【正文】 三輪等非法營運車輛。嚴(yán)格遵守步行時應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”等規(guī)定，做到從人行橫道或人行天橋過街，不在道路上玩滑板或溜旱冰、不橫穿馬路和道路綠化帶、不翻越道路護欄等。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ)，把活動作為體驗的載體。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情境，讓學(xué)生模擬走進十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進行討論交流，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則，同時了解認(rèn)識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會認(rèn)識多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識，提高自我保護能力，這一系列活動，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師即時評價等。五、教學(xué)難點：通過觀察，對別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。熱愛生命，熱愛生活。具有一定的責(zé)任心。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故，保證人身安全是他們急需要做的事。二、學(xué)情分析：本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠，對交通標(biāo)志的認(rèn)識并不全面，只認(rèn)識基本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實際生活的比較經(jīng)典范例進行分析。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。第一篇：遵守交通法規(guī),文明安全出行主題班會方案遵守交通法規(guī)，文明安全出行主題班會時間：2014年12月24日 地點：四（5）班 人員：全體學(xué)生主題:遵守交通法規(guī)，文明安全出行一、教學(xué)內(nèi)容分析：課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強交通安全意識，能夠自覺遵守交通法規(guī)。本節(jié)課分為是三個欄目：“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達到遵守交通法規(guī)的目的。要共同維護好公共生活秩序。本課是以認(rèn)識交通標(biāo)志為重點，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯，用圖片中的事例增強學(xué)生的安全意識，增強活動的實效性。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。三、教學(xué)目標(biāo)：增強交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。尊重自己、尊重他人。具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。四、教學(xué)重點：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識。六、媒體：使用課件七、板書：交通標(biāo)志伴我行禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志八、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計：評價方式：評價主體的多元化。評價方式的多樣化。本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點（300500字?jǐn)?shù)）（1）、關(guān)注學(xué)生生活本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。（2）、注重活動體驗品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活、真是生活有機的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗，學(xué)會生活，體驗道德的意義和價值。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通安全，能與他人合作、交流，分享感受，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！第二篇：遵守交通法規(guī),安全文明出行承諾書遵守交通法規(guī),安全文明出行承諾書遵守交通法規(guī),安全文明出行承諾書1為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于維護城市交通文明安全的倡議，進一步增強廣大學(xué)生和家長的交通安全意識，切實保障每一位學(xué)生的生命安全，我們家長和學(xué)生現(xiàn)分別鄭重承諾：學(xué)生承諾認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通法規(guī)和安全知識，提高自身安全意識和防護能力，時刻注意維護自己和他人的交通安全。嚴(yán)格遵守乘車時應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠，遵守“先下后上”的要求，文明讓座，下車后遵守步行交通規(guī)則。嚴(yán)格遵守騎自行車時應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，未滿12周歲不得在道路上騎自行車。以身作則，給孩子做出步行或乘車時應(yīng)該遵守交通規(guī)則的榜樣。為保證出行安全，絕不讓孩子搭乘無牌、無證、無保險車輛，以及超載車輛、載貨車輛、酒后或疲勞駕駛車輛和火三輪等非法營運車輛。讓自己的家庭成員成為和諧交通的參與者和宣傳者，勸誡親戚和朋友時刻遵守交通法規(guī)，用自已的實際行動做到尊重生命、善待生命。二、行車前，認(rèn)真檢查車輛技術(shù)狀況，不開帶‘病’車，行駛中，時刻注意車輛技術(shù)狀況變化，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，回站后認(rèn)真保養(yǎng)，確保車輛狀況始終處于安全狀態(tài)。四、遇見冰雪雨霧天氣，提前做好安全防護，自覺服從交通指揮，確保行車安全。八、積極參加公安交通部門和運輸管理單位組織的交通安全宣傳教育活動，自覺提高安全意識，做到警鐘長鳴。為了維護道路交通安全秩序，確保生命健康安全，我愿意作出以下承諾：騎車靠右在非機動車道內(nèi)行駛，不嬉戲打鬧，不闖紅燈，過斑馬線注意過往車輛，過街時走人行橫道，不翻越道路隔離護欄，做到“一慢二看三通過”，確保自身安全。乘車不搶座，不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則。承諾人：時間：遵守交通法規(guī),安全文明出行承諾書4為了積極構(gòu)建平安上良、和諧上良、多彩上良、幸福上良，維護文明上良的良好形象，推動養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣和保障全省道路安全暢通，預(yù)防和減少交通事故，本人愿自覺遵守交通安全法律法規(guī)，抵制交通違法，摒棄交通陋習(xí)，努力爭當(dāng)文明駕駛?cè)?。二、牢記“安全第一、以人為本，預(yù)防事故、從我做起”的理念，不超速行駛，不超員超載，不疲勞駕駛，不酒后駕駛，開車不接聽手機。四、增強文明交通意識，做到按道行駛。五、維護公共秩序，做到按位停車。六、自覺消除無證駕駛、酒后駕駛、醉酒駕駛、違反規(guī)定客貨混裝，禁止“雙超”和拖拉機貨箱載人等道路交通安全違法行為。承諾人：時間：