第四課網(wǎng)上郵局——e-mail教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-28 22:07本頁(yè)面
【正文】 四課+網(wǎng)上郵局——Email》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí) 下冊(cè) 執(zhí)教：郭東紅第四課 網(wǎng)上郵局——Email 【教學(xué)準(zhǔn)備】因特網(wǎng)提供了很多種服務(wù)，電子郵件（Elcetronic mail 簡(jiǎn)稱(chēng)Email）是因特網(wǎng)上使用最廣泛的一種服務(wù)。它是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳輸?shù)囊环N現(xiàn)代化通信方式。此外，用戶(hù)還可以以郵件方式在網(wǎng)上訂閱電子雜志、獲取所需文件、參與有關(guān)的公告和討論組等。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)。學(xué)生在學(xué)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱時(shí)，可能會(huì)在選擇網(wǎng)站、申請(qǐng)步驟、信息輸入、提交注冊(cè)信息等方面遇到問(wèn)題，因此申請(qǐng)免費(fèi)郵箱是本課的一個(gè)難點(diǎn)。針對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中重在讓學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，才能真正掌握、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】電子郵件的發(fā)送和和閱讀?！窘虒W(xué)方法】教師講授、演示和學(xué)生動(dòng)手操作相結(jié)合。Email的特點(diǎn)：使用方便、速度快、價(jià)格低、可同時(shí)傳送文本、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種信息；還可以以郵件方式在網(wǎng)上訂閱電子雜志、獲取所需文件、參與有關(guān)的公告和討論組等?！冀處熝菔尽缴暾?qǐng)免費(fèi)郵箱步驟（）： 登錄到網(wǎng)易電子郵局（如圖1）。輸入注冊(cè)信息，單擊頁(yè)面中的“完成”按鈕，申請(qǐng)成功，可立即登陸郵箱了。〖學(xué)生活動(dòng)〗按照免費(fèi)郵箱申請(qǐng)步驟自己申請(qǐng)一個(gè)郵箱?！紮z查指導(dǎo)〗檢查學(xué)生申請(qǐng)情況，尤其是填寫(xiě)申請(qǐng)項(xiàng)目是否正確。二、發(fā)送電子郵件〖教師演示〗電子郵件的書(shū)寫(xiě)和發(fā)送：打開(kāi)瀏覽器，在地址欄輸入“”進(jìn)入登錄郵箱頁(yè)面。單擊郵箱頁(yè)面上的“寫(xiě)信”按鈕，進(jìn)入寫(xiě)信頁(yè)面（如圖4）在“發(fā)給”文本框中輸入收信人的電子郵箱地址；在“主題”的文本框里輸入郵件的主題詞；在寫(xiě)信區(qū)里輸入郵件正文內(nèi)容?！紝W(xué)生活動(dòng)〗收集你的同學(xué)的郵箱地址；寫(xiě)一封信發(fā)送給你的同學(xué)，并要求你的同學(xué)回復(fù)。信件書(shū)寫(xiě)完畢，檢查是否能正確發(fā)送。單擊郵件發(fā)件人或者郵件主題，就可閱讀信件內(nèi)容了（如圖5）?！紮z查指導(dǎo)〗檢查學(xué)生是否會(huì)打開(kāi)郵箱，是否會(huì)接收和閱讀郵件內(nèi)容。嘗試在其他網(wǎng)站申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。實(shí)際上電子郵件的功能還遠(yuǎn)不止這些，后面還將學(xué)習(xí)到如果給郵件添加附件、如何管理電子郵箱等。通過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)，讓學(xué)生體驗(yàn)到比起傳統(tǒng)的郵件來(lái)說(shuō)，使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息更加快捷和方便，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。而學(xué)生對(duì)這些聊天軟件，可以說(shuō)是“無(wú)師自通”，有著濃厚的興趣。第二篇：第四課 在互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)第四課在互聯(lián)網(wǎng)上：五年級(jí)漢語(yǔ)上冊(cè)第四課《在互聯(lián)網(wǎng)上》這篇課文的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握詞語(yǔ)，理解詞意。情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道正確利用網(wǎng)絡(luò)它就是我們的好幫手，不正確利用網(wǎng)絡(luò)它會(huì)不利于青少年的身心健康。（老師講一下要正確利用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)這方面的思想教育）現(xiàn)在就來(lái)看一下本課遇到的一些詞語(yǔ)。領(lǐng)讀，互動(dòng)理解詞意并能運(yùn)用詞說(shuō)句話(huà)。要求寫(xiě)得整齊。（老師說(shuō)詞意學(xué)生說(shuō)詞）抄寫(xiě)詞，造句 第四課在互聯(lián)網(wǎng)上太平洋啟動(dòng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)語(yǔ)音系統(tǒng)關(guān)閉通信郵箱攝像頭最近惦記鬧鐘 一一爽快聯(lián)系鍛煉直接謝謝大家！鍵盤(pán)掛鐘保證電子郵件第三篇：第四課教學(xué)設(shè)計(jì)古詩(shī)兩首一、教材分析這是兩首經(jīng)典的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。唐代宗廣德元年（763年）正月，叛軍首領(lǐng)史朝義兵敗自殺，部將田承嗣、李懷仙相繼投降，河南河北先后被官軍收復(fù)，延續(xù)了七年多的“安史之亂”才得以徹底平復(fù)?！妒緝骸肥悄纤螑?ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中的作者以遺囑的口吻，表達(dá)了對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。二、教學(xué)要求：1．了解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。三、教學(xué)重點(diǎn)1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后心情格外歡快的原因。學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感。搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句及名言。（二）課內(nèi)探究學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》一、激情導(dǎo)入前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一首杜甫寫(xiě)于戰(zhàn)亂時(shí)期的詩(shī)，《春望》還記得嗎？背一背（生背）背得真有感情，仿佛使我看見(jiàn)了詩(shī)人在八年的安史戰(zhàn)亂中，過(guò)著流離失所的生活，感時(shí)與恨別交織著滿(mǎn)腔愁情，作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)而又飽經(jīng)憂(yōu)患的詩(shī)人，當(dāng)他聽(tīng)到“安史之亂”接近平息的消息，詩(shī)人驚喜若狂，沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)。②生評(píng)價(jià)。重點(diǎn)探究：忽傳、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春）？詩(shī)中詩(shī)人有哪些表現(xiàn)，哪些詩(shī)句，哪些詞能讓你體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情呢？四．反饋交流 ：（1）．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳“劍外”，劍門(mén)關(guān)以外，指四川?！俺趼劇保瑒倓偮?tīng)到。這句詩(shī)講了什么？（收復(fù)薊北的消息，忽然從劍外傳來(lái)，剛剛聽(tīng)到這個(gè)消息，涕淚就流滿(mǎn)了衣裳?！薄皡s看”，再看。唐代一般沒(méi)有裝訂成冊(cè)的書(shū)籍文字大都寫(xiě)在紙卷上，所以收拾書(shū)籍，就要卷起。）（3）、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。這句話(huà)講了什么？（白天放聲歌唱，暢飲美酒。）（4）．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。這句詩(shī)講了什么？（放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊峰。）這首是表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情（板書(shū)：喜欲狂）：是的，忽傳的佳音，使詩(shī)人驚喜欲狂，情緒也在不斷的變化，詩(shī)中詩(shī)人有哪些表現(xiàn)，哪些詩(shī)句，哪些詞能讓你體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的喜悅之情呢？我們?cè)鯓硬拍茉谠?shī)中體會(huì)到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會(huì)詩(shī)人的喜悅之情？，想象最后兩句的情境小結(jié)：全詩(shī)連用六個(gè)地名
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1