【正文】 天學(xué)生離開寢室后，寢管員要認真巡查每個寢室，排查每個可能發(fā)生的安全隱患，督促學(xué)生早中兩次做好寢室衛(wèi)生。各班根據(jù)本班實際制定學(xué)生個人量化細則，實行量化獎懲，進行規(guī)范管理。1．完善《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》，嚴格按細則來考核班級工作，量化結(jié)果與班主任津貼掛鉤。做到德育管理有章可循，用制度來管理人，用制度來約束人，用制度來教育人，跟蹤管理、分層管理、指導(dǎo)督促，分項檢查，量化考核，把德育管理工作落到實處。④、堅持執(zhí)行“周四”年級訓(xùn)話制度，做好做實一評價一小結(jié)工作。②、繼續(xù)做好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從儀容儀表、教寢室衛(wèi)生、安全紀律抓起。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，堅持以校團委、學(xué)生會、記者團活動為載體，實行崗位值班制，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊伍的積極作用。3．學(xué)生干部隊伍選聘學(xué)生會干部，重視班干部隊伍建設(shè)。開展班主任工作階段性評優(yōu)工作。堅持班主任工作例會制，加強對班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核等。⑤．進一步完善班級量化考核制度。③．班主任工作做好“四勤”即勤看、勤談、勤做、勤思，讓學(xué)生時時刻刻感受到班主任的存在，感受到班主任的關(guān)心和愛護。②．“嚴格管理、慈愛關(guān)懷”，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。①．加強班主任管理學(xué)生能力的培養(yǎng)。④．每月進行一次階段性總結(jié)，公告各班量化考核情況，并對下月工作提出新要求。②．加強學(xué)習(xí)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持原則，分工相對明確，又相互協(xié)助，管理形成合力，對各年級存在的問題及時溝通，出謀劃策，把所有問題合理合規(guī)處理好，把各種矛盾處理在萌芽狀態(tài)。三、政教隊伍建設(shè) 1．政教干部隊伍政教隊伍建設(shè)工作建立在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的總體安排下，政教處工作人員協(xié)助并參與管理。3．整合班主任與科任教師的關(guān)系，竭盡全力使班級教學(xué)質(zhì)量提高。加強學(xué)生遵規(guī)守紀教育、安全法制教育和心理健康教育。二、總體目標狠抓班風(fēng)、班貌的班集體建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生的身心健康。以校風(fēng)建設(shè)為主，以學(xué)生發(fā)展為核心，竭盡全力抓緊抓實“校風(fēng)”、“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)按“精、細、實、嚴”目標狠抓常規(guī)管理工作，主動、準確、全面地落實各項工作，進一步深化“每個教育工作者首先是德育工作者”和“人人有學(xué)生觀、育人觀、質(zhì)量觀”的觀念。管理工作向規(guī)范化、科學(xué)化方向邁進。以愛班級、愛學(xué)校為載體，對學(xué)生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現(xiàn)優(yōu)秀的 學(xué)生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊伍建設(shè)，將小學(xué)生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。定期召開班主任工作會議，調(diào)動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊伍。加強學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。三、工作措施，切實轉(zhuǎn)變育人理念。，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。第一篇：2012年小學(xué)政教處春學(xué)期工作計劃2012年小學(xué)政教處春學(xué)期工作計劃一、工作思路本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。二、工作目標，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、進餐等習(xí)慣。，通過培訓(xùn)經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。積極準備迎接省德育示范校驗收。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。考評結(jié)果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范教育》。實行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，(工作計劃　)本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。“養(yǎng)成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。第二篇：政教處2015年春學(xué)期工作計劃京山縣中等職業(yè)學(xué)校 2015年春政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處本學(xué)期的工作繼續(xù)堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程，要求全員參與德育教育，從我校德育工作實際出發(fā)，進一步加強德育隊伍建設(shè)，增強德育工作的針對性、實效性。堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。達到“團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新；嚴格管理，狠抓質(zhì)量；監(jiān)管過程，注重效果”的目的。進一步強化寢室安全管理，客觀、公正、科學(xué)、規(guī)范地落實班級量化考核工作，達到優(yōu)良校風(fēng)新局面。教育學(xué)生時刻牢記“四個嚴禁”，遵守紀律，珍愛生命，確保本學(xué)期責任事故為零的目標無重大責任事故發(fā)生，積極建設(shè)平安校園。使學(xué)科教學(xué)滲透德育教育，達到“人人興德育，科科有發(fā)展”的目標。①．政教處工作人員分散在各個年級擔任班主任工作，這樣既能協(xié)助年級主任管理好各年級的安全、衛(wèi)生、紀律，又能在各年級率先垂范，做班主任的“標桿”；還能深入第一線，隨時了解班主任和學(xué)生中存在的問題，及時解決問題，調(diào)整決策。③．堅持安全第一的工作準則，全體政教工作人員勤觀察，勤了解，勤處理，勤溝通，把學(xué)生中存在的安全隱患，處理在待發(fā)狀態(tài)。2．班主任隊伍堅持在政教處領(lǐng)頭的基礎(chǔ)上，進一步在班主任隊伍建設(shè)上開展一系列的工作?！芭c學(xué)生交往