【正文】 。抒發(fā)了憂國傷時的懷抱，旨意深廣，意境闊大，使是人孕育發(fā)生強烈的共識。觸景生愁，意寓言外，饒有余味。D/“總為浮云能蔽日，長安不見令人愁”用了啥子修辭伎倆？“長安不見”暗點詩中的哪一個字？只管奸臣當(dāng)?shù)谰骰栌?，詩人仍然抬起頭來長安，這說明詩人當(dāng)時的思惟感情是如何的？（1）比喻：“浮云能蔽日”，比喻奸臣遮攔賢臣，或者喻天子被奸臣包抄。C/“三山半落彼蒼外，一水中分白色的鷺洲”寫遠景，所寫景色有何獨特之處？有何效用？若隱若現(xiàn)（半隱半現(xiàn)）、景象形象萬千、宏偉壯麗?？畤@時間的流逝，六朝富貴一去不返，只有大天然才是永遠的?！秾⑦M酒》人生自患上須盡歡，莫使金樽空對于月?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》生成我材必有用，千金散盡還復(fù)來。過程：一、導(dǎo)入新課玉輪是李白頭頂?shù)泥l(xiāng)愁.,、查抄堆集(李白詩中的著名的句子)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟大海。重點：駕馭詩歌景與情的瓜葛。5登金陵鳳凰臺目的：體會詩歌路程經(jīng)過過程寫景、懷古所抒發(fā)的思惟感情。四、課后拓展：利用課余時間熟讀一東、二冬。三、朗讀一東、二冬分組讀（分兩組，每組讀一章，進行小組比賽）老師說上句，學(xué)生對下句。聽明白了嗎？同學(xué)們，跟我念。下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀?！皩崱本褪枪糯藢ψ?，講押韻。知道《笠翁對韻》作何解釋嗎？“翁”就是李漁自稱。學(xué)習(xí)了今天《聲律啟蒙》的內(nèi)容，你有什么體會？ 4《笠翁對韻》教案一、開場白今天我們要學(xué)習(xí)《笠翁對韻》。品讀解意，邊讀邊試解釋內(nèi)容，教師相機點撥：在出前句，對后句的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦全篇，進行背誦比賽?！北緸樘摌?gòu)，后遂以為月中仙宮名。清暑殿：《洛陽宮殿簿》：“內(nèi)有清暑殿”。這公八年》：“公侵齊，門于陽州，士皆坐列，曰：‘顏高之弓六鈞。高帝紀下》：“高祖擊黥布時，為流矢所中，醫(yī)曰：‘疾可治。教學(xué)流程：一、故事導(dǎo)入、情境激趣：這節(jié)課老師先給大家講一個故事《嫦娥奔月》。為民著想，為民謀利的高尚品德。現(xiàn)在我們在開采類似于鉛鋅礦等伴生礦床時，你認為應(yīng)該怎么做？第二篇：五年級地方課程教案五年級地方課程教案1《聲律啟蒙》(一)（2啟蒙二3啟蒙三同啟蒙一）教學(xué)目標：誦讀《聲律啟蒙》，達到熟讀成誦。（1）礦產(chǎn)資源過程中要注意哪些問題？（2）怎樣有效地保護有限的礦產(chǎn)資源？集體交流。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第52至56頁?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生樹立保護礦產(chǎn)資源的責(zé)任和意識。懂得正確使用資源，培養(yǎng)學(xué)生樹立保護礦產(chǎn)資源的責(zé)任和意識。三、實踐操作尋找身邊的大理石，并認真進行觀察。（1）大理石有哪些用途？（2）說說云南各個地區(qū)的大理石是什么樣的，請選擇一個地區(qū)的大理石為它寫宣傳廣告詞?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入你見過大理石嗎？大理石有什么作用？二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第47至50頁?！窘虒W(xué)重點】 了解大理石的作用。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計聞名遐邇的石頭——大理石【教學(xué)目標】了解大理石的作用。教師介紹安寧溫泉。說一說：地?zé)峋坝^給你什么樣的感受？小組合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)難點】感受地?zé)豳Y源的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。感受地?zé)豳Y源的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。三、拓展活動學(xué)習(xí)第39頁的鑒別水晶的方法。討論：寶石和玉石是怎樣形成的？小組合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)難點】 掌握鑒別水晶的方法。學(xué)習(xí)了解簡單的鑒別水晶的方法。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計璀璨的“石頭”——寶石和玉石【教學(xué)目標】了解寶石或玉石的形成及其特性。