【正文】 個(gè)主題的作文，怎樣才是一篇好作文？先小組討論，再告訴老師。我們通過(guò)上一周的作文課，把這件事寫成了文章，那么在這節(jié)課，我們就來(lái)對(duì)這篇作文進(jìn)行評(píng)改，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)改的過(guò)程中品味大家的快樂(lè)！（板書：一件有趣的事）在評(píng)改前，我們先來(lái)回顧一下這次作文的要求。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在評(píng)改的過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。這就是發(fā)生我家小倉(cāng)鼠身上的真鼠真事兒，是不是忒有趣呀！陜西安康漢濱區(qū)果園小學(xué)三年級(jí):樊星瑤篇一：一件有趣的事兒作文評(píng)改《一件有趣的事》作文評(píng)改課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《一件有趣的事》作文評(píng)改課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解這次作文的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)改方法。只見(jiàn)它懶洋洋地爬上滑滑梯鉆進(jìn)它的臥室，也許是睡覺(jué)去了。惹得我開(kāi)懷大笑。真是一個(gè)有心計(jì)的小家伙！搬完了洋蔥圈兒，小家伙顯得很興奮，開(kāi)始表演它的絕活：飛速玩轉(zhuǎn)輪、開(kāi)心鉆地洞、直爬小柵欄amp。用了不大一會(huì)兒，它就把所有洋蔥圈兒全部搬回家。這次，我索性拿了好幾塊放在它的愛(ài)心碗里。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)了動(dòng)靜，以為它回臥室了。不一會(huì)兒，它就啃完了。只見(jiàn)它坐起身子，兩只前爪緊緊握著洋蔥圈兒，小嘴兒不停地啃食，還發(fā)出了吧嘰吧嘰的聲音。它又湊到我跟前，和先前一樣可憐巴巴地望著我的洋蔥圈兒，好像在說(shuō)：我不要吃鼠糧，我也想吃洋蔥圈兒呢?？烧l(shuí)知，它卻只是跑過(guò)去聞了聞，卻不見(jiàn)吃。正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，我家小倉(cāng)鼠大概聞到了洋蔥圈兒的香味兒，先從它的臥室里鉆了出來(lái)，再?gòu)亩茄鼗蒿w快地跑下一樓，然后親熱地湊近我，兩只前爪緊握著鼠籠的小柵欄，可憐巴巴地望著我手中的洋蔥圈兒。第一篇：一件有趣的事兒(900字)作文精選作文:一件有趣的事兒(900字)作文 一天，在我家小倉(cāng)鼠身上發(fā)生了一件非常有趣的事兒。讓我講給你聽(tīng)吧記得那天放學(xué)回家，我拿起一包洋蔥圈兒坐在我家小倉(cāng)鼠的籠子旁吃。我以為小倉(cāng)鼠餓了，所以立刻去拿了鼠糧放到它的愛(ài)心碗里。見(jiàn)我關(guān)好籠子，洗了手繼續(xù)吃洋蔥圈兒。你就讓我嘗嘗唄！猜到小倉(cāng)鼠的心思后，我便掰了一小塊兒洋蔥圈兒放到它的嘴邊，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已經(jīng)迫不急待地把洋蔥圈兒從我手中搶了過(guò)去，轉(zhuǎn)身跑到籠子一角。那狠吞虎咽的樣子簡(jiǎn)直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。它又湊近我，期待地望著我，好像在說(shuō)：我還沒(méi)吃夠呢？盡管我舍不得我那心愛(ài)的洋蔥圈兒，但看到它那貪吃的可憐相，只好忍痛割愛(ài)，又給了它一整塊兒，它又像前次一樣從我手中搶了去，躲在角落里開(kāi)心地啃食?？勺屑?xì)一瞧，它還爬在籠子邊望著我手中的洋蔥圈兒呢。見(jiàn)我一次給了它那么多，它高興得直跳，一下子跑到愛(ài)心碗邊，叼起一個(gè)洋蔥圈兒，快速爬上滑滑梯，直接貯存到它的臥室里。當(dāng)時(shí)我想，它大概怕我反悔，把給它的洋蔥圈兒再收回來(lái)吧。amp。大概過(guò)了五、六分鐘，它可能玩累了。這時(shí)，任我千呼萬(wàn)喚，它就是不出來(lái)。能力目標(biāo)：掌握賞析，評(píng)改作文的方法，學(xué)會(huì)欣賞作品。教育理念：自主、合作、探究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住主題賞析作品，評(píng)改作品的方法教學(xué)用具：教師：小黑板、多媒體課件學(xué)生：、紅、藍(lán)筆 教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過(guò)程：引入課題，提出標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)很多有趣的事情。（多媒體課件出示）（讀上周作文要求: 全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出生活中的無(wú)窮樂(lè)趣。學(xué)生討論、匯報(bào)，師總結(jié)：（1）書寫認(rèn)真、端正，書面干凈、整潔。（3）有有趣的情節(jié)，細(xì)節(jié)描寫。對(duì)呀，這次作文必須是寫一件有趣的事，要寫出事件的有趣，表現(xiàn)兒童的童真、童趣、語(yǔ)言風(fēng)趣。（掛小黑板）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)：故事完整、思路清晰、語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)、有趣良：內(nèi)容較明白、故事較有趣、語(yǔ)句較通順中：內(nèi)容較明白、語(yǔ)句通順如果還有比“中”糟糕的，你評(píng)什么？“差”不好，容易打擊人，用兩三個(gè)字概括，可以評(píng)什么？以鼓勵(lì)為主。按照大家提出的標(biāo)準(zhǔn)。（點(diǎn)名說(shuō)題目，學(xué)生推薦其中一篇）我們先來(lái)初次閱讀一下他的作文，看看他的文章寫的是一件什么有趣的事。（板書：細(xì)評(píng)）為了能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到批改的方法，我們只細(xì)評(píng)作文的一個(gè)片段。老師一邊讀大家一邊想，這段中有哪些不是很通順的地方或錯(cuò)別字，或者是寫法不是很好而你有更好的寫法的。（學(xué)生評(píng)，并講出理由）下面我們就給同學(xué)的文章做一個(gè)總的評(píng)價(jià)。（板書：總評(píng)語(yǔ)）評(píng)語(yǔ)應(yīng)該要貼切，不能過(guò)于夸張，而且要以鼓勵(lì)為主！我們通過(guò)對(duì)的作文的評(píng)改，知道評(píng)改作文應(yīng)按什么步驟去進(jìn)行？評(píng)改步驟：初閱、細(xì)評(píng)（作批示：批語(yǔ)寫在作文右側(cè)的空白處。批語(yǔ)的內(nèi)容：（1