【正文】 ，膠水，刻刀，膠水。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)行制作。三、拓展延伸你能參照蒙古靴的制作方法，做自己最喜歡的鞋嗎？四、展示交流收集全班做好的作品，在班內(nèi)展示、欣賞及交流。②粘成靴面。今天我們用紙來做一個“蒙古靴”模型，順便體會一下蒙古靴的造型特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：“蒙古靴”活動圖片；剪刀；膠水。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生了解蒙古靴的特點(diǎn)和制作工藝。愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。手工制作課學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；學(xué)習(xí)一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡筆畫中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作的活動安排制定如下：一、學(xué)期目標(biāo)了解三年級小學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。第三篇：三年級下冊手工制作教案三年級上冊手工制作教學(xué)計(jì)劃手工課是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈 活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課程內(nèi)容簡介：手工紙花之荷花 課程設(shè)計(jì)：課程引入夏天正是荷花盛開的季節(jié)，今天就讓我來教大家折荷花荷花紙花教學(xué)首先將紙發(fā)到每一位同學(xué)的手中，走到同學(xué)中去，讓他們邊看我的示范，邊跟著我做，看完示范后再讓同學(xué)們自己動手練習(xí)。下面是禮品盒的步驟圖：備注：如果能教他們在盒子上面有裝飾，譬如說蝴蝶結(jié)、花那樣會更好。第一篇：三年級手工教案2三年級手工教案課程名稱：手工DIY之禮品盒授課時長：1課時 課程目標(biāo)：通過手工制作課，讓他們多多發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意的美好，同時也鼓勵他們勇敢地傳達(dá)自己的愛，訓(xùn)練創(chuàng)造思維。課程內(nèi)容簡介：手工DIY之禮品盒 課程設(shè)計(jì)：課程引入大家是不是經(jīng)常為送禮物沒有精美的包裝而發(fā)愁，今天我將教大家如何制作精美的禮品盒禮品盒教學(xué)首先將紙發(fā)到每一位同學(xué)的手中，走到同學(xué)中去，讓他們邊看我的示范，邊跟著我做，看完示范后再讓同學(xué)們自己動手練習(xí)。第二篇：三年級手工教案1三年級手工教案課程名稱：手工紙花之荷花授課時長：1課時 課程目標(biāo)：通過手工制作課，讓他們多多發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意的美好，同時也鼓勵他們勇敢地傳達(dá)自己的愛，訓(xùn)練創(chuàng)造思維。折荷花的一些步驟備注：教學(xué)內(nèi)容有趣，可以在課堂中加一些同學(xué)展示的環(huán)節(jié)等等。手工課在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象，達(dá)到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動手能 力的同時，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。三、活動措施組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。四、教學(xué)安排 第一周 蒙古靴 第二周 二十四節(jié)氣表 第三周 京劇臉譜 第四周 翻杠競賽 第五周 活動天鵝 第六周 組合式飛碟 第七周 做禮花 第八周 拱形結(jié)構(gòu) 第九周 制作噴霧器 第十周 導(dǎo)彈坦克1．蒙古靴學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)習(xí)塑形紙模的粘貼制作，提高動手和創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過展覽欣賞，弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課蒙古靴是蒙古族人民在長期的勞動生產(chǎn)和日常生活中創(chuàng)造出來的，非常適合牧區(qū)的自然環(huán)境，因此很受牧民的喜歡。二、活動過程：①，按虛線正折，卷粘成靴筒。③靴底粘合成靴子主體。這樣，“蒙古靴”就做好了。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：通過“二十四節(jié)氣表”的制作，了解我國歷法的來源和二十四節(jié)氣的名稱、時間；了解四季的變化與二十四節(jié)氣的聯(lián)系；了解家鄉(xiāng)的四季特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引發(fā)學(xué)生對天文觀測和歷法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行，所以在歷法中又加入了單獨(dú)反映太陽運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。二、活動過程“二十四節(jié)氣表”圓盤和各部件從活動圖片上剪下，把標(biāo)有刻空符號“Ⅹ”處刻空。，把“二十四節(jié)氣表”的圓盤夾在上盤和轉(zhuǎn)柄之間，將上盤通過粘片與轉(zhuǎn)柄粘和。（注意：不要把“二十四節(jié)氣表”與上盤粘接，要使“二十四節(jié)氣表”可以在中間靈活轉(zhuǎn)動。把你做好的擺在家里方便爸爸媽媽吧！四、板書設(shè)計(jì)：二十四節(jié)氣歌上盤 粘片 二十四節(jié)氣表盤轉(zhuǎn)柄學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：初步了解臉譜的制作過程和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過展覽、欣賞、弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課京劇是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式。二、活動過程：選擇或自己設(shè)計(jì)一臉譜初稿（可參考圖一），先用鉛筆在石膏模型上輕輕夠了大致的色塊分界線，然后再勾畫眉、眼、口、鼻，在勾勒面部時，要注意左右對稱等因素。上色時注意筆鋒要準(zhǔn)確有力，邊緣線條流暢。：用小號線條筆做臉譜上的細(xì)微修整，也是最終修整和修飾，還要遮蓋多余的顏色、線條以及斑塊。這樣有利于顏色不易變色，不易受潮脫落，也易于清潔保存。四、展示交流收集全班做好的作品，在班內(nèi)展示、欣賞及交流。