【正文】 面、屯溪路校區(qū)電增容和高壓開閉所改造等工程。（七）加強公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善民生加強基礎(chǔ)設(shè)施和維修改造工作完成了翡翠科教樓、新能源汽車研發(fā)中心的結(jié)構(gòu)工程。飲食服務中心按新的經(jīng)濟分配政策，實行彈性工資，推進原材料統(tǒng)采統(tǒng)購，節(jié)約成本，確保飯菜價格穩(wěn)定。強化務實、高效、節(jié)儉意識，規(guī)范公文、會議、接待等流程，努力建設(shè)節(jié)約型校園。加強財務稽查、工程項目審計、干部任期經(jīng)濟責任審計和建設(shè)項目的立項論證等工作，提高財務決策科學化水平。財務信息公開、網(wǎng)上預約報賬、國有資產(chǎn)信息化、公房管理信息化等財務信息化建設(shè)基本完成，改善了財務服務。落實收入倍增計劃，穩(wěn)步提高教職工的收入水平，逐步建立和完善校內(nèi)績效津貼的動態(tài)調(diào)整機制。制定出臺了《合肥工業(yè)大學關(guān)于“三定”工作的實施意見》、《合肥工業(yè)大學實驗編制核定辦法》、《合肥工業(yè)大學機關(guān)、直（附）屬單位“三定”工作實施意見》、《合肥工業(yè)大學教師崗位管理辦法》、《合肥工業(yè)大學教師基本職責》、《合肥工業(yè)大學機關(guān)、直（附）屬單位編制數(shù)及崗位設(shè)置方案》等6個配套文件，初步實現(xiàn)“三定”，健全了人力資源管理。進一步發(fā)揮理事會的咨詢議事和監(jiān)督職能。出臺《合肥工業(yè)大學關(guān)于深化改革若干問題的決定》，細化改革的措施和行動計劃。完成《合肥工業(yè)大學章程》的修訂，已上報教育部核準。（六）構(gòu)建內(nèi)部治理體系，提高學校治理能力學校積極籌劃綜合改革，通過改革構(gòu)建內(nèi)部治理體系，激發(fā)辦學活力，提高管理水平。繼續(xù)實施師資隊伍“三種經(jīng)歷”培養(yǎng)遴選國家公派出國留學人員27人、《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》2人，學校公派出國留學人員5人、國內(nèi)1年期進修訪學11人。繼續(xù)加強高層次人才工作引進 “長江學者”特聘教授1人、國家“杰青”1人、“黃山學者”特聘教授2人、“黃山青年學者”13人，引進具有海外背景的人才28人。加強學位管理工作繼續(xù)推行研究生學位論文查重、盲審和終審抽查制度，嚴把研究生出口關(guān)，按時完成各類學位授予的組織工作，有效杜絕學術(shù)不端行為。完成2個學院平臺以及13個團隊學科平臺的論證、立項；開展對2011年9月至2013年12月期間立項建設(shè)的校內(nèi)學科平臺建設(shè)項目的檢查、驗收和效益評估。制訂《合肥工業(yè)大學學科建設(shè)經(jīng)費使用辦法》，規(guī)范經(jīng)費開支，建立健全學科建設(shè)問責制度。修訂完善學科建設(shè)政策根據(jù)教育部學科評估的指標體系，制定了《合肥工業(yè)大學學科建設(shè)目標管理實施辦法》，分別從師資隊伍與資源、科學研究、人才培養(yǎng)質(zhì)量、年度建設(shè)成效等4個方面進行考核，考核的結(jié)果直接與學院績效掛鉤。通過“春華”、“秋實”計劃的支持，培育了一批自主創(chuàng)新成果，一些項目已具備產(chǎn)業(yè)化條件。社區(qū)服務與管理、先進鋼結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)化等2個項目獲批2014年度省級協(xié)同創(chuàng)新中心。與2013年相比，獲獎與獲批知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量均有所下降。梁樑教授榮獲第四屆管理科學獎（學術(shù)類）。獲批國家自然科學基金149項，總經(jīng)費7043萬元，獲批項目數(shù)排名第46位；獲批科技部國際科技合作項目1項，熱核聚變實驗堆（ITER）計劃專項1項，科技支撐計劃1項，973課題前期專項1項，973課題滾動資助2項，863計劃項目1項；獲批國家社科基金項目6項（其中重點項目2項），首次獲批文化產(chǎn)業(yè)專項資金項目1項（資助額度為500萬元），獲批教育部項目17項、其他國家各部委7項；獲批國防973項目1項，軍口863計劃項目5項（其中重點項目1項），總裝預研基金1項等。截至2014年12月11日，與去年同期基本持平。畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)，截止目前，%，研究生就業(yè)率為 %，%。積極開展學風教育活動和“翰墨書韻”大學生讀書活動。發(fā)揮武曉妹、何恩情等優(yōu)秀學生典型的榜樣示范作用。