中班教養(yǎng)筆記秋天5篇-展示頁
2024-10-28 17:59本頁面
【正文】 是，總是不聽話，只有對她說你再這樣你的巧克力就要沒收，她才會消停會兒。每天睡午覺，用來許多的方法，還是沒有辦法讓她安靜躺床上睡覺?？傊?，怎樣對優(yōu)美抒情的歌曲進(jìn)行教學(xué)，讓孩子能真正融入到音樂之中，感受其中的意境美，是值得我進(jìn)一步思考的。通過這節(jié)音樂活動的開展，讓我明白，隨著孩子們年齡的增長和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，特別是中班幼兒，逐漸對學(xué)習(xí)等活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們從被動的學(xué)習(xí)開始慢慢轉(zhuǎn)向主動的學(xué)習(xí)。在情緒的調(diào)動上，教師還應(yīng)該全身心地投入到其中，用自己的體驗(yàn)幫助孩子來感知，這樣也能帶動幼兒的情緒。同時(shí)，平時(shí)對幼兒欣賞能力培養(yǎng)的缺乏也導(dǎo)致大部分孩子不會欣賞，不懂得怎樣欣賞，所以感受不到藝術(shù)的美，因此情緒表現(xiàn)的不是很高。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)如果在開始環(huán)節(jié)加入秋天美麗的風(fēng)景圖供孩子們欣賞，對幼兒的情感會有激發(fā)作用。同時(shí)，幼兒缺乏欣賞技能以及在活動進(jìn)行過程中，盡管我的情緒比較投入,但幼兒情緒不是很高?；顒娱_始后，孩子們并沒有我想像的那樣活躍，孩子們的興趣始終調(diào)動的不夠充分，我想最大的不足就是孩子們對秋天美麗的景色缺乏感知。第一篇：中班教養(yǎng)筆記《秋天》中班教養(yǎng)筆記——《秋天》音樂活動《秋天》形象的描述了秋天樹葉落下的情景?；顒拥闹饕繕?biāo)是：在欣賞、學(xué)唱歌曲的過程中感受秋天來了，樹葉飄落的感覺，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。他們只是覺得這首歌好聽，但并沒有真切的感受到秋天有多么美，從而不能帶著贊美的激情去主動地演唱歌曲。只有個(gè)別孩子體驗(yàn)到了其中的美，其他孩子則游離于情感之外。讓幼兒在欣賞之中自然而然的產(chǎn)生“秋天真美呀”的情感體驗(yàn)，使孩子有了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，才能感受到歌曲中秋天的美。幫助幼兒掌握一些欣賞的技能，也是使他們能充分感知音樂美的一種方法。本次活動，因?yàn)楦柙~并不多，所以在教
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