【正文】 想，我們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風雨無阻。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的.，什么奇跡都可能發(fā)生。高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學生精神狀態(tài)好，很穩(wěn)定，我們有理由相信20xx年高考會再創(chuàng)輝煌！高三動員大會發(fā)言稿2尊敬的各位領導、老師、家長朋友們，親愛的同學們：大家好！在這個距離高考268天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參加備考勵志晚會，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。第五，各處室的主要負責同志要想盡辦法為高三做好事、做實事，全體管理人員要切實為高三做好服務，努力營造人人心系高考，個個關注高考的良好氛圍。第四，要有計劃地組織教師聽取學生對教學工作和生活等方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。舉行心理健康講座，對學生進行心理疏導。第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過程，落實于高三工作的每一個環(huán)節(jié)。要通過強化校風、班風、學風建設激發(fā)學生學習的內(nèi)驅力，充分激發(fā)學生的潛能。同時還需要我們多與周邊學校聯(lián)系，取長補短，不恥下問，學習借鑒。從學科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗，新教師有干勁，小組互動交流有機結合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務素質，提高高三教學復習水平搭建了堅實的平臺。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導致資源內(nèi)耗、效益低下。強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)增強活力。以下幾點要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考（以下簡稱新高考）貼近生活、貼近時代、貼近考生實際，強調(diào)能力立意，考查運用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度；四是新高考強調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實的拿到應拿的分數(shù)”的口號；這幾個方面的特點在我們的39。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性。對一些習慣不好的學生，還要看著做，看著犯錯，在犯錯時同步指導。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導和訓練落實在平時的教學和訓練之中。第五，重視學生的練后反思，確立練后反思比練習更重要的思想。切實做到夯實基礎，滾動提高。計劃要細化到周、到課時。第二，增強訓練的計劃性。提高訓練效益必須做到以下幾點：第一，認真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。力求使學生對一個問題能從多角度 、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。青年教師要自我加壓、積極進取、虛心學習，爭取早日成材。我們有些班級20xx年之所以未能完成指標，主要就是薄弱學科拖了后腿，今年要認真吸取這一教訓。課堂教學要根據(jù)我們學生的實際情況準確確定教學難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生背誦記憶，努力提高教學達成度。突出重點，努力提高課堂教學效益。高考指標將分解到各個班級，各個教師。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，社會對職教的偏見，生員質量普遍差，高考備戰(zhàn)經(jīng)驗不足，兄弟學校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態(tài)勢，任務十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。各級領導關注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學子期盼著我們，全校師生關注著我們。同樣的班級、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標完成的不一樣，大家需要認真的思考，你的能力和你的貢獻是否成正比？你付出的是否比別人多？有的教師三年、甚至好幾年才有這個機會去體現(xiàn)自己的能力和價值，大家千萬要珍惜。有了責任心，我們就會食不甘味，寢不安寧，就會在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅力，推動自已去完成任務。目標是激發(fā)人責任心的推助器。為我校高三教學質量再上新臺階而努力奮斗。正文：高三動員大會發(fā)言稿高三動員大會發(fā)言稿高三動員大會發(fā)言稿1老師們：今天的會議是我們奮戰(zhàn)20xx年高考的一次加壓會、一次動員會、一次鼓勁會。我們今天聚在一起就是要客觀地分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務，理清工作思路，動員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進，務實求真，科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識，樹立效率意識，樹立合作意識。我們20xx屆高三要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調(diào)以下幾個方面：增強信心，堅定目標不動搖。責任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動力。學科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻。高考質量是一個學校教育質量的集中表現(xiàn)，既關系到教育的地位和形象，又關系到學校的生存和發(fā)展，更關系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。一年一度的高考，我們學校輸不起，教師個人輸不起，學生也輸不起。我們堅信一份努力，一分收獲。20xx年我們要咬住在20xx年基礎上本科指標提高50％的目標不動搖。我們的每個老師、每個學生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中