傳承雷鋒精神1-展示頁
2024-10-28 17:03本頁面
【正文】 “學雷鋒、樹新風、我行動、做有素養(yǎng)的郴州人”的主題活動的情況。通過開展這樣的活動，使學生以實際行動，去踐行雷鋒精神，從身邊的小事做起，做雷鋒式的好少年，同時也為城市創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進行出一份力！石榴紅小學2014年3月5日第三篇：傳承雷鋒精神傳承雷鋒精神，弘揚文明美德在學雷鋒活動總結暨“文明美德班級”、“文明美德之星”表彰大會上的講話●黃寶田老師們、同學們：春風送暖桂花香，文明美德滿天星，學習雷鋒結碩果，爭先創(chuàng)優(yōu)共奮進。第二篇：傳承雷鋒精神傳承雷鋒精神，服務社區(qū)群眾（通訊員：李志斌蔣世艷）前不久，石榴紅小學開展“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，爭做文明衛(wèi)生好少年”活動剛接近尾聲，3月4日，學校又迎來了以“雷鋒精神伴我行”為主題的學雷鋒活動。同學們，就讓我們共同傳承雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。五十多年了，不管世事如何變化，雷鋒依然是激勵我們幾代人成長的路標。在課堂上，認真聽好每一堂課，便是對老師的尊敬；在家中做勤勞、聽話的孩子，該是對父母的體諒；在四川省雅安市蘆山縣地震期間，積極對受災同胞給予援助，便是對社會的支持。”作為高中生的我們雖然平凡，但不甘平庸。一個美國商人曾說過：“應把雷鋒精神弘揚到全世界。最美女孩凋零，生命之花綻放。在生命垂危的時候，她想的最多的不是自己的病情，而是要將自身有用的器官捐獻給需要的人。去年4月，小何玥正準備上初中，卻不幸被查出患有高度惡性的腦瘤。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。同學們是否還記得感動中國人物中這樣一則評語：正是花樣年華你卻悄然離開，你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。一旁的戰(zhàn)士死死拖住他，他大哭著說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個??！”這位戰(zhàn)士用行動，詮釋了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。其中有一個戰(zhàn)士剛剛從廢墟救人出來后又大叫發(fā)現(xiàn)了孩子，扭頭就要往里鉆。然而，就在救援到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因余震隨時可能再次坍塌，進入廢墟救援將會十分危險，幾乎等于送死。當時正是上課時間，有100多個孩子被壓在了下面。他的點點滴滴，早已成為我們民族精神的重要組成部分，并變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中規(guī)范著我們的言行。他就是我們學習的榜樣——雷鋒。第一篇：傳承雷鋒精神1傳承雷鋒精神高一（12）班鐘裕文指導教師：楊琴尊敬的老師，親愛的同學們：大家晚上好！今天我要帶來的演講是《傳承雷鋒精神》。他那一張普通的臉孔，卻讓無數(shù)人敬仰；他那并不偉岸的身軀，卻讓無數(shù)人感動；他那和眾人一樣大小的心臟，卻讓無數(shù)人自慚形穢。雷鋒，他熱愛生活，待人熱誠，大公無私，助人為樂。我清楚地記得，在汶川大地震中，一個學校的教學樓已經(jīng)坍塌了大半。消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了三十多具尸體，并救出了十幾個孩子。當時指揮官已下死命令，戰(zhàn)士們暫時停止行動，等情況穩(wěn)定后再去救援。這時余震發(fā)生了，一塊巨大的混凝塊眼看就要往下掉，而那個戰(zhàn)士仍堅持要進入廢墟救人。正是有了他這種雷鋒式的舉動，人間才充滿了愛的陽光。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你猜的沒錯，這里的“你”就是陽朔女孩何玥。就在她準備做第二次手術時，她向父親表明了自己手術前最大的心愿：捐贈器官。她的無私舉動，打動了無數(shù)的中國人。正是有了她這種雷鋒式的無私，我們的社會才更加和諧。大家都要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒關心人、幫助人的品質(zhì)?，F(xiàn)今的
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