高三年級語文教學(xué)工作計劃-展示頁
2024-10-28 19:53本頁面
【正文】 差異，本組的七位組員，平均年齡不到四十歲，有六位組員曾經(jīng)帶過高三，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有的教師年輕有為，雖未帶過高三，但是功底扎實。本學(xué)期我們的工作目標(biāo)是：（一）完成高中語文必修一必修五的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的能力。研究09年高考考綱，明確語文高考復(fù)習(xí)的重點、難點、關(guān)鍵點。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：本學(xué)期我們預(yù)備堅持以學(xué)生為本，貫徹湖南高考課改精神，盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的語文教學(xué)（高考第一輪復(fù)習(xí)）工作。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度?？傊?，新的一學(xué)期馬上來臨，面對新的一學(xué)年，我將以飽滿的激情來面對每一天！第二篇：高三年級語文教學(xué)工作計劃09年下學(xué)期高三年級語文教學(xué)工作計劃夏武生本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試卷面看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。另外積極參加教研室教學(xué)處組織的各種活動。四、個人專業(yè)水平提高本著與時俱進(jìn)的思想，堅持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，盡可能多的撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，與同行交流，不斷提升自己。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。期間我還計劃充分利用早自習(xí)時間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎(chǔ)知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時間發(fā)揮學(xué)生主動性，分小組找題做題，共同練習(xí)基礎(chǔ)知識題，力求在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。三、具體教學(xué)措施基于學(xué)情分析和教學(xué)計劃的安排，我準(zhǔn)備深入備課，根據(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。第一篇：高三年級語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析： 二、主要教學(xué)內(nèi)容計劃安排高中語文教材第五冊教學(xué)完成及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí)，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的閱讀習(xí)慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。（二）組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實，提高書面表達(dá)能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。力求讓學(xué)生“考一次，長一智”?！尽苛硗庥媱澆捎靡粌?yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。并建立培優(yōu)學(xué)生檔案，將每次考試成績列表，分析每次考試得失，以求出現(xiàn)語文拔尖生。還向其他老師學(xué)習(xí)，研究教學(xué)方法，探討教學(xué)設(shè)計，做到充分備課。力求從各個方面提升自己。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。我們高三語文備課組共有七位成員，有有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，大家決定同舟共濟(jì)、群策群力、齊心協(xié)力打好高考第一輪復(fù)習(xí)這場大硬仗。完成學(xué)校、教研組、年級組下達(dá)的任務(wù)。在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，使得復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。（二）組織高三語文第一輪復(fù)習(xí)?；诖耍诟呷龔?fù)習(xí)時注意以下幾個方面：（一）精誠團(tuán)結(jié)。（二）求真務(wù)實。（三）因材施教。（四）鼓勵本組成員之間相互聽課，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的聽課次數(shù)；不定期探討復(fù)習(xí)中存在的問題。三、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：結(jié)合各知識點進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)2009年語文高考教學(xué)大綱，研
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