù)不同活動的需要(集體、小組、個別)和活動內(nèi)容的安排(集體活動、自由分散活動)，靈活多樣地變化場地、器械、形式等。(看圖：科技操作間和幼兒活動)我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的宗旨就是一切從幼兒角度考慮，從他們心理設(shè)計所有的硬件，比如：會升降的儲物桶、摩天輪。各種小零件，激發(fā)幼兒動手的欲望。有了這樣豐富的場所，看我們的幼兒多興奮，這是她們的成果!(看圖片：科技間成果)，正因為有了這樣的豐富多彩的資源，我們教師可以大膽讓幼兒去嘗試。(看圖片，3歲的幼兒玩滑板、高滑梯跳)在創(chuàng)設(shè)豐富的嘗試教育環(huán)境基礎(chǔ)上，我們該面對的就是——開展嘗試教學如何選擇適合的內(nèi)容?(比如說在體育、科技領(lǐng)域的滲透)總結(jié)我園所進行的嘗試教育的理念應(yīng)該是：啟發(fā)學習的興趣，刺激嘗試的欲望。將嘗試融入知識，讓科學永為真理。因此，我們選擇的教育內(nèi)容一定可以嘗試操作的。也可以是結(jié)合幼兒具體生活經(jīng)驗，可以進行擴散思維的。比如說在體育活動中，物品的一物多玩、腳丫的玩法、多樣滑行、智過障礙、快速滾輪胎、負重運物、你敢跳嗎……都有很大的教育潛力，幼兒也非常感興趣。接下來，我給大家介紹嘗試教學的模式：一般來說，幼兒園嘗試教學模式是：情境感染(引發(fā)興趣，提出內(nèi)容)—— 嘗試活動(觀察、操作、探索)——師生討論、交流(交流經(jīng)驗，進一步發(fā)現(xiàn)新的問題)—— 幼兒習得(嘗試精神、能力的培養(yǎng)及相關(guān)認知)幼兒園嘗試教學活動的特點。幼兒反復操作，嘗試多種方法和不斷發(fā)現(xiàn)、解決，從而讓自己在過程中獲得自身的經(jīng)驗、鞏固。l 在嘗試活動中沒有唯一的答案和標準做法，因為活動本身就是嘗試，作為教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)好問題的情境，思考怎樣讓幼兒更好的去嘗試?？梢怨膭钅７轮袑W習從而建立豐富的感性經(jīng)驗，為培養(yǎng)幼兒進一步去探索奠定基矗舉例：比如說：我們有個老師開展體育游戲：“一物多玩——沙包”(小班)，目標是：對沙包游戲產(chǎn)生興趣，并樂于嘗試各種玩法。她首先第一個步驟是讓幼兒自由玩沙包——師：你們能想出沙包的各種方法嗎?比比看誰的辦法多，本領(lǐng)最大?？梢阅銇G給我，我丟給你?？梢詢蓚€面對面，用腳去踢。沙包可以夾在腳上跳著玩?？梢詢蓚€人背對背扔著玩。我把沙包往籃筐里丟。他們只能比較局限的認為沙包可以用手來玩，也可能是我們近期開展的晨間活動及戶外活動都是讓幼兒嘗試拋接沙包玩，或是讓練習肩上揮臂投擲沙包，所以他們會誤認為這就是沙包的玩法，沙包就是這樣玩的。說的最多的就是“沙包可以丟到天上再接著。我們城關(guān)工商所黨支部是聯(lián)合支部，由梅街和城關(guān)兩所黨員組成。近年來，我們在市局黨委和分局黨總支的正確領(lǐng)導下，堅持以弘揚“五個一流’，工商文化精神為動力，以爭創(chuàng)“紅旗黨支部”為奮斗目標，帶領(lǐng)全體黨員不斷解放思想，更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)載體，扎實開展各項工作和各項活動，努力加強自身建設(shè)，造就過硬隊伍，得到了各級領(lǐng)導的肯定。我們