【正文】 德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型鼓勵先進(jìn)，努力營造尊重先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好校園氛圍，進(jìn)而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)全面建設(shè)。加強黨員世界觀改造，提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員自覺抵制各種消極思想的能力，保持共產(chǎn)黨員高風(fēng)亮節(jié)的政治本色。黨員教師是學(xué)校實施教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅力量，要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，必須樹立良好的黨員教師形象。圍繞黨的中心任務(wù)加強黨的建設(shè)，使黨的建設(shè)滲透、融合到教育改革之中，防止出現(xiàn)黨建工作和政務(wù)工作脫節(jié)，防止以教育教學(xué)等業(yè)務(wù)工作代替黨建工作。(四)求真務(wù)實，加強學(xué)校支部的組織和作風(fēng)建設(shè)。健全“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員與青年結(jié)對子制度、黨員干部與教師談心制度等多項黨建制度。（三）規(guī)范黨員言行，著重制度建設(shè)。堅持“三會一課”制度，把對黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、年級教師會、科組教師會等活動中，對黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合，局部與整體結(jié)合，強化教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時效性。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。多渠道籌措支部活動經(jīng)費，積極開展豐富多彩的組織活動，增強班子的整體功能。堅決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。對離退休黨員要從政治上、思想上、生活上關(guān)心，引導(dǎo)他們過好基層學(xué)校黨支部的組織生活，要求他們“管好自己的家，看好自己的人”，并力所能及地參加有益于身心健康的文體、科普活動，積極發(fā)揮他們的“余熱”，使他們老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂。（五）要根據(jù)實際科學(xué)設(shè)置黨組織，理清黨組織的隸屬關(guān)系。堅持成熟一個，發(fā)展一個。（四）要堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，積極穩(wěn)妥做好黨員的發(fā)展工作。支部生活的形式也極其多樣，如參觀有意義的展覽，到革命老區(qū)等地方接受傳統(tǒng)教育，與其他支部聯(lián)誼等。提高支部生活質(zhì)量的關(guān)鍵是創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變支部生活就是政治學(xué)習(xí)、傳達(dá)文件、發(fā)展新黨員的片面看法。學(xué)校黨組織要通過正確引導(dǎo)群眾，積極開展群眾性思想互動，從群眾的智慧中提煉出思想政治工作的新方法和新思路，實現(xiàn)思想政治工作實績的最大化，努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。（二）要加強和改進(jìn)思想政治工作。（一）要充分認(rèn)識學(xué)校支部工作的重要性。二、加強基層學(xué)校黨建工作的對策和建議如何圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員和廣大教職工的思想和行動引導(dǎo)到教育改革和發(fā)展的目標(biāo)上來，提高黨的執(zhí)政能力，提高辦學(xué)水平，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項重要任務(wù)。存在個別鎮(zhèn)黨委對下級學(xué)校支部關(guān)心不夠，對下級支部的黨建工作缺少指導(dǎo)，造成個別學(xué)校支部組織機構(gòu)不夠健全。部分離退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活也不正常；有的黨員教師離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地黨支部。黨員的政治理論水平和政治素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高?？傮w來講支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級的文件精神、發(fā)展新黨員上。農(nóng)村小學(xué)單獨組建支部比例較少，有的農(nóng)村小學(xué)存在一無支部二無黨員或校長不是黨員的現(xiàn)象，黨建工作存在空白地帶。個別學(xué)校由于辦公場地及教室緊張，黨支部經(jīng)費嚴(yán)重不足，思想上不夠重視等原因沒有安排專門的黨員活動室，黨建的各項規(guī)章制度無法上墻，造成支部活動不能正常開展。