進一步加強學生教育和管理工作積極培育和踐行社會主義核心價值觀，形成了“格物窮理”、“經(jīng)世濟人”、“江河廣廈”、“精益求精”等一批具有學院特色的思想教育品牌項目。通過組織評估與認證，形成了專業(yè)與課程建設(shè)新模式，鞏固了教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，初步形成了教學質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。2014年，組織建筑學、建筑環(huán)境與能源應用2個本科專業(yè)申請參加2015年度住建部專業(yè)教育評估；組織電子信息工程、車輛工程、材料成形及控制工程、資源勘查工程、機械設(shè)計制造機自動化等5個本科專業(yè)申請參加2015年度國家工程教育專業(yè)認證。積極推進已獲批的11個國家級“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，優(yōu)化教學計劃，落實實踐環(huán)節(jié)，做好試點工作。如：在英國大學生方程式汽車大賽上，我校云電動賽車隊以亞洲唯一參賽隊伍獲得總成績第28名和燃油經(jīng)濟性單項比賽第四名的好成績，同時獲全國首批“小平科技創(chuàng)新團隊”稱號；HfutEngine機器人足球代表隊在巴西Pessoa舉辦的RoboCup2014世界杯上獲得仿真3D組第7名、仿真2D組第12名的好成績；在第八屆中國大學生iCAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽上，獲得一等獎2個，二等獎、三等獎各10個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得優(yōu)異成績學校繼續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入，積極開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。積極進行實驗教學改革，優(yōu)化實驗教學內(nèi)容和課程體系，逐步減少演示型、驗證型實驗，增設(shè)綜合型、設(shè)計型、研究型實驗。啟動2015版本、研培養(yǎng)方案的制訂依據(jù)學?！笆濉币?guī)劃及社會需求，對現(xiàn)有本科專業(yè)進行了重新定位和梳理；以“能力導向的一體化教學體系建設(shè)指南”為新一輪教學改革的重點，設(shè)計了2015版本科生、研究生培養(yǎng)方案的原則、思路和框架結(jié)構(gòu)，組織專家論證，有序向前推進。精心設(shè)計小學期教學內(nèi)容，充分發(fā)揮各學院的積極性，小學期教學效果明顯改善。教育教學運行穩(wěn)定有序充分做好學校各類教學資源的調(diào)度、使用與管理，加強教學運行過程的監(jiān)管，保證了日常教學的平穩(wěn)運行，教學事故發(fā)生率下降。積極申報安徽省振興計劃項目，13個項目入圍。2014年錄取博士研究生190人，定向、委托培養(yǎng)攻讀博士人數(shù)大幅減少。2014年我校共錄取全日制碩士研究生2577人。合肥校區(qū)計劃招生5000人，實際招生4988人；宣城校區(qū)計劃招生3000人，實際招生3002人。（二）扎實推進教育教學工作2014年，學校認真貫徹十八屆三中全會精神，全力推進立德樹人，圍繞德育、智育、體育、美育、勞動教育五個方面出臺改革措施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)職能，提高工作效率，充分發(fā)揮部門的職能作用，經(jīng)撤銷、合并、保留，目前學校共有47個綜合性管理機構(gòu)。同時，根據(jù)教育部黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于開展教育實踐活動整改落實情況自查工作的通知》要求，通過聽取匯報、查看資料、走訪師生和召開部門協(xié)調(diào)會、督辦會等多種形式，對學校整改落實情況進行了全面自查，形成自查報告。按照“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意大學”的要求，堅持“領(lǐng)導帶頭、狠抓落實、務求實效”的原則，圍繞領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題，制定整改方案，梳理出整改內(nèi)容20項、整改措施29條，提出制度建設(shè)8項、23條。第一篇：合肥工業(yè)大學教代會2014年校長工作報告合肥工業(yè)大學教代會2014年校長工作報告發(fā)布日期：20150106 字號：大中小【打印】深化改革 激發(fā)活力 科學發(fā)展 為建設(shè)創(chuàng)新型高水平大學而努力奮斗 ——在合肥工業(yè)大學第八屆一次教代會暨第十六屆一次工代會上的報告校長 徐樅巍 2014年12月27日各位代表：現(xiàn)在，我向大會報告學校2014年工作，請審議。