【正文】 欺負(fù)，那他的心里肯定會感覺不平衡，這樣對他的成長是很不利的。其實(shí)這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這時(shí)是關(guān)鍵期，家長要特別注意觀察，多教育孩子與小朋友分享，學(xué)會禮貌的交往。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素?？墒沁M(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會與別人分享，學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這時(shí)候他往往不適應(yīng)，有一種不安全感，學(xué)校的玩具不愿與人分享。五、家園協(xié)作問題最后我們要談?wù)劶覉@寫作的問題。幼兒在園的伙食有一餐兩點(diǎn)，我想這也是家長比較關(guān)注的問題之一。晨檢的工作內(nèi)容是一看（精神狀態(tài)）、二摸（摸口袋，檢查是否有危險(xiǎn)的物品，如：小刀、錢幣、扣子和零食）、三問（有沒有不舒服）、四查（口袋有否異物）。這樣就離不開衛(wèi)生保健。幼兒園的教育原則是保教并重，保在先，教在后。在此，我們請家長放手，讓他們自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他體會成功的喜悅。我想大家應(yīng)該知道年齡越小的孩子，睡眠的時(shí)間相對來說應(yīng)該長一些。穿衣穿鞋在大人看來也許沒有什么了不起，可對于孩子來說是發(fā)展了動(dòng)作、體驗(yàn)了成功、感受了快樂，從而樹立了信心，對于幼兒身心發(fā)展意義重大，所以請家長們給與孩子鍛煉的機(jī)會，在家中也要讓他們自己去做，不要包辦代替。為此，自開學(xué)以來，我們就有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力。幼兒生活自理能力的形成還助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對他們今后的生活會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。三、要重視幼兒自理能力的培養(yǎng)生活自理能力簡單地說就是自我服務(wù)能力。16：00是幼兒準(zhǔn)時(shí)離園時(shí)間。15：20——15：40是下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。14：40——15：00是幼兒下午的戶外體育鍛煉時(shí)間。如果天氣不好的話我們會安排孩子看碟片、講故事等。11：40——12：00是餐后散步和休閑的時(shí)間。我想請家長在家配合教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。如：故事欣賞、聽說游戲等。幼兒可以自主選擇自己感興趣的活動(dòng)或老師根據(jù)幼兒掌握學(xué)習(xí)的情況來為孩子安排區(qū)域活動(dòng)。有的家長可能會有疑問，怎么幼兒上課的時(shí)間都不如戶外玩的時(shí)間長，的確，這都是因?yàn)楹⒆幽挲g小，正是長身體的關(guān)鍵期，必須要保證每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。這些內(nèi)容都張貼在外面的“家長園地”中，希望家長每周經(jīng)常留意看一下。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，有語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、社會、音樂、健康等。小班幼兒晨間的主要內(nèi)容是以生活為主。8：308：50是幼兒做操和晨跑的時(shí)間。還會讓幼兒繼續(xù)完成昨天沒完成的事。在這段時(shí)間里主要是讓孩子進(jìn)行自主游戲。像戴佳怡、王鏡儀、華迪輝、常柯、王珂碩等小朋友在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能積極動(dòng)腦，大膽表達(dá)自己的見解；戴之超、劉威佑、許顧云天、卞鑫月等小朋友在進(jìn)餐和自理方面有了很大的進(jìn)步；江錦鴻、周秋平、王鏡儀等小朋友變得自信、大膽；當(dāng)然每個(gè)孩子間會存在著一定的差異，但我們老師會一視同仁，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們和你們一樣會感到萬分欣慰。我們班幼兒的整體發(fā)展水平都不錯(cuò)，孩子比較聰明。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們鼓勵(lì)和支持，謝謝！您的孩子剛進(jìn)入幼兒園小班，您也是第一次參與這樣活動(dòng)，對幼兒園的日常工作和幼兒在園的生活還不了解，下面我就這些方面向大家簡單介紹一下。九、家長交流：家長們有什么疑問或意見，提出來大家一起來探討。以防出錯(cuò)，提醒孩子要立刻交給老師。不掛項(xiàng)鏈、手鐲等物品，以免遺失。我們感覺我們班的孔佳瑋小朋友口語表達(dá)能力要比別的小朋友發(fā)展得快一些，下面我們就請孔佳瑋的媽媽來談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)的，讓我們一起來分享她的成功經(jīng)驗(yàn)，大家歡迎。