【正文】 ，“畫畫的不錯(cuò)，但是上課要認(rèn)真聽講。終于又一次在上課的時(shí)候他又在低著頭不知道在干什么，而且他坐在最后一排，覺得自己很安全，說實(shí)話這一次我很生氣，我就直接走到他的座位旁邊，看他到底在看什么。后來有兩節(jié)課他的不注意聽課現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，但是出于對他的自尊心考慮，我并沒有在課堂上批評他，而是在課后找他談了好幾次話，問他現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)不怎么好之類的問題，他的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還算比較好，會說老師我錯(cuò)了，下次不會這樣了。最初發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我在課堂上采取讓他起來回答問題的方式來提醒他我已經(jīng)注意到他上課不注意聽講了。在剛開學(xué)的前幾次單元小測驗(yàn)中，他的成績屬于中等偏上一些，因?yàn)槠吣昙墑傞_始預(yù)備單元學(xué)習(xí)的都是一些非常簡單的知識，所以在剛開始時(shí)他在英語學(xué)習(xí)上的一些不足并沒有很明顯的表現(xiàn)出來。相比較于加強(qiáng)班，平行班的孩子在學(xué)習(xí)的主動性和自覺性上會稍微顯得差一些。今年我?guī)Я藘蓚€(gè)班，一個(gè)是加強(qiáng)班一個(gè)是平行班。每每看到學(xué)生的成績不理想，下滑或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，真的是不由自主的愁上心來，頗有“怒其不爭”的感受，真的比自己考試成績不理想更要焦急數(shù)倍，因?yàn)椴幌肟吹饺魏我粋€(gè)學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金階段掉隊(duì)，不想讓他們犯自己以前學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，或者是讓他們盡可能的避免學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，特別是明明很聰明卻不愿意下功夫用心學(xué)習(xí)的孩子。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!第二篇：我的教育教學(xué)敘事我的教育教學(xué)敘事在沒有從事教師這個(gè)行業(yè)之前，就聽說過一段話，“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的‘外人’”。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？！我們老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。在2014年，我被評為縣級優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。三、忠于職守，無私奉獻(xiàn)我在擔(dān)任楊各莊小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的理論，根據(jù)新時(shí)期少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，結(jié)合德善實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地開展“學(xué)雷鋒”等系列活動，還經(jīng)常組織隊(duì)員參觀李大釗紀(jì)念館，使隊(duì)員在這些活動中受到英雄主義和全心全意為人民服務(wù)的思想教育，在隊(duì)員中形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、人人為我、我為人人”的良好風(fēng)尚，好人好事層出不窮。我曾承擔(dān)多次縣、鎮(zhèn)、校公開課，在每一次教學(xué)實(shí)踐中，我利用自已扎實(shí)的基本功，良好的素質(zhì)，不斷推陳出新的教學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，能動的主體，根據(jù)學(xué)生的需要靈活調(diào)整課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高。用愛心、真心、良心去對待每一個(gè)學(xué)生。緊緊抓住備課這一環(huán)節(jié)，從不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，不同層次的思考題，根據(jù)學(xué)生接收能力的狀況設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。以狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能為基點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力為重點(diǎn)。刻苦鉆研教學(xué)大綱和教材，努力學(xué)習(xí)和汲取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。二、勇于改革，銳意創(chuàng)新在工作中，我能夠自覺、勤懇、踏實(shí)、創(chuàng)造性地做好本職工作。遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)黨和政府的各項(xiàng)號召，忠誠黨的教育事業(yè)，對教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感．在課堂上我是學(xué)生們的老師．在課間我又是同學(xué)們的大姐姐．課間休息的時(shí)候，我和同學(xué)們在操場上跳皮筋、打籃球，并和同學(xué)們一起玩跳棋、皮筋，舉辦各種有意義的第二課堂活動，學(xué)生既獲得了輕松又得到了知識。近幾年，我曾多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，取得了無數(shù)優(yōu)異的成績，是一位深受家長和學(xué)生喜愛的好老師。第一篇：我的教育教學(xué)敘事我的教育教學(xué)敘事在八年的教學(xué)實(shí)踐中，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱愛，和對學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心，努力培養(yǎng)自己高尚的師德，勤勤懇懇地教育下一代，無私奉獻(xiàn)在教育的第一線，注重從德、智、體、美、勞等諸方面關(guān)心學(xué)生的成長，注意全面素質(zhì)的培養(yǎng)。自任教以來，我雖然沒有做出轟轟烈烈、驚天動地的壯舉，可憑著對教育事業(yè)的一腔熱血一片愛心，溫暖一顆顆幼小的心靈，救助了一個(gè)又一個(gè)中下生、學(xué)困生，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一、情有獨(dú)鐘，為人師表自小我就有當(dāng)老師的愿望，畢業(yè)時(shí)，回到家鄉(xiāng)如愿以償?shù)禺?dāng)了一名小學(xué)教師．在平時(shí)的工作中我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)，提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。我在做到教育思想先進(jìn)，教學(xué)態(tài)度端正的同時(shí)，更堅(jiān)持教書育人，為人師表，服從組織安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事和睦相處，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。在新課程改革教學(xué)中，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修。把傳統(tǒng)教學(xué)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)媒體恰當(dāng)結(jié)合，綜合使用，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中獲取知識。以指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)法為主線。在教學(xué)中要做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，依據(jù)學(xué)情，點(diǎn)拔方法、啟迪智慧、鼓勵(lì)創(chuàng)新，根據(jù)反饋信息，調(diào)節(jié)教學(xué)。因此，每次的課都上得很成功，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評并給予充分的肯定。同時(shí)我結(jié)合形勢及我們國家的重大節(jié)日和政治事件，精心組織了少先隊(duì)的一系列重大的活動。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)