【正文】 每學(xué)年4期不同。學(xué)校將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學(xué)生的日常行為之中，%；%，符合國家關(guān)于兩率的規(guī)定。為了加強(qiáng)環(huán)保衛(wèi)生教育，開展“潔凈美寢室“潔凈美辦公室”評比”活動。我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結(jié)合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關(guān)注健康，關(guān)注生命”，“應(yīng)急逃生演練”等主題活動。教師和班主任教學(xué)計劃、教案由教導(dǎo)處、總務(wù)處安排專人檢查，課堂教學(xué)質(zhì)量由教學(xué)部門組織專項的督導(dǎo)。進(jìn)行課堂質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學(xué)教材和教具。（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施學(xué)校將慢性病防控工作納入了學(xué)校內(nèi)部的評價體系，將慢性病防控與班主任績效工資、年度考核評價相結(jié)合，有效促進(jìn)了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓(xùn)必不可少。學(xué)校以區(qū)內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對健康教育教師進(jìn)行專業(yè)知識、授課技能的培訓(xùn)。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明晰，責(zé)任清楚，各司其職，保障了學(xué)校慢性病防控工作的有效開展。學(xué)校成立了慢性病防控工作小組由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員由部門主任、各班班主任擔(dān)任。2013年9月篇四：學(xué)校慢性病綜合防控工作情況匯報合肥市小廟中學(xué)2014年秋學(xué)期慢性病綜合防控工作總結(jié) 為了創(chuàng)建“國家慢性病綜合防控示范區(qū)”，按照蜀山區(qū)教體局、區(qū)防疫中心的具體要求，學(xué)校根據(jù)實際情況，深入開展校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效。七、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。認(rèn)真組織好陽光體育一小時活動，保證時間，保證項目，要有檢查，要有成效。如注意書寫要求，坐姿正確等。努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的硬件條件，保證校園內(nèi)空氣清新，無噪音，教室里光線充足，學(xué)具合格，課桌椅可調(diào)，各室通風(fēng)透氣，空氣暢流。以“進(jìn)家庭、到社區(qū)”宣傳教育活動為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認(rèn)識，形成學(xué)校、家長、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關(guān)系。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施擬采取以下方法：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期到醫(yī)院隨訪指導(dǎo)，了解自己病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解自己血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時填寫慢病管理手冊和管理卡；三是實施面對面干預(yù)，針對每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對面、個體化干預(yù)，如指導(dǎo)其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識講座，定期邀請專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識講座，講解相關(guān)防治知識并接受咨詢。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進(jìn)行登記，然后報鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時建檔管理。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預(yù)管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。篇三：小學(xué)慢性病防控工作計劃 xx小學(xué)慢性病防控工作計劃為認(rèn)真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實與加強(qiáng)慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實施慢性病干預(yù)項目，特制定2013~2014年工作計劃。同時，學(xué)校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控?zé)?、戒煙、控?zé)熃逃M(jìn)一步提高教職工的控?zé)熞庾R。學(xué)校充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生自我保健意識和能力。學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織。（四）切實加強(qiáng)了學(xué)校控?zé)煿ぷ魑倚Ｊ菬o煙學(xué)校，學(xué)校一直高度重視學(xué)校的控?zé)煿ぷ?。建立檔案，落實管理。二是跟進(jìn)學(xué)生的防治情況。跟進(jìn)調(diào)查，落實防治的具體措施。