五年級語文下冊古詩兩首1教案蘇教版-展示頁
2024-10-28 18:24本頁面
【正文】 哪些字詞你還不懂？小組內(nèi)互相交流討論不懂的地方。提出不懂的詞，互相討論。野火/燒/不盡，春風(fēng)/吹/又生。（2）朗讀詩句。前鼻音：原、盡、春。平舌音：草、歲。二、初讀古詩自由讀《草》這首詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。依稀記得昨夜風(fēng)聲颯颯，雨聲瀟瀟，詩人情不自禁地問：到底花落多少呢？朗讀古詩，注意詩句的節(jié)奏、作者的心情。（4）把這兩句話的意思連起來說。過度語：經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，花兒怎樣呢？結(jié)合圖說說第四句話的意思。”過渡語：春天的景色這么美，作者想到了什么?(齊讀后兩句)學(xué)習(xí)后兩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（3）早晨醒來，作者聽見了什么？看見了誰？結(jié)合掛圖齊讀“處處聞啼鳥”?！保?）仔細(xì)讀，小組討論：你能讀懂哪些詞的意思，哪些沒讀懂？大家一起商量。理解題意，重點(diǎn)理解“曉”的意思。指名誦讀古詩。書寫時注意上窄下寬。（指名讀——齊讀）（2)認(rèn)讀三、四行中的生字，夜、雨、聲、知、少（注意3個翹舌音的字），再讀一讀三、四行詩（指名讀——齊讀）讀通古詩，自己找合作伙伴學(xué)習(xí)與本詩有關(guān)的生字。教學(xué)過程：第一課時(學(xué)習(xí)《春曉》)一、導(dǎo)入新課，激趣引思人們都說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天是一年中最美的季節(jié)，而春天的早晨則是一天當(dāng)中最富貴的時間，今天我們就一起走進(jìn)古詩《春曉》去看看春天早晨的美麗景色吧！二、自主學(xué)習(xí)生字，初步了解古詩自由讀古詩，說說這首詩給你的第一印象。懂得句子“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：會寫6個生字，會認(rèn)7個生字，并理解由生字組成的詞語。感受小草蓬勃生長的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。了解詩歌的主要內(nèi)容，并能用自己的話說說詩歌的主要意思。2．宋 楊萬里 小路 樹 黃花 兒童 蝴蝶第二篇：新版蘇教語文下冊《古詩兩首(春曉草)》教案古詩兩首教學(xué)目標(biāo):會寫6個生字，會認(rèn)7個生字，并理解由生字組成的詞語。n j236?！豆旁妰墒住穮⒖即鸢福阂?、jī fēi s249。這是一首描寫田園風(fēng)光的有名詩作。詩人游園未遇到主人，本是掃興之事，卻筆鋒一轉(zhuǎn)，吟出了千古名句“，”，似乎讓我們?nèi)~看到了園內(nèi)一定是 的美景。1．《游園不值》是 代詩人 的作品。②路邊的樹上花都落了，長出了很多新葉，形成了一大片樹陰。2．樹頭花落未成陰。（）①應(yīng)該愛惜留在這翠綠苔蘚上的膠印。三、給下列詩句選擇正確的解釋。（）．①奔跑。②愛惜。1．應(yīng)憐屐齒印蒼苔。nɡ j236。n x237。 xi249。第一篇：五年級語文下冊 古詩兩首 1教案 蘇教版古詩兩首一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。屐齒（jī jǐ）柴扉（fěi fēi）住宿（s249。）．．．無處尋（xn）一徑（j236。n）深 ．．二、給詩句中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（）．①可憐，讓人同情。2．兒童急走追黃蝶。②很著急地走開。1．應(yīng)憐屐齒印蒼苔。②應(yīng)該愛惜這翠綠的苔蘚，不要踩壞了它。（）①路邊的樹上花都落了，長出的新葉不多，不夠茂盛。四、填空。題目的“值”是 的意思。2．《宿新市徐公店》是 代詩人 寫的。詩中描寫了籬笆、等景物，表達(dá)了詩人對美麗的田園春色的贊美和對兒童喜愛的思想感情。 xnɡ二、②①三、②②四、1．宋 葉紹翁 遇到 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。能正確、有感情地朗讀詩歌，并背誦詩歌。通過學(xué)習(xí)，感受詩人熱愛春天的美好心情。結(jié)合課件和掛圖理解詩句的意思。理解詩句的意思，體會詩人的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：識字卡片、景物掛圖、多媒體課件。（1）認(rèn)讀一、二行中的生字，眠、覺、啼，再讀一讀這兩行詩。覺：上下結(jié)構(gòu)，第一筆、第二筆是左點(diǎn)，第三筆是右點(diǎn)。知：左右結(jié)構(gòu)，第三筆的橫寫在橫中線上，第五筆是點(diǎn)，不要寫得太長。簡介作者。三、學(xué)習(xí)古詩、理解內(nèi)容解題：從圖上看作者描繪的是什么時間的景色？春天的早晨是什么樣的？（齊讀古詩）學(xué)習(xí)前兩小句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）試著說第一句話的意思：春天的氣候暖和，覺睡得很香，不知
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