教師簡單介紹我們祿豐的煤礦。討論：煤是怎樣形成的？小組合作學(xué)習(xí)。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入說一說：煤是怎樣形成的，有哪些用途？揭示課題：工業(yè)的糧食——煤?！窘虒W(xué)重點】了解煤的形成和種類，知道煤的用途。知道煤的用途。三、拓展活動了解第27頁動手做中的測試礦石中含有磷的方法。（2）說說磷礦資源的儲量及分布情況。討論：磷在生活中有哪些應(yīng)用？小組合作交流?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入火柴頭與火柴盒摩擦后火柴頭便會著火，你知道這是為什么嗎？火柴頭是用什么做成的？揭示課題：動植物必不可少的元素——磷?！窘虒W(xué)重點】了解磷礦石的性質(zhì)和在生活中的應(yīng)用。了解磷的作用和在生活中的應(yīng)用。三、實踐操作比較鉛、鋅、錫的顏色、光澤、硬度。討論：（1）鉛是一種怎樣的金屬，在生活中有哪些應(yīng)用？（2）鋅是一種怎樣的金屬，在生活中有哪些應(yīng)用？（3）鉛鋅礦在云南的儲量和分布情況是怎樣的？小組交流上述問題?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入猜一猜：你們知道子彈頭是用什么做的？揭示課題：有色金屬中的親密兄弟——鉛和鋅。【教學(xué)重點】識金屬鉛和鋅的特性，進一步了解鉛和鋅在生活中的應(yīng)用。進一步了解鉛和鋅在生活中的應(yīng)用。三、實踐操作觀察黃鐵礦和黃銅礦,從顏色、條痕、晶體形態(tài)和硬度上區(qū)別它們。討論：（1）銅在生活中有哪些應(yīng)用?（2）哪些礦石可以用來煉銅?小組合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入說一說：在生活中你見過哪些銅制品？說說銅有哪些特點。【教學(xué)重點】了解銅在生活中的應(yīng)用和在銅礦資源在云南的分布情況。感知銅在生活中的應(yīng)用。三、實踐操作找一段焊錫絲來觀察它的顏色，用小刀切割試試硬度。小組合作交流上述問題?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入你看見過修理電器的工人師傅在焊接導(dǎo)線時使用的焊錫絲嗎？揭示課題： 焊接大王——錫二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第6至11頁?！窘虒W(xué)重點】知道錫在生活中的應(yīng)用。知道錫在生活中的應(yīng)用。三、實踐操作在家長指導(dǎo)下收集礦石標本。思考：（1）觀察第1頁圖，說說云南的礦產(chǎn)資源主要分布在哪些地區(qū)？其中楚雄州主要分布了哪些礦產(chǎn)資源？昆明呢？（2）云南為什么被譽為“有色金屬王國”？（3）云南的礦產(chǎn)資源分布有哪些特點？小組交流上述問題。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入說一說：你對云南的礦產(chǎn)資源有哪些?揭示課題：云南不僅有動物王國、植物王國的美稱，還被譽為有色金屬王國?！窘虒W(xué)重點】了解云南豐富的礦產(chǎn)資源分布情況和礦產(chǎn)資源的特點。知道云南礦產(chǎn)資源的特點。第一篇：云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計祿 豐 縣 腰 站 小 學(xué)云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》備 課 本學(xué)校 年級教師 2012年9月2日 云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】云南的礦產(chǎn)資源了解云南豐富的礦產(chǎn)資源以及它們的（刪除）分布情況。知道人們把云南譽為“有色金屬王國”的原因。感受云南礦產(chǎn)資源的豐富?！窘虒W(xué)難點】知道云南礦產(chǎn)資源的特點。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第1至5頁。集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計焊接大王——錫【教學(xué)目標】了解金屬——錫。了解錫在云南的儲量和分布情況?！窘虒W(xué)難點】了解錫在云南的儲量和分布情況。思考：（1）錫是一種什么樣的金屬？（2）錫在生產(chǎn)生活中有哪些用處？（3）談?wù)勫a在云南的儲量和分布情況。集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計人類最早使用的金屬——銅【教學(xué)目標】了解銅的特點。了解銅在云南的分布情況?！