【正文】 象，但不太刻意追求。你想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會(huì)特別主動(dòng)表現(xiàn)得很想去影響他人。 對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，意志堅(jiān)定，責(zé)任心重，不達(dá)目的誓不罷休!影響愿望屬于中等程度，具體表現(xiàn)是：主動(dòng)性強(qiáng)，接到一個(gè)任務(wù)后，最先開始推動(dòng)的人很可能就是你。在感興趣的領(lǐng)域里，愿意投入令人難以置信的精力并且樂此不疲。 是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見卓識(shí)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，并能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看得很清楚。有很強(qiáng)的自制力，會(huì)堅(jiān)持以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評干擾，具有極強(qiáng)的獨(dú)立性。不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力。 考慮問題理智、思路清晰，不受他人影響，能運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。第二篇：電子信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃前言：已然大三已過了一半，大四的腳步正在漸漸的向我們走來，面對著考驗(yàn)、工作這人生的雙叉路口，我們必須做出選擇，我們將何去何從？我們又該怎樣準(zhǔn)備？我思量了很多，做出選擇是一件痛苦的事情，更痛苦的事情是我們必須做出選擇，我對自己的人生思量過很多，但一直沒有正式用文字寫出來，借著這次《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，在此將自己的的職業(yè)規(guī)劃描繪如下目錄：自我分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)定位計(jì)劃實(shí)施評估調(diào)整與反饋一：自我分析根據(jù)狼圖職業(yè)測評，我對自己有了更深刻的了解，測評結(jié)果如下：①、性格類型為: 專家型——追求能力與獨(dú)立性格類型特點(diǎn)：明確了方向，才知道自己還缺少什么，還有哪些可以改進(jìn)，才能朝著正確的方向努力。技術(shù)轉(zhuǎn)市場（管理）是很多研發(fā)人員的歸宿。在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當(dāng)然會(huì)抬高進(jìn)入門檻。選擇其中感興趣的兩三門課程去鉆研。匯編、組成原理這些專業(yè)課還是必須的，而且在實(shí)際工作中能用的上。所以基礎(chǔ)和專業(yè)課程必須學(xué)扎實(shí)。更重要的是，他們不會(huì)跟你的老師一樣，在考前把重點(diǎn)劃給你。題目很基礎(chǔ)，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。但是從找工作經(jīng)歷來看并不是這樣，最少是學(xué)電子通信類方向的畢業(yè)生。職業(yè)定位：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員三、計(jì)劃實(shí)施前輩的經(jīng)歷： “大學(xué)四年能把畢業(yè)證、學(xué)位證、英語六級和計(jì)算機(jī)二級證拿到就可以了，其他的都靠混。信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境：由于信息時(shí)代的到來，據(jù)推測，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面。有時(shí)候考慮問題會(huì)不全面，缺少別人的參考和幫助時(shí)自己獨(dú)擋時(shí)顯得不夠自信。處人待物比較隨和，但是做事有底線有原則。認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。通常把靈感看得比什么都重要，勤懇好學(xué)，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)廣泛，善于處理挑戰(zhàn)性的問題。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃(電子信息工程)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(電子信息工程專業(yè))一、自我分析優(yōu)點(diǎn)：，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。，喜歡從多種角度和方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化但是也能明白規(guī)矩對團(tuán)隊(duì)的重要性。，善于發(fā)現(xiàn)身邊人的特點(diǎn)與長處并且做出合適的安排，是團(tuán)隊(duì)能向積極正確的方向上前進(jìn)。不足：，對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。喜歡遵守規(guī)矩，但有時(shí)會(huì)被常規(guī)思維限制，缺少他人提醒難以跳出來職業(yè)分析與職業(yè)定位電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。”時(shí)下畢業(yè)生中流行這么一種觀點(diǎn)。絕大部分公司招聘都會(huì)進(jìn)行一場專業(yè)考試，跟應(yīng)付在學(xué)校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳。即使僥幸過關(guān)，因?yàn)橄裼?jì)算題之類的他可能會(huì)在接下來的面試中仔細(xì)詢問你的解答思路。而只要你在試卷中表現(xiàn)出一絲專業(yè)功底不過關(guān)的跡象，你的這次應(yīng)聘可以說“over”了。電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。不能要求每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分。關(guān)于英語，電子信息工程專業(yè)本身和英語之間的關(guān)系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的電子通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時(shí)都會(huì)要求英語六級。所以英語考級必須要花功夫去做。因?yàn)殡S著年齡的增長，學(xué)習(xí)能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門職位設(shè)計(jì)的瓶頸，另外也是擁有強(qiáng)大技術(shù)基礎(chǔ)的“底氣”，工程師們在選擇做一段時(shí)間技術(shù)支持、客戶服務(wù)和技術(shù)部門的管理（技術(shù)出身對這種管理的優(yōu)勢非常明顯：在這種技術(shù)含量那么高的部門，誰會(huì)服一個(gè)連電路圖都看不懂的領(lǐng)導(dǎo)？）總的來說就是，專業(yè)知識(shí)要過硬，英語能力要加強(qiáng)才能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。不會(huì)迷茫，不會(huì)浪費(fèi)了精力卻一無所獲。常常用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，批判會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。對自己要求非常嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)近乎完美，甚至也這樣去要求別人，討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。擁有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。②、動(dòng)力測試結(jié)果：成功愿望較強(qiáng)，具體表現(xiàn)是：有強(qiáng)烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。重大局，不貪小利，很少感情用事。 通常會(huì)比較主動(dòng)地說出自己的想法，但不強(qiáng)求別人接受。需要時(shí)會(huì)想辦法汲取他人的支持，必要時(shí)愿意承擔(dān)一定的組織和管理工作。 在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使你進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在人際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程度，具體表現(xiàn)是： 愿意與人為善，樂意和他人合作。③、下圖表示的是我在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中通常會(huì)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，類型為：“主宰型屬于主宰型人的我通常熱切地想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。能樹立一定的權(quán)威感，說服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。④、下圖顯示了我身處逆境時(shí)的動(dòng)力類型，從圖上可以看出我是“開拓型 ”測試結(jié)果顯示我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容再合適不過。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動(dòng)力。 只關(guān)注自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當(dāng)然的把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，制定不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)不經(jīng)意間冒犯他人過于注重遠(yuǎn)見卓識(shí)，不考慮實(shí)際情況，很容易忽略和錯(cuò)過與自己理論模式不符的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象個(gè)性獨(dú)立，在工作中總是拒絕別人的參與和幫助，難以發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的缺陷；同時(shí)也不太能適應(yīng)合作的境有時(shí)會(huì)過于固執(zhí)和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中完成創(chuàng)造性的工作之后可能會(huì)對任務(wù)喪失興趣喜歡說些對他人沒有意義、似是而非的話語，對人際細(xì)節(jié)沒有耐心，缺乏交際手段，因此和他人交流可能會(huì)遇到一些麻煩不愿花時(shí)間適當(dāng)?shù)匦蕾p、夸獎(jiǎng)雇員、同事和別人過分重視工作，從而損害了生活的平衡有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，讓人難以接受個(gè)人小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處也有自己的不足，但我們應(yīng)發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，不斷取得進(jìn)步，這才是最重要的 二：職業(yè)環(huán)境分析① 家庭環(huán)境：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我組成了一個(gè)五口之家，家庭雖不富裕，但一直以來家人對我的決定及未來都是大力支持的，希望我以后我能夠出人頭地，大展宏圖② 學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)在就讀的大學(xué)是安徽師范大學(xué)，安徽師范大學(xué)是安徽建校最早的高等學(xué)府，學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校