學(xué)校衛(wèi)生室根據(jù)區(qū)保健所下發(fā)的學(xué)生體檢各項指標(biāo)統(tǒng)計評價報表進(jìn)行再次分析，對學(xué)生監(jiān)測的基本情況，如常見的牙病、近視、沙眼、營養(yǎng)不良及貧血等情況通過告家長書的方式進(jìn)行反饋，取得與家長的配合。監(jiān)測日程安排后，學(xué)校積極按照區(qū)保健所的要求進(jìn)行區(qū)域劃分的準(zhǔn)備工作，確保監(jiān)測工作順利進(jìn)行。學(xué)校廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的重要性，提高師生的認(rèn)識。（三）認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，配合區(qū)保健所認(rèn)真做好一年一度的學(xué)生常規(guī)體檢組織工作。每到流行疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校還要下發(fā)致家長書，告知家長流行疾病的防控方法。展板圖文并茂，適合兒童特點(diǎn)，學(xué)生在潛移默換中學(xué)到各類防控的知識。學(xué)校充分利用環(huán)境，在學(xué)校大廳內(nèi)開設(shè)健康教育專欄，保證每學(xué)年4期不同內(nèi)容的宣傳。（健康知識知曉率≥80%；行為形成率≥75%。例如，圍繞保護(hù)牙齒這個主題，學(xué)校結(jié)合科技教育，組織學(xué)生開展“碳酸飲料對牙齒的損害”科學(xué)實踐與調(diào)查，這個調(diào)查論文不僅獲得了重慶市科技創(chuàng)新大賽一等獎，更重要的是，通過調(diào)查，加強(qiáng)了學(xué)生對牙齒健康的認(rèn)識，修正了他們一些錯誤的生活習(xí)慣，對學(xué)生預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒起到了積極的作用。師生學(xué)會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。平時的工作中，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。結(jié)合課程開展豐富多樣的健康教育活動。教師教學(xué)計劃、教案由教導(dǎo)處安排專員檢查，課堂教學(xué)質(zhì)量由教學(xué)部門組織專項的督導(dǎo)，有隨堂和示范兩種類型。進(jìn)行課堂質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學(xué)教材和教具。（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施學(xué)校將慢性病防控工作納入了學(xué)校內(nèi)部的評價體系，將慢性病防控與部門評價、教師評價、班級評價相結(jié)合，有效促進(jìn)了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓(xùn)必不可少。學(xué)校以區(qū)內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對健康教育教師進(jìn)行專業(yè)知識、授課技能的培訓(xùn)。學(xué)校建立專兼職衛(wèi)生人員檔案，并按照上級有關(guān)規(guī)定，讓校醫(yī)參加區(qū)內(nèi)專項的專業(yè)培訓(xùn)，提高校醫(yī)的專業(yè)素質(zhì)。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明晰，責(zé)任清楚，各司其職，保障了學(xué)校慢性病防控工作的有效開展。學(xué)校成立了慢性病防控工作小組由校長、書記擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員由部門主任、大隊輔導(dǎo)員、保健醫(yī)生、各班班主任擔(dān)任。學(xué)校堅持“人人探行，放眼未來”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“動手動腦，快樂成長”的校園文化，以素質(zhì)教育為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，年年在區(qū)辦學(xué)水平綜合考核中獲得一等獎，在社會上也享有很好的贊譽(yù)度。學(xué)校一至六年級共33個教學(xué)班，學(xué)生1373 名。篇二：學(xué)校慢性病綜合防控工作實施方案小學(xué)慢性病綜合防控工作情況匯報材料為了創(chuàng)建“國家慢性病綜合防控示范區(qū)”，按照區(qū)教育部門、區(qū)衛(wèi)生保健所，區(qū)防疫中心的具體要求，學(xué)校根據(jù)實際情況，深入開展校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效。八、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。實施體育、藝術(shù)2+1項目。七、深入開展全民健身運(yùn)動。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。六、改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、開展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動。對照《江蘇省全民健康生活方式行動示范創(chuàng)建工作實施方案（試行）》，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標(biāo)簽”。有統(tǒng)一教案、有教師、有考核。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。我校對高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪指導(dǎo)，了解患者病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時填寫慢病管理手冊和管理卡；三是實施面對面干預(yù)，針對每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對面、個體化干預(yù)，如指導(dǎo)其戒煙限酒、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識講座，定期邀請專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識講座，講解相關(guān)防治知識并接受咨詢。