【摘要】惟楚有材于斯為盛歷史就在我們身邊……人教版《中國歷史》七年級上冊第6課周南實驗中學鄧宗偉二、學情分析一、教材分析三、教法探究四、教學過程五、板書設計六、教學反思總體設計思路春秋戰(zhàn)國是我國古代十分重要的時期，經濟、文化和政治都產生重大的變
2024-12-07 23:19
【摘要】第一單元史前時期：中國境內人類的活動第1課中國早期人類的代表——北京人新課導入你知道關于人類起源的神話傳說嗎？我有小故事！中國：盤古開天辟地，女媧摶土造人西方：上帝造人說1859年，英國生物學家達爾文發(fā)表了生物學史上劃時代的巨著《物種起源》，創(chuàng)立進
2025-06-30 04:56
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站
2024-12-20 03:06
【摘要】說說關于人類起源的傳說上帝創(chuàng)造了人類盤古開天地女媧補天造人人類是由古猿進化而來的第一課第1課中國遠古人類【認定目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務)1．了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點。2．通過分析北京人的體質特征，理解“勞動在從猿到人的進化過
2024-12-07 22:47
【摘要】滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。第15課東漢末年軍閥割據(jù)看圖說史：地圖反映東漢末年局勢如何？“白骨露于野，千里無雞鳴”——曹操東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋
【摘要】第10課秦末農民起義課標：01什么是焚書坑儒？其危害是什么？02秦政府剝削農民的主要方式有哪些？03大澤鄉(xiāng)起義的時間、領導人及歷史意義是什么？結果如何？04巨鹿之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是誰？結果怎樣？05秦朝滅亡的時間及原因是什么？06課后測評焚乢把《秦記》以外的民
2024-12-19 23:50
【摘要】第8課荀子墨子韓非子墨家法家孫臏孔子老子莊子道家孫武孟子儒家兵家學習目標1、了解春秋戰(zhàn)國時
2024-12-07 23:18
【摘要】一、明朝中后期的社會危機1、政治腐敗明代中后期，社會經濟雖有明顯的發(fā)展，但政治日益腐敗?；实鄱嗍浅撩韵順罚栌诔?。如明神宗在位48年，竟然有20年不上朝與大臣見面，不批奏疏，致使不少機構癱瘓，政事乏力。當時皇室內部又勾心斗角，紛爭不已，大臣們更是結黨營私，爭權奪利。相關史事明武宗將政事交給宦官劉瑾處理，自己在宮
2024-12-20 00:43
【摘要】1、北宋的建立960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实邸Ｚw匡胤隨機回師奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。一、陳橋兵變陳橋兵變黃袍加身宋太祖趙匡胤同學們：知道“杯酒釋兵權”的故事嗎？二、杯酒釋兵權宋
2024-12-20 00:46
【摘要】興修大型水利工程農業(yè)技術有很大發(fā)展蔬菜有許多新品種飲茶之風風靡全國手工業(yè)技術大大提高手工業(yè)技術大大提高唐三彩有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過絲綢衣服看到官員胸口上有粒痣，驚奇地問：“你胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見？”官員哈哈大笑，請客人再
【摘要】第11課西漢“大一統(tǒng)”沁園春·雪(毛澤東)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗,只識彎弓射大雕
【摘要】義務教育教科書（人教版）七年級歷史上冊知而好問，然后能才。
2024-12-20 03:05
【摘要】第1課中國早期人類的代表—北京人——導學案一、課標要求，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學習，仔細閱讀課文，完成知識點。一)我國境內的早期人類1、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國家之一。2、考古學者在_______________縣發(fā)掘出遠古人類的兩顆門齒___
2024-12-10 15:47
【摘要】7C中小學課件第5課青銅器與甲骨文7C中小學課件北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么？磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產工具又是什么呢？青銅器青銅時代原始社會末期—夏—————
2024-12-20 03:30
【摘要】第7課鐵器牛耕與社會變革（奴隸社會向封建社會過渡）看誰找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例，突出一個“變”字。路一個主題兩條線索三個方面生產力發(fā)展鐵農具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新：
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