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，口語表達(dá)能力越來越重要，一個(gè)孩子口語表達(dá)能力發(fā)展得怎樣，直接影響他將來的學(xué)習(xí)、工作和生活以及為人處事、人際交往等各方面。所以請家長們在家中給予孩子鍛煉的機(jī)會，放手讓他們?nèi)プ觯灰k代替。針對小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們都配上了朗朗上口的兒歌，讓幼兒在邊念邊做的過程中，輕輕松松地學(xué)會技能。五、從培養(yǎng)幼兒的自理能力入手，樹立孩子的自信心自信心是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想的動(dòng)力，而自信心是在實(shí)踐活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)和適當(dāng)?shù)慕逃纬傻?，但現(xiàn)在我們很多的家長（特別是爺爺、奶奶）對孩子采取了過度保護(hù)的措施，他們?yōu)楹⒆影k了一切，使孩子缺少了鍛煉的機(jī)會，但是大人一切的包辦都不能代替孩子的長大，所以我們應(yīng)該幫助孩子學(xué)會獨(dú)立。我們根據(jù)幼兒園的大課題，確立了班級的子課題，就是從印畫入手，來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在第三主題，我們布置成了三大塊，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花兒真漂亮”、“秋天的樹葉真美麗”，讓幼兒在觀察感知秋天的樹葉、水果、花兒后，用撕貼、印畫、棉簽畫等來表現(xiàn)秋天的特征，然后讓幼兒畫出自己的頭像，我們用泡沫網(wǎng)剪成身體，布置成手拉手兒去秋游的情景，孩子們看到自己的作品布置出的環(huán)境，有一種經(jīng)過努力后的成功感。第二主題是《認(rèn)識我自己》，我們就做了許多的星星布置在環(huán)境中，孩子們在哪方面有進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星插在他的身體上，以此來激勵(lì)孩子們，促使他們更大的進(jìn)步。主題環(huán)境：主題環(huán)境是根據(jù)主題活動(dòng)的開展定期更換的，我們盡量讓幼兒參與到環(huán)境布置中來，因?yàn)槔蠋煵贾玫迷倨?，幼兒不會感興趣，而當(dāng)幼兒自己的作品布置到了環(huán)境中，幼兒會體驗(yàn)到成功的快樂。小朋友在區(qū)域里完著自己選擇的材料，都很開心。一、介紹幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容二、向家長介紹區(qū)域活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)是幼兒園大量開展的活動(dòng)，是幼兒按自己的興趣、愛好、能力水平以及實(shí)際需要來進(jìn)行的一種活動(dòng)，我們半開設(shè)了四個(gè)區(qū)域：美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)，為了增加幼兒對區(qū)域活動(dòng)的興趣，我們特意在每個(gè)區(qū)域貼上了小動(dòng)物并給每個(gè)區(qū)起了好聽的名字：兔寶寶聰明屋、狗娃娃小畫廊、小老鼠故事站、貓寶寶手工坊。希望在今后的日子里，我們能成為朋友，互相支持配合。小班家長活動(dòng)發(fā)言稿1各位家長：下午好！首先感謝你們從百忙之中來參加這個(gè)活動(dòng)，我們表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。第一篇：小班家長活動(dòng)發(fā)言稿小班家長活動(dòng)發(fā)言稿在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小班家長活動(dòng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天我們相聚在這里，只是因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿――“為了孩子能健康、快樂地成長”，同時(shí)也表明了你們對孩子教育的重視，對我們工作的支持。當(dāng)你們把孩子交給我們時(shí)，我們就深知你們對我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，我和劉老師對您的承諾是：我們會用愛心關(guān)懷、愛護(hù)每一個(gè)孩子；會用耐心寬容、接納每一個(gè)孩子；會用細(xì)心照顧、幫助每一個(gè)孩子；會用童心關(guān)注、呵護(hù)每一個(gè)孩子。區(qū)域里的材料定期更換、增添，都是我們老師根據(jù)幼兒的需求、教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程自己制作的。