中小學(xué)校女教師所占比例較大，不少支部不夠重視培養(yǎng)發(fā)展女性教師黨員，女黨員人數(shù)較少，造成男女黨員比例失調(diào)。不少學(xué)校支部在教職工中發(fā)展新黨員的步伐過慢，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上限制了黨員隊伍的發(fā)展壯大。在處理好兩者關(guān)系及如何使他們相輔相成、互相促進(jìn)的問題上，許多支部還需要進(jìn)一步探討。黨支部工作圍繞學(xué)校中心工作來開展是非常重要的，也是必須的。個別學(xué)校只是片面追求教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率的提高，對學(xué)校黨員、教職工的政治學(xué)習(xí)，思想建設(shè)有所忽視，存在“一手軟，一手硬”的現(xiàn)象。從調(diào)查中獲知，我縣基層中小學(xué)校黨建工作自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以來，雖然在一定程度上黨員教師的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強，但是，在基層學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問題，并且有些問題比較嚴(yán)重。在工作中，我們感到黨員教師隊伍中存在著一些不容忽視的問題。第一篇：基層學(xué)校黨建工作存在問題及其對策基層學(xué)校黨建工作存在問題及其對策翁源縣附城中學(xué)王先衛(wèi)在新形勢下，對于我們基層學(xué)校來說，黨員的思想狀況如何？黨建工作主要存在哪些問題？出現(xiàn)這些問題的原因是什么？新時期學(xué)校黨建工作有何對策？實現(xiàn)哪些方面的突破？這些是每個黨務(wù)工作者所關(guān)心的問題。在新時期里尋求學(xué)校黨建工作的新思路、新途徑，實現(xiàn)新突破，是擺在我們基層學(xué)校黨務(wù)工作者面前的一個新課題。一、當(dāng)前基層學(xué)校黨建工作存在的主要問題筆者曾對我縣七鎮(zhèn)一場基層中小學(xué)校近幾年來黨建工作情況進(jìn)行深入的調(diào)查。（一）對黨建工作不夠重視。（二）教學(xué)、科研工作與黨務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。對黨員進(jìn)行思想教育，開展黨內(nèi)的批評與自我批評，培養(yǎng)教育入黨積極分子，做好黨員發(fā)展工作也是黨組織的重要職責(zé)，也必須投入大量的精力和時間。（三）發(fā)展黨員步伐緩慢。（四）黨員的男女比例懸殊。(五)黨組織陣地建設(shè)不夠健全。（六）支部設(shè)置不盡合理。1（七）黨支部組織生活形式較為單調(diào)，理論學(xué)習(xí)深度不夠。個別黨員對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺性不夠，加之理論學(xué)習(xí)的形式還較為單一等原因，使得理論學(xué)習(xí)的深度不夠，成效不甚顯著。（八）離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。（九）上級黨委對下級學(xué)校支部關(guān)心不夠。（十）少數(shù)黨員教師工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有充分發(fā)揮。如何加強學(xué)校的黨建工作，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。充分認(rèn)識學(xué)校支部工作的重要性，是做好支部工作的前提，關(guān)系到黨的方針政策能否在學(xué)校得到很好的貫徹執(zhí)行；關(guān)系到我們黨能否密切聯(lián)系群眾；關(guān)系到學(xué)校能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液；關(guān)系到廣大群眾能否與黨中央保持一致；關(guān)系到學(xué)校的中心工作能否順利完成。加強和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項重要內(nèi)容。（三）要切實提高黨支部生活的質(zhì)量。其實，支部生活的內(nèi)容是非常豐富的，如提高黨員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，加強黨員的教育管理和監(jiān)督，開展批評與自我批評，研究和解決黨員和群眾共同關(guān)心的問題等。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一要發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開辟黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不斷擴大黨組織的隊伍；二要加強培養(yǎng)和教育入黨積極分子，促其盡快成熟。既要禁止突擊發(fā)展新黨員，又要反對關(guān)門主義；三要注重培養(yǎng)發(fā)展女黨員；四要避免黨建盲點，保證所有農(nóng)村小學(xué)都有黨員，保證校長一般都是黨員。按照有利于加強黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于開展黨的工作