一、2014年學校主要工作進展情況（一）鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，全面落實整改措施認真落實黨的群眾路線教育實踐活動整改措施。整改任務層層分解到領(lǐng)導班子成員、機關(guān)大部（處室），逐項落實，并在全校范圍集中開展“四風”專項整治工作，初見成效。開展了2000年至2014年以來的377份規(guī)范性文件清理工作，169份繼續(xù)有效，93份需要修訂，115份宣告廢止、失效。據(jù)民意調(diào)查，98%的群眾對學校群眾路線教育實踐活動成果給予了“好”和“較好”的評價。圓滿完成2014年各類招生計劃 2014年，我校各類本科生計劃招生8000人，實際招生7990人。%（%），%（%，%），均有所提高。本科畢業(yè)于“211工程”以上院校的考生達到1268人，%；%。推進本科教學質(zhì)量工程2014年，3項成果獲國家級教學成果獎二等獎，80個項目獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(訓練、實踐)計劃項目，1門國家級精品視頻公開課已在網(wǎng)上運行，3門課程入選國家級精品視頻公開課，8部教材獲批第二批“十二五”普通高等學校本科國家級規(guī)劃教材；在第14屆全國多媒體課件大賽中，獲二等獎1個，三等獎2個。學校重視本科教學質(zhì)量工程的示范作用，大力支持，積極推廣。以試題庫形式在小學期開設(shè)覆蓋經(jīng)、管、法、環(huán)保與生態(tài)等方面基礎(chǔ)知識的網(wǎng)絡(luò)課程，豐富小學期教學內(nèi)容。教學督導、學生評教、教學檢查、同行評議等多種教學質(zhì)量監(jiān)控方法在保障教學質(zhì)量中發(fā)揮了積極作用。進一步加強實踐教學 充分利用社會資源，以產(chǎn)學研合作為載體，新增了7家校外實習基地，目前校外實習基地總數(shù)已達到225家。加強畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的過程管理和質(zhì)量評價，突出實踐導向，結(jié)合科研生產(chǎn)、工程建設(shè)、社會實踐等選題占畢業(yè)設(shè)計（論文）%，呈逐年上升態(tài)勢。2014年，參加省部級、國家級和國際級大賽近百場，獲獎等級、數(shù)量和人數(shù)均超過往年。探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在前幾年人才培養(yǎng)多樣化的基礎(chǔ)上，針對不同專業(yè)，新開設(shè)地質(zhì)學創(chuàng)新實驗班、食品科學與工程創(chuàng)新實驗班、計算機與信息類創(chuàng)新實驗班、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班等4個“英才計劃”本碩連讀創(chuàng)新班。積極開展專業(yè)評估和認證工作繼續(xù)以本科專業(yè)評估與專業(yè)認證為重點加強本科專業(yè)建設(shè)，認真做好專業(yè)評估與認證分年度計劃，積極組織落實。組織對經(jīng)濟學、廣告學、電子科學與技術(shù)、數(shù)學與應用數(shù)學、生物工程、應用化學等6個本科專業(yè)及材料力學、理論力學、高等數(shù)學、電工與電子技術(shù)、工程圖學、馬克思主義基本原理概論、工程訓練、工科化學等8門基礎(chǔ)課進行了校內(nèi)評估。積極做好國家公派留學生工作認真做好公派研究生的校內(nèi)遴選、培訓等工作，共有29名研究生被“國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目”錄取，超額完成計劃。廣泛開展愛國主義主題實踐活動，實現(xiàn)升國旗儀式、重要紀念日等紀念活動常態(tài)化。筑牢大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，“硅谷精英”和“人人空間”兩個頻道榮獲年度“十佳共建頻道”，教育部中國大學生在線授予我校“十年特別貢獻獎”。基本形成了“獎、貸、助、補、減、勤、免、償”八位一體、互為補充的資助工作格局，全年約7000人次參加校內(nèi)勤工助學，拓展校外勤工助學崗位并安排約3000人次參與。（三）積極開展自主創(chuàng)新和產(chǎn)學研合作，提高學?？茖W研究水平學校繼續(xù)以自主創(chuàng)新和產(chǎn)學研合作為重點，積極開拓科研資源，凝煉科研方向，促進科研團隊建設(shè)。由于主客觀因素的影響，政策及管理的摯肘，預計科研經(jīng)費比2013年將有大幅度下降，這也是近年首次出現(xiàn)負增長。