【正文】
導下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。 ② 初步學會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。 ③ 能使用硬筆正確書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。 三年級上冊語文教學計劃 一、課程標準對本冊教材的要求: 1.識字和寫字 ① 對學習漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學習普通話,養(yǎng)成主動識字的習慣,學會 240 個生字,會認 85 個生字。 ② 會使用字典、詞典,具有初步的獨立識字能力。 2.閱讀 ① 加強朗讀指導,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。 ③ 能聯(lián) 系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。 ⑤ 在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。 ⑦ 積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累。 ⑨ 養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏 并與同學交流圖書資料。 ② 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。 ④ 嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。 4.口語交際 ① 能用普通話交談,在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。 ③ 會接待客人,動腦筋解決問題等。 ② 結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 ④ 在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知