【摘要】用細胞織就信息之網,傳輸交匯萬千信息,貌如晴空星云閃亮,閃耀的是智慧的光芒!的神經調節(jié)守門員在比賽過程中身體會作出哪些反應?這一系列反應是不是自覺的、有意識的反應呢?這些反應又是如何完成的呢?“我說你做”?聽老師的口令,完成相應的動作。?分析:在這系列動作中,我們的哪些器官參與了活動。
2024-12-12 00:19
【摘要】中小學課件1、神經系統(tǒng)的結構、功能單位是什么?2、神經系統(tǒng)由哪兩部分構成?3、中樞神經系統(tǒng)由哪幾部分構成?4、周圍神經系統(tǒng)由哪幾部分構成?5、腦由哪幾部分構成?6、小腦、腦干的功能分別是什么?中小學課件7、大腦半球和脊髓中的灰質、白質各位于哪個位置?8、大腦皮層有哪些結構特點與其功能相適應?9、周圍神經系統(tǒng)中哪些
2024-12-08 19:22
【摘要】第3節(jié)人體生命活動的神經調節(jié)一、神經系統(tǒng)的組成1、中樞神經系統(tǒng)2、周圍神經系統(tǒng)(1)腦(2)脊髓(1)腦神經(2)脊神經大腦小腦腦干(3)植物性神經交感神經副交感神經保持身體的平衡,協(xié)調身體各部分肌肉的運動。大腦皮層管理和指揮全身器官的活動心血管運動、呼吸
2024-12-07 21:45
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究欣賞:會跳舞的草奇怪:草會跳舞?!動物對外界環(huán)境的變化會產生反應,難道植物也會對外界環(huán)境有反應?這里蘊含了什么我們不知道的秘密?Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有
2024-12-20 03:01
【摘要】第三節(jié)人體生命活動的神經調節(jié)(三)海曙區(qū)實驗學校劉玲珍一、教學目標:1、概述反射是人體神經調節(jié)的基本方式;2、通過膝跳反射的活動理解反射的概念;3、初步區(qū)分簡單反射和復雜反射;4、描述反射弧的結構;5、提出有關反應速度的問題,制定并實施探究計劃。二、教學重點:反射和反射弧三、教學難點:反射弧的結構
2024-12-20 09:03
【摘要】植物的生命活動調節(jié)導學案一、要點梳理一)植物對光的反應1、植物感受刺激并產生反應的特性稱為植物的——————;2、當有——————光持續(xù)對著植物的某一側照射時,植物會出現(xiàn)向著光源方向——————生長的現(xiàn)象,這稱為植物的——————性。這是植物對光的一種——————現(xiàn)象。版權所有3、生長素的作用是促進
2024-12-10 17:42
【摘要】第七章生命活動的調節(jié)第一節(jié)動物生命活動的調節(jié)?動物的生命活動與環(huán)境有密切的關系,不斷地從環(huán)境的變化中獲得信息,對外界的變化作出適宜的應答性的活動。動物與環(huán)境相適應,相協(xié)調是通過生命活動的調節(jié)來實現(xiàn)的。?動物的調節(jié)主要由神經調節(jié)、體液調節(jié)和自身調節(jié)來協(xié)同進行的。?一、神經調節(jié)?除原生動物以單一的細胞對外界刺激作感應活動
2024-12-12 07:46
【摘要】生命活動的調節(jié)復習(一)復習目標1.學會觀察并描述動植物的各種行為,收集有關動物節(jié)律行為的資料。2.了解環(huán)境因素對動植物行為的影響。3.能列舉植物的感應性現(xiàn)象。4.環(huán)境對動物行為的影響5.了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)的過程。。7.能說出人體的主要內分泌腺及其功能。8.知道
2024-12-20 10:42
【摘要】植物生命活動的調節(jié)知識內容考綱要求1植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ2其他植物激素Ⅰ3植物激素的應用Ⅱ4探究植物生長調節(jié)劑對插枝生根的作用參考考試目標與要求一、生長素的發(fā)現(xiàn)科學家實驗圖示結論達爾文分析本實驗的假設、自變量、因變量、無關變量苗尖端是感
【摘要】中小學課件1、我們已經學過光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學課件把一支筆斜插入杯內水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實際上沒有變彎曲,但
2024-12-09 22:24
【摘要】《電路》教案一、教材分析1)教學內容:本節(jié)課為華師大版《科學》八年級下冊第四章第二節(jié)內容。2)教材地位與作用:本節(jié)內容屬于電學基礎知識。從教材地位上講是電路的入門知識。電學內容相對比較抽象,是學習的難點,過去是放在力學學習之后。但是“新課標”強調知識與技能的同時,特別倡導過程與方法的學習,并關注情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),使
2024-12-01 14:30
【摘要】生命活動的調節(jié)(一)植物生命活動的調節(jié)生物生命活動調節(jié)的基本形式?植物?動物?微生物–激素調節(jié)–神經調節(jié)——主導地位–體液調節(jié)–免疫調節(jié)–酶合成調節(jié)–酶活性調節(jié)植物的激素調節(jié)?植物激素:–來源—植物體內一定部位合成(如分生組織)
2024-12-01 10:52
【摘要】課題第三節(jié)電流、電壓課型共3課時教學方式實驗探究、分析應用、總結提高教學目標知識與技能目標1)了解電路中的電流形成原因是電荷(定向)移動。了解電路中電流(強度)的概念及其單位;3)知道電路中電源的作用,知道電路兩端電壓的含義及其單位;4)會識別電流表和電壓表,并會正確使用電流表測電流,正確使用電壓
【摘要】皮膚感覺教案皮膚(skin)覆蓋在身體表面,柔軟而有彈性,全身各處皮膚的厚薄不等,手掌側面和足跖側面的皮膚最厚,缺乏毛囊,具有皮嵴,以抵抗磨擦。身體背側和伸側的皮膚較腹側和屈側的皮膚厚,皮膚的表面積平均為。皮膚由表皮和真皮構成。其深面主要由疏松結締組織構成的皮下組織,即淺筋膜。淺筋膜內有豐富的血管、淋巴管、淺淋巴結等。皮膚的附屬結構有毛發(fā)、指(趾)甲、皮脂
【摘要】(一)電阻:導體對電流的阻礙作用。任何導體都有電阻電壓一定時,通過導體的電流越大,表明此導體對電流的阻礙作用越??;通過導體的電流越小,表明此導體對電流的阻礙作用越大。單位換算:1兆歐=10千歐=10歐36例:一段金屬絲的電阻為20200Ω=kΩ=
2024-11-29 00:05