1、秋天的樹(shù)葉-展示頁(yè)
2024-10-28 21:53本頁(yè)面
【正文】 草樹(shù)木的變化，使幼兒發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)與季節(jié)變化的關(guān)系。3．通過(guò)觀察秋季花草樹(shù)木的變化，使幼兒發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)與季節(jié)變化的關(guān)系。六、板書(shū)設(shè)計(jì)秋天的樹(shù)葉七、教學(xué)反思第二篇：秋天的樹(shù)葉1（模版）科藝活動(dòng)主題：秋天的樹(shù)葉學(xué)科：科學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：樹(shù)為什么落葉活動(dòng)目標(biāo):1．通過(guò)觀察讓幼兒感受大自然的美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。四、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)完了《秋天的樹(shù)葉》，你們覺(jué)得秋天的樹(shù)葉像什么呀？（樹(shù)葉）五、作業(yè)布置 A組：回家后自己讀課文。跟著老師讀一讀，齊讀。點(diǎn)名學(xué)生讀，教師糾正。開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)二、教授新課教師范讀，學(xué)生跟讀。B組在家長(zhǎng)指導(dǎo)下讀生詞、說(shuō)句子。課間活動(dòng)畫(huà)秋天（涂色游戲）三、鞏固練習(xí)在課文中找出生詞：蝴蝶。小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。教師范讀，學(xué)生跟讀。開(kāi)火車(chē)讀。點(diǎn)名學(xué)生讀一讀。六、板書(shū)設(shè)計(jì)秋天的樹(shù)葉七、教學(xué)反思第14周 第4課時(shí) 總第48課時(shí)一、課堂導(dǎo)入生字復(fù)習(xí)：點(diǎn)名讀生字并組詞。課間活動(dòng)欣賞《秋天》動(dòng)畫(huà)歌曲三、鞏固練習(xí)“葉”字組詞 樹(shù)葉葉子四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《秋天的樹(shù)葉》，你們喜歡秋天嗎？五、作業(yè)布置 A組寫(xiě)生字。教師范讀，學(xué)生跟讀。開(kāi)火車(chē)讀。利用視頻儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師范寫(xiě)“葉”，邊寫(xiě)邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)，尤其是學(xué)過(guò)的筆畫(huà)要重點(diǎn)說(shuō)。二、教授新課生字學(xué)習(xí)課件出示漢字“葉”。B組描紅生字。開(kāi)火車(chē)讀。利用視頻儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師范寫(xiě)“只”，邊寫(xiě)邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)，尤其是學(xué)過(guò)的筆畫(huà)要重點(diǎn)說(shuō)。五、教學(xué)時(shí)間 4課時(shí)第13周 第4課時(shí) 總第46課時(shí)一、課堂導(dǎo)入圖片出示：秋天的圖片 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天），秋天的天氣怎么樣呢？（變涼）二、教授新課生字學(xué)習(xí)課件出示漢字“只”。三、教學(xué)難點(diǎn) 說(shuō)句子。練習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。B組：知道秋天的特征：樹(shù)葉變黃，天氣變涼。練習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。第一篇：秋天的樹(shù)葉秋天的樹(shù)葉一、教學(xué)目標(biāo)： A組：知道秋天的特征：樹(shù)葉變黃，天氣變涼。學(xué)會(huì)寫(xiě)生字：只、葉。認(rèn)讀詞語(yǔ)：秋天、天氣、秋風(fēng)、樹(shù)葉、蝴蝶。學(xué)會(huì)寫(xiě)生字：只、葉。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)寫(xiě)生字：只、葉。四、教學(xué)準(zhǔn)備圖片、視頻儀、課件等。教師范讀，學(xué)生多種形式讀一讀。學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)筆畫(huà)，教師指導(dǎo)。生詞學(xué)習(xí)秋天天氣課件出示生詞教師范讀，學(xué)生跟讀。課間活動(dòng)欣賞《秋天》動(dòng)畫(huà)歌曲三、鞏固練習(xí)“只”字組詞 一只四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《秋天的樹(shù)葉》，你們喜歡秋天嗎？五、作業(yè)布置 A組寫(xiě)生字。六、板書(shū)設(shè)計(jì)秋天的樹(shù)葉七、教學(xué)反思助殘日活動(dòng)周一周二第14周 第3課時(shí) 總第47課時(shí)一、課堂導(dǎo)入圖片出示：秋天的圖片 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天），秋天的天氣怎么樣呢？（變涼）復(fù)習(xí)生字點(diǎn)名學(xué)生讀，并組詞。教師范讀，學(xué)生多種形式讀一讀。學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)筆畫(huà)，教師指導(dǎo)。生詞學(xué)習(xí)秋風(fēng)樹(shù)葉課件出示生詞教師范讀，學(xué)生跟讀。句子學(xué)習(xí)秋天到了，天氣涼了。點(diǎn)名學(xué)生讀。B組描紅生字。認(rèn)讀生詞：秋天、天氣、樹(shù)葉、秋風(fēng)二、教授新課生詞學(xué)習(xí)課件出示生詞：蝴蝶 教師范讀，學(xué)生跟讀。小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。句式學(xué)習(xí)課件出示：一片片樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶。點(diǎn)名學(xué)生讀一讀。開(kāi)火車(chē)讀。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新詞：蝴蝶，你們喜歡蝴蝶嗎？五、作業(yè)布置 A組自己讀生詞、說(shuō)句子。六、板書(shū)設(shè)計(jì)秋天的天氣七、教學(xué)反思第15周 第1課時(shí) 總第49課時(shí)一、課堂導(dǎo)入學(xué)生指出教師讀的詞語(yǔ)。點(diǎn)名學(xué)生讀。齊讀。三、鞏固練習(xí)在自己的作業(yè)本上完成練習(xí)。B組：在父母的幫助下讀課文。2．認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的基本特征，了解秋天樹(shù)葉的多樣性。重難點(diǎn)分析:：認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的基本特征，了解秋天樹(shù)葉的多樣性。活動(dòng)準(zhǔn)備:
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