【正文】 慮過(guò)，因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣卸覜](méi)有”氣憤過(guò)，也許這些想法本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但在這一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。讀到這里，我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有而趾高氣揚(yáng)吧，也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧，難道這就是生命的意義或生活的全部？生活中越來(lái)越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱，更加迷茫。不是對(duì)財(cái)富的迷戀，不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往，僅僅是為了活著。讓我們與書(shū)為伴，為生活增添一份溫暖陽(yáng)光，渡過(guò)快樂(lè)一生?！安灰?！”我驚叫起來(lái)，滿頭大汗地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我夢(mèng)見(jiàn)了“雪虎”被大山貓吃了，媽媽聽(tīng)到叫聲，走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電燈，問(wèn)了究竟，說(shuō)：“你看書(shū)也太癡迷了吧！快睡吧！”我是真的被書(shū)里的故事吸引住了，同齡人中，有許多人都是為讀書(shū)而讀書(shū)，完全沒(méi)有把自己融入書(shū)中，更談不上與書(shū)同呼吸了，此時(shí)的讀書(shū)人，能像我一樣體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)嗎？一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)懂得享受的人，都盡情地與書(shū)——這樣一位朋友“交談”。我好奇地翻了一下，一發(fā)不可收拾，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，一行又一行，一頁(yè)接一頁(yè)，越看越想看，看了上面，就急于想知道下面發(fā)生的故事，有時(shí)甚至看到深夜才停止。“他”即使害怕身體虛弱掉進(jìn)水坑淹死，卻也沒(méi)有選擇沿著沙洲隨著漂浮的木頭，讓河水帶走他，這是理性的表現(xiàn)；在與狼搏斗時(shí)，他沒(méi)有選擇進(jìn)攻，而是等待狼來(lái)攻擊，他再進(jìn)行反擊用體重壓死狼，這也是理性的表現(xiàn)，“他”很理性不是嗎？生命就是會(huì)有形形色色的艱難險(xiǎn)阻，需要我們用執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)等精神去進(jìn)行抗?fàn)幒筒穵Z得勝利，當(dāng)然也許持有一顆善良的心，加以輔助，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！讀《熱愛(ài)生命》有感2在我們?nèi)粘Ｉ钪校S處都能見(jiàn)到書(shū)。從“他”突然不笑了，可以看出他對(duì)比爾的同情，他知道自己不應(yīng)該嘲笑一個(gè)落得如此下場(chǎng)的人，更何況比爾還是與自己曾經(jīng)患難與共的同伴。這句話也贊美了生命的頑強(qiáng)和偉大，點(diǎn)明了文章主題。他非常疲倦，然而他的生命卻不愿死去。在這篇文章中，“他”是頑強(qiáng)的，是執(zhí)著的，是善良的，是寬厚、理性的……我很敬佩“他”的精神品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，未必就是世界末日。杭州市人民小學(xué)三（3）班章辰第二篇：讀《熱愛(ài)生命》有感讀《熱愛(ài)生命》有感讀《熱愛(ài)生命》有感1今天學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《熱愛(ài)生命》。所以我們一定要熱愛(ài)生命，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。這下可有救了，我撿起肉骨頭從樓上扔到離門很遠(yuǎn)的地方，狗見(jiàn)有肉骨頭拼命的跑過(guò)去，我立馬趁機(jī)逃走。狗就一直在門口等著，似呼非要等我下來(lái)不可，我等啊等啊，足足等了半個(gè)小時(shí)，狗還是沒(méi)走。雨果用不完整的身軀奏響了完美的樂(lè)章。雨果40多歲時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了。但是他沒(méi)有選擇放棄，他自己每天用輪椅上下班。其中，我知道的人有霍金、雨果這兩位文學(xué)巨星的故事。有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。作家在《熱愛(ài)生命》中唱了一曲對(duì)生命的贊歌。他的身軀已經(jīng)形如僵尸，然而他內(nèi)在的生命不愿意死去而逼著他前進(jìn)。在小說(shuō)中，作家向讀者提供了一幅在寂寥的北方荒野里、在嚴(yán)寒和狼的威脅下，人同大自然和環(huán)境進(jìn)行頑強(qiáng)搏斗的畫面。第一篇：讀〈熱愛(ài)生命〉有感讀《熱愛(ài)生命》有感聞名于世的短篇《熱愛(ài)生命》是杰克倫敦的代表作。小說(shuō)以其精彩的描繪、細(xì)膩的刻畫，贊美生命的頑強(qiáng)活力。淘金者孤身一人，疲倦至極，饑餓至極，而且身后還跟著一只覬覦著他、隨時(shí)準(zhǔn)備吃掉他的病狼。正因?yàn)樯辉敢馑?