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08-09學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)定稿-展示頁(yè)

2024-10-28 16:00本頁(yè)面
  

【正文】 為影響孩子。三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育,使他們了解一日常規(guī),并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、課間,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。愛(ài)就是責(zé)任。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教 師產(chǎn)生依賴感。愛(ài)就是尊重。冬季是感冒的高發(fā)期,學(xué)生生病的比較多,每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。接著就要了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)等,真正做到因材施教。初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。相互借鑒,共同提高。參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)一學(xué)期的努力,成績(jī)出乎我的預(yù)料?!八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。要幫助他們往往要多下幾倍的功夫。對(duì)于班上的后進(jìn)生剛一開(kāi)始我對(duì)他們沒(méi)有什么好辦法。四、學(xué)習(xí)方面當(dāng)學(xué)生有了良好的思想品質(zhì),再來(lái)教育學(xué)生就不是什么難事了,這是我從從事教學(xué)工作以來(lái)領(lǐng)悟到的。經(jīng)過(guò)提醒很多學(xué)生改掉了壞的生活習(xí)慣。三、生活方面由于外地學(xué)生多,學(xué)生在衛(wèi)生方面做的比較差,為了使學(xué)生改掉壞生活習(xí)慣,也為了使學(xué)生不受其它同學(xué)的孤立,我經(jīng)常私下里找他們談話,告訴他們個(gè)人清潔對(duì)人的健康是很重要的事。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌、不遲到、愛(ài)護(hù)環(huán)境等,并讓他們養(yǎng)成隨手撿紙屑的習(xí)慣。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。老師有愛(ài)心,學(xué)生也能更加愛(ài)戴老師,有利加深師生的感情,以使充分發(fā)揮情感教育作用。這樣的方式會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。學(xué)生的意見(jiàn)和要求是對(duì)的要予以肯定,這樣才能促使他們敢于提出自己的想法和看法。只要心平氣和的和學(xué)生交流,而不是一味的責(zé)怪。由于我擔(dān)任本班的物理課,因此經(jīng)常借學(xué)科知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,讓學(xué)生了解怎樣才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。而我做的工作卻微不足道,現(xiàn)小結(jié)如下:一、行為方面做為副班主任,我盡量配合班主任陳老師德育工作的開(kāi)展。以外地學(xué)生居多,大多數(shù)的學(xué)生父母在外打工,工作時(shí)間較長(zhǎng),加上自身能力方面的欠缺,管不住自己的孩子比比皆是。第一篇:0809學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)(定稿)0809學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)物理電教組 王 麗本學(xué)期即將結(jié)束了,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)對(duì)本期德育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要的梳理,以便在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我擔(dān)任八(3)班的副班主任,經(jīng)過(guò)一學(xué)期和學(xué)生的接觸,我對(duì)班上的情況有了大致的了解,班上的學(xué)生正處于叛逆期,自制力較差。因而教育學(xué)生的重?fù)?dān)完全要在了我們教師的身上。雖然已是八年級(jí)的學(xué)生了,懂的道理很多,但是行為習(xí)慣不經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話,學(xué)生的自覺(jué)性還是很差的。比如:怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),有的同學(xué)做錯(cuò)了,我就不厭其煩提醒,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。這就是要充分尊重學(xué)習(xí)、平等對(duì)待學(xué)生。即使是學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),采取以朋友的身份引導(dǎo)學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤,我深知一味的訓(xùn)斥,只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。其次從愛(ài)心出發(fā),關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育,是預(yù)防生鐵煉不成鋼,是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng),真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。二、習(xí)慣方面 我深知教師一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。經(jīng)常告訴他們當(dāng)天的事當(dāng)天做,明天還有明天的事。要求他們常洗澡,常換衣,常剪指甲。另外我班一些學(xué)生體質(zhì)較弱,經(jīng)常因身體不適而不能到校學(xué)習(xí),這就要求老師及時(shí)與家長(zhǎng)取得練習(xí),在生活上更加的關(guān)心他們。有的學(xué)生性格有點(diǎn)孤僻,反映慢不說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)較差。只能先通過(guò)觀察,再來(lái)想用什么比較合適的方法來(lái)幫助他們。我常用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們:帶著“四心”,真誠(chéng)以待。此外,私下里找他們談心,交流學(xué)習(xí)心得。這讓我很是高興。第二篇:20132014學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)楊寧本學(xué)期,我擔(dān)任高一(4)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:一、踐行師德。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。二、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁愛(ài)就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。愛(ài)就是關(guān)懷。班里有一個(gè)學(xué)生得了急性闌尾炎,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他補(bǔ)課,讓他及時(shí)補(bǔ)上課程。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,在長(zhǎng)久的這種交往中,學(xué)生們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。比如,我班的張佳岐同學(xué),在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題,給予了個(gè)別指導(dǎo),目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了??傊覀儼嘣趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下,按照全面發(fā)展的原則要求,學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本班的具體情況,將本班培養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)集體。第三篇:第一學(xué)期七年級(jí)班主任德育工作總結(jié)第一學(xué)期七年級(jí)班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七年一班班主任工作,班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是同學(xué)靈魂的塑造者。一、了解心理,做好指導(dǎo)如何做好同學(xué)思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?充分了解同學(xué)。對(duì)某一詳細(xì)問(wèn)題、詳細(xì)事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深化同學(xué)中間,與同學(xué)交伴侶,熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的狀況。急躁勸導(dǎo)。既不損害同學(xué)的自尊心,又達(dá)到訓(xùn)練目的。特殊要遵循心理規(guī)律,注意心理輔導(dǎo),通過(guò)訓(xùn)練、疏導(dǎo)、啟示,使同學(xué)的思想問(wèn)題得到解決。由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆
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