窘虒W(xué)難點】 了解銅的特點。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第12至16頁。（1）銅有什么特點？（2）說一說：銅在云南的分布情況？集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計有色金屬中的親密兄弟——鉛和鋅【教學(xué)目標】認識金屬鉛和鋅的特性。了解鉛和鋅的儲量及分布情況，體會云南豐富的鉛鋅礦優(yōu)勢?！窘虒W(xué)難點】認識金屬鉛和鋅的特性。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第18至21頁。集體交流。（沒有條件開展）云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計動植物必不可少的元素——磷【教學(xué)目標】初步了解磷礦石的性質(zhì)。了解磷礦資源在云南的儲量和分布情況?！窘虒W(xué)難點】了解磷的作用和在生活中的應(yīng)用。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第23至27頁。（1）談?wù)勀銓α椎V石的了解。集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計工業(yè)的糧食——煤【教學(xué)目標】了解煤的形成和種類。了解煤炭資源的儲量和分布情況，體會云南豐富的煤炭資源?！窘虒W(xué)難點】了解我省煤炭資源的儲量和分布情況，體會云南豐富的煤炭資源。二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第28至31頁。（1）煤有哪些用途？為什么說它是工業(yè)的糧食？（2）煤在云南的儲量和分布情況是怎樣的？集體交流。三、實踐操作制作一塊煤炭標本，帶到班級來展示。認識各地不同的寶石，感受寶石的美。【教學(xué)重點】了解寶石或玉石的形成及其特性?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入你見過寶石和玉石嗎？它們給你什么樣的印象？二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第33至39頁。（1）怎樣區(qū)別寶石和玉石？（2）云南為什么被譽為“翡翠之鄉(xiāng)”？（3）談?wù)勀銓毷陀袷心男┝私?？集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計地?zé)崞嬗^——溫泉和熱泉【教學(xué)目標】了解地?zé)豳Y源的類型及分布情況?！窘虒W(xué)重點】了解地?zé)豳Y源的類型及分布情況?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入你家附近有溫泉嗎？說說你對溫泉有多少了解？二、探究學(xué)習(xí)自讀教材第40至45頁。（1）云南省內(nèi)地?zé)犷愋椭饕憩F(xiàn)為哪幾種？（2）課文中所介紹的地?zé)崞嬗^，有你比較熟悉的地方嗎？哪個地方的地?zé)崞嬗^給你留下深刻印象？（3）你知道昆明為什么會有“溫泉城”之美稱？集體交流。三、實踐操作在父母的陪伴下到附近的溫泉去沐浴一次，感受大自然的神奇。了解各地區(qū)不同類型的大理石。【教學(xué)難點】了解各地區(qū)不同類型的大理石。討論：大理石是怎樣得名的，還可以把大理石叫做什么？小組合作學(xué)習(xí)。（刪除）集體交流。云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級上冊《地下寶藏》教學(xué)設(shè)計礦產(chǎn)資源的開采與保護【教學(xué)目標】了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源，弄清合理開采資源過程中要注意的問題。【教學(xué)重點】了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源，弄清合理開采資源過程中要注意的問題。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入云南的礦產(chǎn)資源有什么特點?揭示課題：礦產(chǎn)資源的開采與保護。討論：礦產(chǎn)資源面臨哪些問題？小組合作學(xué)習(xí)。三、實踐操作古人常從鉛鋅礦中提煉銀，卻把鉛鋅當(dāng)廢渣丟棄，這些廢渣在古礦冶煉遺址中往往堆積成山。同時讓學(xué)生受到傳統(tǒng)道德教育，感受天人合一境界。教學(xué)準備：收集故事《嫦娥奔月》，配樂《高山流水》教學(xué)模式：故事導(dǎo)入、情境激趣——配樂誦讀、品讀解意——聯(lián)系實際、感悟升華。這故事給我們什么啟示？為什么？二、配樂誦讀、品讀解意師配樂范讀、領(lǐng)讀 出示《聲律啟蒙》原文：（略）解釋：三尺劍：《漢