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進(jìn)行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預(yù)管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、檢查考核等。第一篇：學(xué)校慢性病綜合防控工作計劃學(xué)校****年慢性病防控工作計劃 為認(rèn)真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實與加強(qiáng)慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實施慢性病干預(yù)項目，特制定2013年工作計劃。一、建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實責(zé)任為加強(qiáng)對慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項目工作的組織落實。將慢性病防治、健康教育等工作納入學(xué)校工作計劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù)，從而建立起了上下貫通、各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊伍。為了實現(xiàn)對慢性病患者的干預(yù)與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。之后，配合鎮(zhèn)人民醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評估級別、類別制定個體化隨訪管理方案，實行分類、分級、動態(tài)管理與干預(yù)，填寫慢病管理卡（冊）。三、廣泛宣傳，開展教育活動，提高自我防病意識。全面落實健康教育課，保證每學(xué)期89學(xué)時，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時的慢性病防治健康內(nèi)容。四、積極爭創(chuàng)示范食堂、示范單位活動。按照職責(zé)分工加大食品安全監(jiān)管力度，普及食品安全知識，提高大眾自我防范和保健能力。以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認(rèn)識，形成學(xué)校、家長、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關(guān)系。努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新，無噪音，光線充足，學(xué)具合格，課桌椅可調(diào)，教室微小氣候定期監(jiān)測。如注意書寫要求，坐姿正確等。認(rèn)真組織好陽光體育一小時活動，保證時間，保證項目，要有檢查，要有成效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動，冬季長跑等。對學(xué)生中常見病、多發(fā)病，如近視、齲齒、肥胖、營養(yǎng)不良等，加強(qiáng)監(jiān)測，努力實施矯治計劃?，F(xiàn)匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r小學(xué)有近60年的辦學(xué)歷史，校園占地面積近9畝，區(qū)級示范學(xué)校、科技教育特色學(xué)校。教職員工97名。二、工作措施（一）建立健全管理機(jī)構(gòu)，完善管理機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在衛(wèi)生室，領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)負(fù)責(zé)全校慢性病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定并審議慢性病綜合防治規(guī)劃和年度工作任務(wù)，充分利用各種宣傳工具進(jìn)行慢性病的預(yù)防控制的宣傳。加強(qiáng)了相關(guān)制度建設(shè)學(xué)校將慢性病防控與衛(wèi)生工作及健康教育工作結(jié)合，建立健全了相應(yīng)的管理制度，如環(huán)境衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制度、校醫(yī)室管理制度、因病缺課病因追查與等級制度、新生入學(xué)入托查驗證及疫苗接種制度、傳染病防控制度等。（二）加強(qiáng)慢性病防控隊伍的建設(shè)加強(qiáng)了校醫(yī)培訓(xùn)。加強(qiáng)了健康教育教師的培訓(xùn)。加強(qiáng)了班主任的培訓(xùn)。學(xué)校在班主任工作例會上開設(shè)專門的培訓(xùn)版塊，提高班主任教師慢性病防控的認(rèn)識，了解基本的防控措施、學(xué)習(xí)面對突發(fā)狀況的處理辦法。三、主要開展工作（一）落實健康教育課程，提高健康教育實效性全面落實課程計劃。實現(xiàn)健康教育開課率100%。學(xué)校將健康教育課程納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)行常規(guī)性的質(zhì)量監(jiān)察。市區(qū)舉辦健康教育課程的競賽，學(xué)校積極組織參與，學(xué)校曾多次獲得健康教育課程競賽的市、區(qū)一、二等獎。我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結(jié)合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關(guān)注健康，關(guān)注生命”，“應(yīng)急逃生演練”等主題活動。為了加強(qiáng)環(huán)保教育，大隊部倡議少先隊員開展綠色進(jìn)班級美化教室的活動，開展“潔凈美教室“潔凈美辦公室”評比”活動。在這些健康教育活動中，有不少涉及到慢性病防控知識的活動。學(xué)校將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學(xué)生的日常行為之中，%；%，符合國家關(guān)于兩率的規(guī)定。）（二）