【正文】 學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。教學設計是上好課的前提和基礎。教導處在期初進行檢查、指導和評估。每位教師必須按教導處的要求和有關精神，制訂好體現個性化的有效的學期教學計劃。（二）落實常規(guī)，提高實效狠抓教學常規(guī)的落實，切實加強對教學過程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控，使每位教師把教學常規(guī)落實到實處，保證教學執(zhí)行力，全面提高教學有效性。努力達到課堂教學“四化”目標即：課堂教學模式呈現“多樣化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現“現代化”；課堂教學行為達到“規(guī)范化”。本學期，我們要加強各科教學質量的分析工作，做好各年級各學科質量跟蹤，建立好“種子生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。數學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。對教學中的薄弱環(huán)節(jié)，要下大力加強實踐研究。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。加強課堂常規(guī)管理開學初，以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規(guī)范的管理，規(guī)范學生的課堂學習行為，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結協(xié)作，自我生存的能力。注重培養(yǎng)學生能力，努力提高學生綜合素質教導處將結合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。以愛國主義為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識；以理想前途教育為核心，激發(fā)學生立志成才，服務社會的熱情；以基礎道德教育為主體，培養(yǎng)學生的審美能力，促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。（三）、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力加強對學生的政治思想及品德教育教導處將結合中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》以及《中小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針，在全校學生中開展“講文明，樹新風”活動。（二）、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質 繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。進一步加強和深化師德師風建設組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、《蚌埠市中小學教師八條禁令》、《中央八條禁令》及縣紀委《印發(fā)的通知》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。第一篇：2016—2017學年度第一學期工作計劃2016—2017學年度第一學期工作計劃本學期，城關八小在繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質量，穩(wěn)步推進素質教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。一、工作思路（一）、加強政治思想教育和職業(yè)道德建設幫助教師進一步解放思想，轉變觀念為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質教師隊伍，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。內容包括通用基本功，即“三筆字”“一畫一話”；教學基本功，即熟知新課標、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質課，能寫出一篇高質量的教學論文，能熟練進行白板教學，并掌握計算機的操作和應用，提倡藝體“1+1”，即每位老師要掌握一門藝術和體育運動。結合教師節(jié)、“十一”國慶節(jié)等活動，培養(yǎng)學生團結友愛、互幫互助、熱愛勞動、關心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。同時繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。如少先隊知識競賽，國旗下的演講、手工制作、普通話競賽，開展小學趣味數學競賽、手工制作展示等。二、工作目標以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍。以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展。三、具體措施（一）聚焦課堂，提高質量課堂是提高教學質量的主戰(zhàn)場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的高效課堂。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養(yǎng)成鈴響前做好上課準備工作的習慣。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結果要在后記中體現出來，以便及時補差。進一步落實隨堂聽課本學期，教導處將進一步開展聽推門課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質量。語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。向課堂教學要質量課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。重視因材施教，培優(yōu)補差，課堂上多給“種子生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭讓每一個“種子生”都能吸收陽光雨露，破土發(fā)芽，茁壯成長。加強常規(guī)管理，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調課，空課。計劃。要包含教學內容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質量的舉措等內容。教學設計。要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備出好課，重點規(guī)范教案格式及書寫，備課量