六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)doc00-展示頁(yè)
2024-10-28 16:13本頁(yè)面
【正文】 就多學(xué)點(diǎn)吧。他們幾乎是什么都不會(huì)。對(duì)于成績(jī)較好的那部分學(xué)生，我經(jīng)常在黑板上給他們留一兩道較難的題，讓他們多做一些，把知識(shí)在深度和廣度上都加大，為下期參加各中學(xué)的招生考試作準(zhǔn)備。三：認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)一定會(huì)留一定的時(shí)間給學(xué)生鑄課堂練習(xí)。另外，由于本班數(shù)學(xué)貸了賬，在知識(shí)的講解上，我盡量講得更基礎(chǔ)一些，更慢一些。這是個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有讓他們能靜下心來(lái)聽課，老師講的才不會(huì)白費(fèi)。教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上好課，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，上好課不僅僅是要老師講好課，學(xué)生能否聽好課，掌握該堂課的知識(shí)點(diǎn)才是重中之重。我要求自己每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，必須做到心中有數(shù)。雖然這已經(jīng)是我教的第六屆畢業(yè)班了，對(duì)教材結(jié)構(gòu)知識(shí)體系，重難點(diǎn)等方面都熟爛于心。整個(gè)一個(gè)學(xué)期都在忙碌中度過(guò)的，忙碌的教學(xué)工作，也是充實(shí)的，有計(jì)劃的。開校兩周時(shí)間，我忙著熟悉班級(jí)，學(xué)生的情況，對(duì)他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了解，掌握情況。接手之前，我心里是有顧慮的，除了數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好外，在我印象中，這個(gè)班的學(xué)生特別好動(dòng)，不好駕奴。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)蔣麗一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，回顧本期，怎一個(gè)“忙”字了得。本期又接手一個(gè)新的班級(jí)——6年級(jí)2班。教這個(gè)班的數(shù)學(xué)，我覺得充滿了挑戰(zhàn)。接下來(lái)的幾周又忙著上完半期的課程，半期考試后，又忙著上完新課，爭(zhēng)取多留時(shí)間來(lái)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。本期具體工作如下： 一：備好課。但我仍然堅(jiān)持課前研讀教材，教參，只是書面的備課相對(duì)較少。二：上好課。對(duì)于我們這樣活潑好動(dòng)的班，要上好課，首先就要整頓課堂紀(jì)律。確實(shí)這項(xiàng)工作在本期的教學(xué)中，給我?guī)?lái)了一定的難度?；宋也簧俚臅r(shí)間和精力，還得繼續(xù)堅(jiān)持下去。每一堂課要求他們掌握的知識(shí)點(diǎn)不要太多。氏 深深的相信，學(xué)生在課堂上完成作業(yè)肯定比叫他們做課后作業(yè)的效果更好，更能起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。由于本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，我不能用同種要求去對(duì)每一個(gè)學(xué)生。而對(duì)于班上那后面20名學(xué)生，真的讓我焦頭爛額。我只能說(shuō)，盡力就是了。四：認(rèn)真改作。五：說(shuō)說(shuō)本期期末考試。結(jié)果與一班仍有很大差距，我想說(shuō)，我盡力了。2012．1．10第二篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“適中適量”的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性，綜合性
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