三、介紹班級環(huán)境及其功能涂鴉區(qū)：為培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展幼兒繪畫能力，我們開設(shè)了涂鴉區(qū)，讓小朋友隨時(shí)都可以去畫，想畫什么就畫什么，不去指定他們畫出具體的物體來，讓他們完全憑著自己的興趣、愛好涂鴉，我們老師只是在觀察后，幫他們簡單地添上幾筆，把他們亂圖的東西變成一樣具體的物體，幼兒們看了很興奮，畫的勁頭更足了，在不知不覺中，繪畫能力也能得到提高。剛開學(xué)時(shí)，第一主題是《高高興興上幼兒園》，我們做了一列水果火車，然后貼上小朋友自己畫好五官的頭像，意思就是小朋友高高興興地來上幼兒園。如：“誰的小手最能干”就是鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手吃飯，自己來穿脫、整理衣服，哪個(gè)孩子有進(jìn)步了，我們就獎(jiǎng)給他一顆橙色星星；“誰的小腳最能干”就是鼓勵(lì)孩子們自己走進(jìn)幼兒園，還有學(xué)解放軍神氣地踏步、做操，誰進(jìn)步了我們就用黃色的星星作為獎(jiǎng)勵(lì)；“誰的嘴巴能說會唱”就是要求孩子們在生活中遇到困難要說出來，在教學(xué)活動(dòng)中要積極地回答問題等等，進(jìn)步的孩子我們就以紅色的星星作為獎(jiǎng)勵(lì)；“誰的耳朵會傾聽”就是要求孩子能認(rèn)真地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，誰表現(xiàn)好了，我們就以紫色的星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。四、介紹班級特色我們幼兒園的研究課題是“在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，曾向整個(gè)無錫地區(qū)展示過，有兩百多人次來觀摩過，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行姐妹的一直好評。剛開始時(shí)，我們讓幼兒利用自己的身體部位來印畫，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印畫而成的，然后，我們又收集各種廢舊材料象泡沫網(wǎng)、稻草、蔬菜等來印畫，孩子們看著這些身邊熟悉的材料印印畫畫變成了一樣樣具體的物體，他們很新奇，從而對美術(shù)的興趣就會越來越濃。為此，從開學(xué)開始，我們就有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，先是簡單的洗手、漱口、擦嘴，然后是穿鞋、疊衣服、脫衣服、穿衣服等。這些穿鞋、疊衣的瑣碎小事，在大人看來也許沒什么了不起，然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發(fā)展了動(dòng)作，體驗(yàn)了成功，感受到了快樂，從而樹立了自信心，這對于幼兒身心發(fā)展意義十分重大。六、針對本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)（語言表達(dá)能力），共同探討一些解決的方法。幼兒期是發(fā)展口語的關(guān)鍵期，所以我希望我們家園能夠配合起來，共同來促使孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。七、家長發(fā)言八、安全工作保護(hù)幼兒生命安全是我們工作的首位，所以請家長們配合做好以下工作：每天來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子、刀片、扣子、硬幣等細(xì)小物品）防止吞服。服藥的孩子，請家長在家中用紙包好或用藥盒裝好，寫好名字、服藥時(shí)間、劑量。對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要及早告知老師，防患于未然。再次感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，希望家長們能常與我們聯(lián)系：打電話、寫紙條都可以，讓我們攜起手來，讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長吧！小班家長活動(dòng)發(fā)言稿2各位尊敬的家長：上午好！首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動(dòng)。一、介紹班級情況我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男小朋友17名，女小朋友17名。表現(xiàn)在孩子們的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力方面。二、介紹幼兒在園一日活動(dòng)的具體安排7：30——8：00是幼兒入園時(shí)間，在這里提醒家長們，不要過早地將孩子送到幼兒園，我們建議在七點(diǎn)半左右將孩子送來。選擇一些喜愛的活動(dòng)如：玩積木、區(qū)域活動(dòng)等。如數(shù)學(xué)、繪畫作業(yè)等。9：009：20是晨間談話和幼兒點(diǎn)心時(shí)間。9：10——9：30是幼兒的第一次學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。每項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)都是我們根據(jù)幼兒的發(fā)展情況及發(fā)展水平來定的。