20xx人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第2課迷人的火塘-展示頁
2024-12-19 21:30本頁面
【正文】 案就在這首歌里面。 生 :演唱不同的少數(shù)民族歌曲。單從音樂方面去欣賞 ,我們就可以發(fā)現(xiàn)每個(gè) 民族都有其不同的音樂風(fēng)格 ,有很多少數(shù)民族的民歌受到世人的關(guān)注和喜愛 ,經(jīng)常被我們傳唱?！? (二 )、感受侗族音樂和風(fēng)情文化 初次聆聽歌曲《迷人的火塘》 師 :一首《愛我中華》拉開了我們今天這節(jié)音樂課的序幕。 五、教學(xué)用具 : 教師 :電子琴、錄音機(jī)、磁帶、課件、節(jié)奏及視唱譜 學(xué)生 :手鈴、口風(fēng)琴 六、教學(xué)過程 (一 )、組織教學(xué) 播放歌曲《愛我中華》 ,創(chuàng)設(shè)音樂情境。 三、教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)侗族的音樂風(fēng)格及風(fēng)土人情的掌握和了解 , 拓展學(xué)生的音樂文化視野 ,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。 用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》 ,表達(dá)侗族少年兒童對(duì)美好生活的熱愛。 《迷人的火塘》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 《迷人的火塘》。 二、教學(xué)目標(biāo) 在學(xué)習(xí)歌曲的過程中 ,繼續(xù)學(xué)習(xí)切分音的另一種形式 ,X X X 、 X X .,以更好的表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂風(fēng)格。 在學(xué)習(xí)歌曲的過程中 ,了解少數(shù)民族 —— 侗族的音樂風(fēng)格和風(fēng)土人情 ,開闊學(xué)生視野 ,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛之情。 四、教學(xué)難點(diǎn) : 侗族 音樂風(fēng)格 X X X 、 X X .的節(jié)奏特點(diǎn)。 師生問好歌 【設(shè)計(jì)意圖 :歌曲《愛我中華》是學(xué)生比較熟悉喜愛的歌曲 ,溶入 Flash,能夠馬上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,而且讓學(xué)生對(duì)各個(gè)民族不同的服飾產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們都知 道 ,我國是一個(gè)多民族的國家 ,而且每個(gè)民族都有它不同的文化和生活。同學(xué)們 ,你們都知道哪些少數(shù)民族的歌曲呢 ? 誰能來給大家
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