【正文】 、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。我校堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。防流控輟工作實施到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理。每學(xué)期舉行一次家長會，以班級為單位進(jìn)行。鼓勵教師走出去，參加各級各類培訓(xùn)，本學(xué)期共計安排18人次參加上級部門的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師素養(yǎng)，在我校教師計算機(jī)水平能力摸底中，55人中達(dá)到A類2人，B類41人，C類10人，D類2人，針對教師計算機(jī)水平普遍不高的情況，借大冶市裝備站開展教師信息技術(shù)能力大練兵競賽的東風(fēng)，我校教導(dǎo)處從9月至11月，陸續(xù)安排了校內(nèi)的計算機(jī)知識培訓(xùn)，老師們參訓(xùn)率高，學(xué)習(xí)積極性高，意識到了教育信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，由自發(fā)到自覺，我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力較以往有了很大進(jìn)步；加強(qiáng)家校聯(lián)系。節(jié)假日不補課，無隨意停課現(xiàn)象。嚴(yán)格落實國家課程計劃，開齊上足課時。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實處，我們主要抓好以下五件工作。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計劃、有檢查，推動學(xué)校發(fā)展。十年樹木，百年樹人，德育工作育人于細(xì)節(jié)，潤物細(xì)無聲，在全體教師的共同努力下，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。近幾年來，我校德育工作通過開展豐富多彩、特色鮮明和扎實有效的主題活動，不斷挖掘德育教育的閃光點，樹立德育教育的品牌亮點。（四）學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個“活”字。在對學(xué)生教育上，首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長。工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、生命安全課程、心理健康教育課程的教學(xué)。就教師而言，確立一個正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就形成了制度，正常進(jìn)行。當(dāng)前，擺在教師面前 的重要任務(wù)是實施新課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作最為重要的是調(diào)動教師工作積極性。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，同時，實行了校務(wù)公開制度和民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財務(wù)情況、獎懲情況、業(yè)務(wù)考評等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個教師都認(rèn)識到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項工作。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《銅綠山礦學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)管理考評辦法》、《班主任月工作考評細(xì)則》等規(guī)章制度，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。（二）建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。現(xiàn)在的校園是一個和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。2010年以來，學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育和環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合起來，整個校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化、文化的境界。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。第一篇：銅綠山礦學(xué)校《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報告大冶市銅綠山礦學(xué)?！读x務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報告為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益?，F(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報告如下：一、以人為本，構(gòu)建和諧校園（一）加大投入，強(qiáng)化校園“四化”管理，強(qiáng)化環(huán)境育人的理念。近年來，學(xué)校堅持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長。2013年9月，學(xué)校被授予“大冶市綠色學(xué)校”榮譽稱號。在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們在制定和修改學(xué)校制度時，每一項規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺定稿。（三）師資隊伍，德才兼?zhèn)?，教師管理力求做到一個“實”字。學(xué)校常規(guī)正常化、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)首先要正?；?、規(guī)范化、制度化。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。同時，我們還注意做好師訓(xùn)工作，主要采取送培、走出去、請進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實按學(xué)科教學(xué)計劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動行為準(zhǔn)則，努力打造新時代“教書育人，為人師表”的楷模。大冶市銅綠山礦學(xué)校自2008年納入地方，成為大冶市教育局直屬學(xué)校以來，確立了“以人為本，以德立校，讓每個學(xué)生健康和諧發(fā)展”的德育理念，明確“育人”是學(xué)校工作的重心。課外訪萬家、家長學(xué)校、行風(fēng)評議、貧困生資助、愛心媽媽、感恩報告、親子活動搭建家校合作的和諧校園；六一、隊?wèi)c、運動會等豐富多彩的活動讓學(xué)生徜徉在快樂成長的幸福校園；種植花草、制作感恩環(huán)保袋、小巧手手工展、環(huán)保教育課、百人簽名愛我校園等活動描繪出生機(jī)勃勃的綠色校園；班班有特色，人人有需求的特色文化墻、孩子們親手繪制的國學(xué)經(jīng)典黑板報、形式多樣的弟子規(guī)講故事比賽、中華魂演講、誦讀經(jīng)典活動呈現(xiàn)出傳承經(jīng)典文化的書香校園；游武大賞櫻花、農(nóng)耕年華摘草莓、做小桔燈，參觀武漢博物館、游覽動物園、植物園......每一年，我們都和春天有個約會，劉仁八軍事夏令營戶外實踐活動讓學(xué)生增長了才干，鍛煉了毅力，體驗了快樂，每天一小時的陽光體育活動堅持有序地開展，是孩子們最喜歡上的活動課，學(xué)生在陽光平安校園里茁壯成長。（五）為確保教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)管理始終堅持一個“嚴(yán)”字。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教