，他才能在即將死亡、奄奄一息的最后時(shí)刻同病狼進(jìn)行搏斗并取得最后的勝利。淘金者不畏艱難、不畏死亡的形象體現(xiàn)了人類以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自然的磨難、戰(zhàn)勝死亡的威脅。有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇了努力去克服困難，和困難作斗爭(zhēng)?；艚鹪谒松钶x煌的時(shí)候，他患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話了，就在他動(dòng)了手術(shù)后的這段時(shí)間，他又寫下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持爬山、游泳等運(yùn)動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，記得有一次：我被一條狗追上了一幢房子。我想這可怎么辦?。∥覌屵€在家等著我吃飯呢，就在這時(shí)我看到走道里有一根肉骨頭。這樣我才及時(shí)的回到了家。如果人人都出一份力，祖國(guó)就會(huì)更美麗。這篇文章是一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌，他告訴我們，災(zāi)難不是死亡的代名詞。死亡的確可怕，但熱愛(ài)生命的人，就一定會(huì)堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝一切困難。“但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。”這句話中可以得知，是“他”對(duì)生命的渴望支撐著他前進(jìn)，是他前進(jìn)的動(dòng)力，促使他與困難做斗爭(zhēng)?！巴蝗婚g，他不笑了，如果這是比爾的骸骨他怎么能嘲笑比爾呢；如果這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真的是比爾的話？”“他”突然不笑了，他從這些有紅有白，啃得精光的骨頭中看到了可怕的兇兆，明白了比爾的不幸正將是自己所要面對(duì)的。他的內(nèi)心是善良的，他的胸懷是寬厚的。書(shū)，它可以豐富我們的知識(shí)；書(shū)，它能陶冶人的情操；書(shū)，它給人帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……書(shū)像一盞永不熄滅的明燈，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲地暢游，讓你在智慧的天空中盡情地歡笑，叫你去品味真正的人生……然而，在這被書(shū)包圍的大千世界里，我就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，我常常會(huì)對(duì)引人入勝的書(shū)籍愛(ài)不釋卷，以致廢寢忘食……曾記得，我看了一本來(lái)自于朋友的《熱愛(ài)生命》，厚厚的一本書(shū)，圖文并茂，非常吸引人。睡夢(mèng)中，我還在為“小雪虎”（故事中的主人公）擔(dān)心，生怕它出什么意外。其實(shí)，讀一本好書(shū)是一種享受，它往往比哪些神話、傳奇更富有腳踏實(shí)地的感覺(jué)。讀《熱愛(ài)生命》有感3《熱愛(ài)生命》制造了一個(gè)絕境，在這樣的絕境中主人公通過(guò)自己的行動(dòng)，在他尋找求生之路的過(guò)程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。是的，就是為了活著，雖然聽(tīng)起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，但它卻是一直支撐著主人公的支柱，對(duì)生命本身的渴求，使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。對(duì)一些得失、榮辱，我們之所以有的時(shí)候無(wú)法看得開(kāi)，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。當(dāng)然，我更欽佩的是主人公即使在這樣無(wú)助的關(guān)頭依然能維持一個(gè)人的尊嚴(yán)——他沒(méi)有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。正是因?yàn)樵谶@樣生死存亡的關(guān)頭，主人公所表現(xiàn)出的人性，讓我感動(dòng)于生命的偉大。校園，教室，同學(xué)，老師，書(shū)本……又一次浮現(xiàn)在我的眼前。啊！這似乎是我惡夢(mèng)的開(kāi)始。一天開(kāi)始了，從早晨朝陽(yáng)的緩緩升起到夜晚月亮帶來(lái)了輕風(fēng)。我回到家，扔下書(shū)包，躺在沙發(fā)上，望著天花板，心頭翻騰著如調(diào)味料般的滋味——自 卑走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及和朋友聊上幾句，就被分開(kāi)了，“排好隊(duì)”。為什么，我長(zhǎng)不高，為什么？我一遍又一遍地問(wèn)自己，一次又一次地自我安慰：“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)看到屬于自己的目光的！”回到家，媽媽見(jiàn)我陰著臉，臉上浮過(guò)關(guān)心，問(wèn)道：“怎么了？”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕！激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又進(jìn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心