9：30——10：00是幼兒的戶外體育鍛煉活動(dòng)。9：50——10：30這段時(shí)間是幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。10：40——11：00是快樂一刻的時(shí)間，在這段時(shí)間里我們會和孩子玩一些安靜和開心的游戲。11：00——11：40是幼兒午餐時(shí)間。挑食是現(xiàn)在幼兒生活中最普遍也是最大的問題。我們會根據(jù)天氣的情況安排孩子在園內(nèi)散步、曬太陽。12：00——14：20幼兒午睡。15：00——15：20是幼兒下午點(diǎn)心時(shí)間。一般我們會把音樂、美術(shù)、社會、體育等一些相對輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)放在下午。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致就是這樣。這是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。但現(xiàn)在大部分孩子生活自理能力差。從洗手、漱口、擦嘴，然后穿脫衣服、鞋子做起。也許剛開始衣服穿反了、扣子扣錯(cuò)了，但只要堅(jiān)持，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他的小手一定會非常靈巧，千萬不要因?yàn)楹⒆有。托】此?，你要知道，在我們這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正是你的包辦代替，才會使你的孩子在各方面的發(fā)展不如別的小朋友。有些幼兒從一入園就會自己穿脫衣服，所以每天很快就能睡下，而有些幼兒到現(xiàn)在還不會自己穿脫，要等老師幫忙，因此睡覺的時(shí)間晚了，也少了。四、衛(wèi)生保健工作幼兒園的教育不同于小學(xué)教育。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這生活。首先是幼兒早晨入園的晨檢。其次我們教室、寢室的一切物品和餐具都會定期用84或紫外線燈消毒，這些工作有保育阿姨負(fù)責(zé)。這些都由伙委會成員和保健老師參與安排幼兒的伙食，在幼兒園操場上的櫥窗中每周都有伙食公布，請家長們留意看一下?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家都是以孩子為中心，隨便什么事都慣著他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西。還有的幼兒會出現(xiàn)攻擊性行為等等。有時(shí)候孩子不是故意去打人，而是因?yàn)椴粫_的表達(dá)，所以習(xí)慣用手去碰碰別人的身體，用腳去踢踢人家，這是他們的一種表達(dá)方式，所以碰到這種情況，家長要鼓勵(lì)地對孩子說：你跟他一起玩吧，他想與你一起玩呢。如果孩子回來告訴你們：有**打他。孩子交給了我們，我們會對孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們會盡全力照顧好你們的孩子，但孩子畢竟還小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞到了，或是被抓到了，我們的心里也充滿了內(nèi)疚，不是我們想推卸責(zé)任，這確實(shí)是孩子成長的道路上免不了的。孩子是你們的，也是我們的，這么多來自不同家庭的孩子個(gè)性、習(xí)慣有所不同，10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有34個(gè)可愛的小寶貝呢，所以這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子在園的每一天才會更加快樂與充實(shí)。希望通過今天的活動(dòng)，能給我們留下寶貴的意見和建議。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。不同家庭教育觀念不同，到了幼兒園，我們以孩子的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)，對孩子進(jìn)行教育，那幼兒園是如何對孩子進(jìn)行教育的那？有些家長說孩子在幼兒園天天玩，什么也沒學(xué)到。幼兒園的一日生活是指幼兒從來園到離園的整個(gè)過程。生活活動(dòng)又包括來園、盥洗、喝水、進(jìn)餐、入廁、睡眠、離園等常規(guī)性活動(dòng)。一、生活即教育我國教育家陶行知說“生活即教育”，而美國教育家杜威又曾說過“教育即生活”，看來生活活動(dòng)對孩子來說極其的重要。而我們幼兒園的晨間鍛煉、角色游戲，就是將孩子投入到現(xiàn)實(shí)生活中，了解一些基本的生活常識及人際交往能力。兒童時(shí)期是形成各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒的可塑性大，良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成，將使他一生受用無窮，尤其是對幼兒的個(gè)性形成，有著多方面的深遠(yuǎn)影響。，可以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)觀念。而今天的幼兒是未來的建設(shè)者、勞動(dòng)