【正文】 國(guó)家級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員，從此就與推普結(jié)下了不解之緣1995年以來(lái)，我連續(xù)參加了省語(yǔ)委組織的普通話(huà)測(cè)試工作。在北大學(xué)習(xí)一年間，我沒(méi)有中途回過(guò)家，盡管電話(huà)中女兒一聲聲稚嫩的“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡慕泻奥曉?jīng)化作我無(wú)數(shù)的眼淚，卻沒(méi)能動(dòng)搖我學(xué)習(xí)的決心。母女連心?。≡谀且凰查g，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了，我多想做一個(gè)普通的教師和做一個(gè)好媽媽呀，可是我的教師責(zé)任感又使我別無(wú)選擇。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，1993年夏天，我決定到北大去進(jìn)修學(xué)習(xí)。打鐵先須自身硬。當(dāng)他以嶄新的面貌用流利的普通話(huà)再次登上講臺(tái)時(shí)，我明白了什么叫“教書(shū)育人，’這位學(xué)生在臨畢業(yè)前夕找到我說(shuō)：“邢老師，學(xué)普通話(huà)是我大學(xué)中最苦最累卻是收獲最大的一門(mén)課，而這收獲絕不僅僅在于學(xué)習(xí)普通話(huà)本身。課上時(shí)間不夠，,q,x,z,c,s，一個(gè)音一個(gè)音地糾正，一句話(huà)一句話(huà)地領(lǐng)讀，還專(zhuān)門(mén)為他錄制了幾盤(pán)錄音帶。記得在剛教普通話(huà)課時(shí)，一位家是威海的學(xué)生，上課一個(gè)月了，還是一點(diǎn)也找不到普通話(huà)的感覺(jué)。我愉快地接受了這項(xiàng)工作，而且，一干就是十年。教好普通話(huà)，大力推廣普通話(huà)，是我教學(xué)工作的主體，盡管它在高校屬于“小兒科”，但是，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)是一個(gè)師范學(xué)院學(xué)生必備的素質(zhì)。但是，當(dāng)事業(yè)與家庭發(fā)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)魚(yú)與熊掌不可兼得的時(shí)候，我想到的，我首先是一名教師，教好學(xué)生是我最重要的社會(huì)責(zé)任。是的作為一個(gè)教師，一個(gè)母親，一個(gè)妻子，一個(gè)兒媳……我們都想扮演好每一個(gè)社會(huì)角色，完成好社會(huì)賦予我們的方方面面的責(zé)任。第一篇：無(wú)悔的選擇教師演講稿新年前夕，我收到弟弟的一張賀卡，上面寫(xiě)著“為人師、為人母、為人妻、為人媳，姐姐，真難為你了！讀完這短短的幾句話(huà)，我竟淚流滿(mǎn)面。我想在座的所有的女教師，都不難理解我當(dāng)時(shí)的心情。說(shuō)實(shí)在的，作為一名普通教師，我沒(méi)有想當(dāng)一名事業(yè)上的女強(qiáng)人，只是想把各方面的事情都做得更好一些。我從事的是現(xiàn)代漢語(yǔ)課的教學(xué)工作。作為一個(gè)戰(zhàn)士，槍聲就是命令；作為一名教師，學(xué)生的需要就是自己的使命。聊城師院處在一個(gè)方言濃重的地區(qū)，學(xué)生又大都來(lái)自農(nóng)村，方言本來(lái)就很?chē)?yán)重，再加上思想上又不重視普通話(huà)，因此，要教好普通話(huà)還是真難，硬著頭皮，厚著臉皮，磨破嘴皮，不怕身上起雞皮”，顯示出我們這課的特點(diǎn)。為了幫助他，我首先在精神上鼓勵(lì)他、支持他，給他一份信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心輔導(dǎo)，終于扭轉(zhuǎn)了他濃濃的鄉(xiāng)音。”學(xué)生真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，使我理解了人類(lèi)靈魂工程師的真正含義，從而也更堅(jiān)定了我的選擇。愛(ài)的付出需要勇氣，更需要能力。在這里，我不想說(shuō)做秘書(shū)工作的丈夫工作忙不愿讓我離開(kāi)，不想說(shuō)年過(guò)六旬的公婆不理解我為何放著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)不教而去讀書(shū)，單單是看到我那兩歲女兒的一雙眼睛，就使我怎么也邁不動(dòng)雙腿。就這樣，帶著對(duì)家對(duì)女兒的無(wú)限眷戀，我踏上了遠(yuǎn)行的列車(chē)。我知道這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，便珍惜每分每秒的時(shí)間，如饑似渴地汲取著每一滴知識(shí)的養(yǎng)分，每天聽(tīng)課達(dá)6節(jié)以上，當(dāng)時(shí)被同學(xué)們戲稱(chēng)為“聽(tīng)課狂”。每次測(cè)試都離不開(kāi)坐車(chē)，而我又有嚴(yán)重的“暈車(chē)”毛病，一次次旅途的顛簸，頭暈、惡心、嘔吐，那種滋味只有暈過(guò)車(chē)的人才能體會(huì)到。就這樣，我堅(jiān)持參加了全省6個(gè)地區(qū)近20所學(xué)校的測(cè)試工作，每次一走就是20多天。許多外系學(xué)生要求我能給予具體的個(gè)別的輔導(dǎo)，有的甚至提出要交課時(shí)費(fèi)，輔導(dǎo)我答應(yīng)了，卻從不收學(xué)生的錢(qián)。輔導(dǎo)最忙時(shí)，一天要上八九節(jié)課，下課后，累得一句話(huà)都不愿說(shuō)。但是，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生一句“邢老師，我喜歡你的課”；當(dāng)收到學(xué)生新年時(shí)寄來(lái)的賀卡，教師節(jié)、三八節(jié)打來(lái)的祝福電話(huà)；當(dāng)課程結(jié)束，學(xué)生專(zhuān)門(mén)為自己準(zhǔn)備一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)，看到黑板上樸實(shí)熱情的大字“邢老師，歡迎您常常來(lái)坐坐”；當(dāng)親身感受到100多名學(xué)生集體起立為自己獻(xiàn)上一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《好人一生平安》時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，淚水一次次流了下來(lái)。十年來(lái)，我舍棄的僅僅是對(duì)女兒的一點(diǎn)愛(ài)，對(duì)家庭的一點(diǎn)照顧，我所給予的卻是一種更博大、更厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。那么，十年中支持我的，在我最困難時(shí)刻給予我精神力量的是什么呢？是愛(ài)，是對(duì)黨和人民深深的愛(ài)。還在學(xué)生時(shí)代的我就曾許下諾言：用我畢生的勤奮與努力來(lái)回報(bào)那些曾給予我愛(ài)和關(guān)懷的人，報(bào)答黨對(duì)我的養(yǎng)育之恩和培養(yǎng)之情。一份春雨，一份秋實(shí)；一份耕耘，一份收獲。1995,1996,1997連續(xù)三年，我院師生的普通話(huà)測(cè)試合格率逐年上升，其中中文系自己所教班級(jí)連續(xù)兩年合格率達(dá)100％，全院有7名普通話(huà)兼職教師達(dá)到一級(jí)水平。我要在