獲國家科學技術(shù)二等獎1項（為排名第二的合作單位），安徽省科學技術(shù)一等獎3項（1項主持，2項參與）、教育部科學技術(shù)二等獎2項、安徽省社科優(yōu)秀成果獎二等獎4項及三等獎2項。獲批各類授權(quán)專利241項，其中發(fā)明專利185項，軟件著作權(quán)86項，實現(xiàn)專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化8項。啟動了有色金屬材料與加工技術(shù)、新能源汽車、現(xiàn)代顯示等三個省級協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)。學校積極以自主創(chuàng)新，滿足國家重大需求，ＸＸＸ數(shù)控機床、ＸＸＸ導彈結(jié)構(gòu)制造、生物質(zhì)能源發(fā)電及綜合利用、新型新能源汽車及關(guān)鍵零部件國產(chǎn)化，地下軌道交通信息控制及聯(lián)鎖、地源熱泵技術(shù)等項目取得重大進展；劉永勝、謝康、羅林保、曹樹青、左如忠等團隊在國際一流期刊發(fā)表高水平論文，展示了原創(chuàng)性成果，學校在JCR1區(qū)、2區(qū)發(fā)表的高水平論文數(shù)量顯著提升；太赫茲技術(shù)、智能機器人、多媒體計算、數(shù)據(jù)挖掘與云計算、新型導航技術(shù)、高強度射頻場及電磁兼容、接觸與非接觸式測量技術(shù)及儀器、先進醫(yī)療儀器、多種功能材料、數(shù)控齒輪控制器技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)建筑與新建筑材料等新的研究方向已初見端倪，不斷取得新進展；學校繼續(xù)推進與眾多央企、地方政府的產(chǎn)學研合作，以鮮明的科研特色獲得合作單位的高度重視與支持，其中與中國航空工業(yè)集團的合作在13所戰(zhàn)略聯(lián)盟大學中，超過清華、北大、浙大、上海交大等高校名列績效評比第二名。（四）加強學科內(nèi)涵建設(shè)，進一步提升學科整體實力學校以學科目標管理、平臺建設(shè)、創(chuàng)新學科研究方向、深化分層建設(shè)為抓手，致力于完善學科建設(shè)扶持政策，推動學科持續(xù)發(fā)展。引入競爭機制，突出建設(shè)效益觀念，修訂《合肥工業(yè)大學學科資源配置暫行辦法》，現(xiàn)已提交校學術(shù)委員會審議。加強學科建設(shè)項目立項與管理按照學科規(guī)劃和分層建設(shè)的要求，完善管理程序和流程，積極開展學科平臺項目的遴選、論證、立項和管理。遴選出工商管理、計算機科學與技術(shù)、土木工程3個一級學科申報并獲批安徽省學科建設(shè)重大項目。（五）繼續(xù)實施“人才強校”戰(zhàn)略，推進高層次人才隊伍建設(shè)學校繼續(xù)按照“三個超常規(guī)”的原則，貫徹引進人才與培養(yǎng)現(xiàn)有人才相結(jié)合的方針，推進人才高地建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。1人入選教育部“長江學者”講座教授，1人入選安徽省“百人計劃”。選派23名教學科研業(yè)績突出的青年教師到北京外國語大學進行英語集中培訓；繼續(xù)實施師資隊伍碩士化、博士化工程，共有18人考取博士研究生，教師在職獲碩士學位5人、獲博士學位20人。進一步深化校內(nèi)管理體制改革繼續(xù)優(yōu)化“大部制”管理，在“三定”的基礎(chǔ)上，重新擬定機關(guān)各部門職責。根據(jù)《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制的實施意見》，著手修訂黨委全委會、黨委常委會、校長辦公會議事規(guī)則。初步建立基于學術(shù)委員會的教授治學體系，界定學術(shù)權(quán)力行使界線，健全學術(shù)委員會組織設(shè)置和相關(guān)政策。實施人事分配制度改革以“四位一體”為核心，深化人事分配制度改革。實施對現(xiàn)有教師的分類定崗，完成第三輪專業(yè)技術(shù)職務分級聘任，初步建立“能上能下、崗變薪變”的競爭激勵機制。進一步加強財務與資產(chǎn)管理。加強財務預算執(zhí)行和監(jiān)管力度，注重資金使用效益。完成全校事業(yè)與企業(yè)資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)登記工作，初步厘清了產(chǎn)權(quán)關(guān)系。進一步加強后勤規(guī)范化管理通過物業(yè)管理服務社會化外包、機構(gòu)重組、成本核算等辦法，進一步規(guī)范后勤社會用工管理，凈減少294人。繼續(xù)加強產(chǎn)業(yè)規(guī)范化管理繼續(xù)推進各類經(jīng)營實體的目標責任管理，（%），學校的