重慶市中考滿分作文-知行中國培訓感言-展示頁
2024-10-28 16:19本頁面
【正文】 們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自我，為了引起我們的關注，因為老師和家庭給了他們太多的冷落，問題生一般都是成績差和家庭原因造成的。再次我們要關注學生的學習，關注他們的學習習慣和學習過程，學習習慣抓好了，就不要去在乎結果，而往往結果會出乎你的意料，是你我無法左右的。班主任還要用長遠的眼光去關注和看待學生，評價學生要多元化，不要緊緊盯在分數(shù)上，也不要動不動就采取扣分請家長這種簡單粗暴的方式去衡量和教育學生，如果這樣，只能是讓學生帶著枷鎖舉步維艱，很難加速。我認為沒事寫寫文章，可以積淀自己，從而更好地前行。我要的是用我的實際的無聲的語言和行動感化他們，溫暖他們。我接這個班一個月后，我讓學生都給我寫了信，實在寫不出的也給家長寫，看完那些真實的文章，我很感動，也很受啟發(fā)。教育和生活一樣，它們時時處于矛盾之中，因此班主任每天都有忙不完的事，班主任工作的確很辛苦。學生為什么犯那樣的錯誤，也許有他合理的一面，有位大師說過:“什么是教室？教室就是學生犯錯的地方。多站在孩子的立場，去探尋他們的所思所想，去關注他們的內(nèi)心世界。在不違反原則的情況下，多施愛心，愛心是你與孩子之間溝通的橋梁，心與心連接的紐帶。在班級管理過程中，班主任要講法，同時也更要講情，講愛。班規(guī)制定好了，該怎樣執(zhí)行，這就要讓班干部去執(zhí)行。怎樣做好班主任，通過學習，我個人認為：1是常規(guī)管理；2是師生和諧；3是選擇和培養(yǎng)班干部；4是班級活動。做班主任二十年，我感覺班主任工作是一個繁瑣、勞累、操心的工作，同時我在這里也希望我們所做的工作能夠得到理解、贊同、公正和認可，因為我們都盡了力了，真的是問心無愧。通過三個月的學習，我更感覺自己責任的重大。第一篇：重慶市中考滿分作文知行中國培訓感言知行中國培訓感言———放手和感化青杠中學 毛澤文知行中國，難得的機遇，難得的教育平臺，讓我們這些教育工作者，在家就能聆聽教育專家的教誨。教育專家用自己的親身經(jīng)歷，教育案例給我們上了一堂堂精彩的適用的講座。踏踏實實、勤勤墾墾做好班主任工作是我們義不容辭的職責。有的細微的工作不可能盡善盡美，也需要他人提出并改進，因為班主任不是全能的，班主任干的活是細毛活，最主要的是努力的過程和工作的態(tài)度。班規(guī)讓學生自己定，讓學生對日常行為，全面討論，重在落實。作為班主任，不可能天天盯上，要放權給班干部，要給他們信心，讓他們盡情發(fā)揮才能。過多的用班規(guī)去約束或者采取扣分的方式，將會使孩子疏遠你，甚至討厭你，所以要學會恩威并重。班主任在班級管理中要細心、真心、用心。一味采用壓制和威嚇的方式對孩子的成長是不利的?！?所以，不要見學生吸煙玩手機等就是大逆不道，甚至給學生和班主任貼上標簽，我覺得作為老師和學校，更多的只能是引導和改變，因為學生吸煙玩手機不是一天兩天形成的，再者我們還得承受社會的沖擊和個別家長的無知，手機本身就不該進課堂不該進學校，校內(nèi)校外就應該有所區(qū)別，只有一些愚昧的家長才會為學生持手機的事千方百計的尋找借口！否定學校建立的這一制度，這本身就說明了家長對教育的膚淺和無知，想想現(xiàn)在的學生為什么無所不能？引導能解決問題嗎？所以作為班主任只能盡力做好工作，而工作也是漸進的，你想一下子杜絕是不大可能，教育畢竟不是萬能的。另外，作為班主任應該多了解和關心學生，包括學生的家庭背景。我也建立了班級，群共享里有我們的班規(guī)，日志，表現(xiàn)，通知，成績，批評，表揚等等，我也常常在我的日志里寫真實的文章，寫真實的我，讓他們了解我，理解我，接納我。我最近寫了《老師，你在他鄉(xiāng)還好嗎》《寬容，比什么都好》《離家出走的孩子》《孩子，回來》《習慣》《請關上身后的門》《我的2011年暑期》等等，在培訓期間，老師把我的這幾篇文章作為班級簡報，還把我寫的《我的2011年暑期》推薦到了中國研修網(wǎng)首頁里。這也是我的知行培訓所獲之一。每一個孩子都有一顆善良的心，都有他的閃光點，都有他最鮮活的一面，我們班主任要善于發(fā)現(xiàn)，必須用一顆包容的心善待學生，善待自己，讓每一個孩子都能在班級中找到自我，找到快樂。再有，如果你想改變所謂的問題學生，作為班主任最要做到的就是尊重他們，理解他們，關心他們，感化他們。也許我們一個善意的眼神，一張小小的凳子，一次主動的道
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